2019-2020年九年级物理全册 第十三章 内能复习学案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级物理全册 第十三章 内能复习学案 （新版）新人教版【考点聚焦】考点1：分子动理论的初步知识、扩散 中考要求：识记考点2：物体的内能 中考要求：识记，不要求比较不同物体间内能的大小考点3：改变内能的两种方法 中考要求：识记考点4：热量 中考要求：识记考点5：比热容 中考要求：应用考点6：热量的计算 中考要求：识记考点7：实验探究：扩散现象 中考要求：演示实验考点8：实验探究：分子力 中考要求：学生实验考点9：空气被压缩时内能增大实验 中考要求：演示实验一、基础知识回顾（一）分子热运动1分子动理论：物质是由 组成的；分子在永不停息地做 ；分子之间存在着相互作用的 力和 力；分子之间有 。2扩散：不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫做 ，说明 。不同物质之间都可以发生 现象。3热运动：物质扩散快慢与 有关， 越高，分子运动越快。（二）内能4内能：物体内部所有分子做无规则运动的 能和 能的总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能，0的冰 具有内能， 具有机械能。（一定或不一定）同一物体，物体的内能与 有关，温度升高，分子运动越剧烈，内能 ，此外，内能还与物体质量、种类、结构、状态有关。5热传递：内能从高温物体转移到低温物体或者从物体的高温部分转移到低温部分的现象叫做热传递，发生热传递的条件是物体之间或物体各部分之间存在 ，热传递达到平衡时温度 。6热量：在热传递的过程中，传递内能的多少叫热量，物体吸收热量，内能 ，放出热量，内能 。7改变内能的方式： 和 是改变内能的两种方式，它们在改变物体内能上是等效的， 8. 同一物体温度升高，内能 ；温度降低，内能 。物体吸收热量，内能一定 ，温度 升高（填“一定”或“不一定”）；反之，物体放出热量，内能一定 ,温度 降低(填“一定”或“不一定”)9. 一个物体对外做功，内能 ，外界对物体做功，物体内能 。（三）比热容10比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与_乘积之比，叫做这种物质的比热容，其单位是_。11比热容的特性：比热容是物质的特性之一，不同物质的比热容一般_，比热容与物质的_有关，与物质的质量、温度和吸(放)热的多少无关。水的比热容C=4.2103J/（kg）表示 12. 用Q表示物体吸收或放出的热量，用c表示物质的比热容，用t表示温度的变化，写出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式 二、重、难点总结1. 温度表示物体的冷热程度，从分子运动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等。2. 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。 内能只能说“有”，不能说“无”。只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。3热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量，是过程量。热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。4根据公式Q=cmt变形，可得到c=Q/mt,这里需要注意的是这个公式是利用Q、m和t求物质比热容的。决不能认为物质的比热容与Q成正比，与m和t成反比。因为比热容是物质的一种特性，它不随外界条件的变化而变化，只与物质的种类和物质的状态有关，可以用来鉴别物质，不同物质的比热容不同，同种物质在同种状态下比热容是相同的。比热容跟物体的质量、温度的变化量和吸热（或放热）的多少无关；但物质的状态变化时，比热容将随之变化。5、比较不同物质的吸热能力取质量相同的不同物质，用相同的加热器加热相同的时间，比较它们升高的温度，温度升得高的，吸热能力弱，比热容小；温度升得低的，吸热能力强，比热容大。让质量相同的不同物质，用相同的加热器分别同时加热，让它们升高相同的温度，比较它们被加热时间的长短，加热时间长的，吸热能力强，比热容大；反之，比热容小。 6、常见易错现象:认为颗粒运动是分子运动(分子运动是肉眼看不见的，而颗粒运动是肉眼看得见的机械运动)；认为温度高的物体所含的热量多(热量是一个过程量，只有在物体温度改变时或状态改变时，才会有吸收或放出热量，不能在某一温度下谈热量)；认为物体内能增加，一定是吸收了热量(改变物体内能的方法有做功和热传递两种)；认为物体内能增加温度一定升高(例如0 的冰吸热熔化为0 的水，内能增加，温度不变)；认为物质的比热容大，物体吸热升温快(根据Q吸cmt，在质量一定和吸收相同的热量时，比热容大的，升温慢)；根据Q吸cmt计算末温时，不考虑外加条件，计算结果出错(沸点与气压有关，气压增大沸点升高)。三、典型例题解析及规律总结：例1（xx山东泰安）下面现象可以说明分子的热运动的是（）A风吹树叶摇动B扫地时尘土飞扬C玫瑰花芳香四溢D河水向低处流例2 (xx，黄冈)关于物体的内能，下列说法正确的是( )A温度为0 的物体没有内能B物体内能增加，一定是通过外界对物体做功C正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变D在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少例3（2分）（xx泰安）在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是（）A采用完全相同的加热方式 B采用酒精灯加热时，酒精灯里加热的酒精量相同C取相同质量的水和煤油 D盛放水和煤油的容器相同例4（xx甘肃白银）下列说法中正确的是（）A一桶水的比热容比一杯水的比热容大B水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，机械能转化为内能C用锯条锯木板时，锯条发热，通过热传递方式使锯条的内能增加D糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动例5(xx，南昌)舌尖上的中国2聚集了普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是( )A煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用铁的比热容大B炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加C蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟D拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动例6、如图1是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图象，请根据图象中提供的信息判断，_液体的比热容较大。如果要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却剂，你认为选择_液体更好。例7（2分）（xx泰安）质量为10kg的水，吸收4.2105J的热量，温度从20升高到_水的比热容为4.2103J/（kg） 例8(xx，黄冈)如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热。(1)加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为_。(2)停止加热后，在相同时间内，盛有_(选填“水”或“牛奶”)的烧杯温度下降得快些。若要使其温度下降不至太快，请说出一种方法：_。四、梯度训练组（一）选择题1(xx，漳州)2014年1月29日教育部发布通知，提出“禁止在中小学幼儿园内吸烟”等禁令。因为吸烟有害健康，只要有人吸烟，旁边的人就会闻到烟味，这是由于( )A分子很小B分子在不停地运动 C分子间有斥力 D分子间有引力2. （泰安市xx）关于热容、热量、内能，以下说法正确的是（ ） A一块0的冰没有内能，它的分子不会运动 B一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C一个物体温度升高了，它的一定内能增加 D用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小3. （泰安市xx年）12.如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是 4(xx，苏州)关于温度、内能和热量，下列说法正确的是( )A物体温度越低，分子运动越剧烈 B物体温度越高，含有的热量越多C水沸腾时吸收热量，温度保持不变 D物体的温度为0 时，其内能为零5. 根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（） A、制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小 B、北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性 C、由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大 D、由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0的水比0的冰效果好6. 质量均为1kg的铝块、铅块、水银和水（C水C铝C水银C铅），将铝块和水银的温度从10加热到20，铅块和水的温度从40加热到50，则吸热最多的是( )A铝B铅 C水 D水银7(xx，北京)下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是( )A用锯条锯木头，锯条温度升高 B向饮料中加冰块，饮料温度降低C寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖 D盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高（二）填空题1(xx，襄阳)某同学由于粗心，将放在厨房中的一个装有液化石油气的气罐打开后(没有打着火)，忘记将其关闭，过一会儿整个屋里都闻到刺鼻的气味，这是_现象；高速公路服务区司机把大货车停在水坑中，这是通过_方式给轮胎降温。2.（xx山东济宁）“舌尖上的中国”节目深受广大群众喜爱，味道鲜美的微山湖炖鱼是济宁人民“舌尖上的美食”。炖鱼满屋飘香是由于 造成的，烹饪过程中其内能是通过 方式改变的。3.（xx年广州市）砂石的比热容为0.92103J(kg)，它表示质量为_的砂石，温度每升高1所吸收的热量为_。当质量为30kg的砂石放出8.28104J的热量后，其温度将降低_。4.（扬州市xx年）如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热。（1）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为_ ；加热时搅拌沙子，目的是_ 。（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装_（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因_ 。5.为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：水玻璃片 A在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同； D.用温度计分别测出水和煤油的末温。 小聪认为：(1)步骤A存在的错误是： 应改为 ;(2)步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油 .(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的 .B 组1、(xx，济南)泉城四季，风景迥异，无论是一朵花、一个麦穗，还是一粒沙、一片雪花世间万物皆由大量分子组成，下列现象说明分子在做永不停息运动的是( )A春，微风拂过，花香袭人 B夏，暖风阵阵，麦浪翻滚C秋，狂风乍起，黄沙漫天 D冬，寒风凛冽，漫天飞雪2(xx，兰州)下列说法正确的是( )A把10 的冰块放在0 的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加B在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能C用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板中吸收了热量D我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多3（2分）（xx威海）下面关于热现象的说法，正确的是（）A物体温度升高一定是吸收了热量B冰在融化时温度不变内能增加C从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热D汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较小4. 初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3：1，质量之比是2：3，若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是 ：（ ）A1：2 B2：1 C 2：9 D9：25(xx，成都)舌尖上的中国的热播，引起了人们对饮食文化的关注，四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客，以下说法正确的是( )A在比较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动B在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散C灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发D往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加6(xx，南京)下表是一些物质的比热容J/(kg)水4.2103铝0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103铜0.39103根据表中数据，下列判断正确的是( )A物质的比热容与物质的状态无关B. 100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍C质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大D寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大7(xx，河南)用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如表所示。由数据比较两种液体的比热容( )时间t/min012345甲的温度/202224262830乙的温度/202530354045A.c甲c乙 Bc甲c乙 Cc甲c乙 D无法确定8、用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为( )A2.1103 J/(kg)B4.2103 J/(kg)C1.2103 J/(kg)D条件不足，不能确定9. 质量为2kg的水在太阳的照射下，温度升高5，水吸收的热量为 焦，这是通过 的方法改变了水的内能。若使相同质量的煤油和水升高相同温度，则煤油吸收的热量 水吸收的热量(选填“大于”、“等于”或“小于”)。水的比热容为42103J(kg)，煤油的比热容为21103J(kg)10. （xx年上海市）2千克的水温度降低5，水放出的热量为 焦，水的比热容在常见的物质中是比较 的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区 （均选填“大”或“小”）。11（4分）（xx广安）6月5日是世界环境日，低碳排放，保护地球是当今世界的主题，如何合理利用和开发能源，提高能源的利用率，实现低碳减排，已成为世界各国共同关注的问题（1）在能源家族中，风能、太阳能、谁能都同属于 _ （选填“可再生”或“不可再生”）能源，它们的开发和利用可以减少大量化石能源的生产和消费所导致的生态破坏与严重环境污染（2）为实现减排目标，国家大力推广风力、水力发电如图所示是我国西部某处风力发电场的壮观画面假如装机总功率为4.2106kw的风电场项目全面建成后，所有机组发电1h，可提供多少kWh电能？若这些电能全部转化为水的内能，那么可以把多少质量的水从28加热至沸腾（在标准大气压下）？（水的比热容为4.2103J/（kg）12. (xx杭州)某研究小组为测量垂直于太阳光的面积为1米2表面上，每秒钟接受到的太阳能，用自制太阳能热水器做实验。经多次试验得到自制太阳能热水器吸收太阳能的效率为50%。控制太阳能热水器接受太阳光垂直照射的面积始终是2米2，太阳能热水器内的水的质量为100千克，水的初温为200C，经8750s时间后上升到450C【C水=4.2103)/(kg)】。请计算： (1)、在上述过程中太阳能热水器内的水吸收热量是多少焦耳？(2)、垂直于太阳光的1米2表面上，每秒钟接受到的太阳能是多少焦耳？