2019-2020年九年级化学上册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第2课时）教案 （新版）新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级化学上册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60（第2课时）教案 （新版）新人教版 (I)教学目标：1、 知识与技能：、知道碳单质的化学性质，并能据碳单质的物理、化学性质开发其不同用途；、理解氧化反应和还原反应，知道氧化反应和还原反应是从得失氧的角度理解化学反应的。2、过程与方法：学会观察实验现象并记录；学会探究碳的化学性质。3、情感、态度与价值观： 培养学生主动探究，务实求真的科学态度。教学重点、难点重点：单质碳的化学性质可燃性和还原性。难点：氧化反应和还原反应的理解。教与学互动设计复习：创设情境 设疑导入导语碳的几种单质由于碳原子的排列方式不同，其物理性质差异很大，那么他们的化学性质是否也有很大的差异呢？元素的化学性质又是由什么决定的呢？合作交流 解读探究一、预习导学1、常温下： 古代书法家用墨书写的字，可以保存很长时间而不褪色，这说明单质碳在常温下，化学性质 。2、点燃、加热、高温下：碳具有可燃性碳在氧气充足的条件下反应生成 ，化学方程式为 。碳在氧气不足的条件下反应生成 ，化学方程式为 。碳具有还原性碳还原氧化铜的化学方程式为 ；碳还原氧化铁的化学方程式为 。3、【实验6-2】加网罩的作用是 ，推测所看到的现象：大试管中 ，小试管中 。通过预习，你对本节课内容有何疑问？ 。二、交流探究1、按教材设定步骤完成【实验6-2】。仔细观察现象，将结果填写在设定的表格中。从实验记录中体会碳的还原性。现 象分 析结 论碳与氧化铁反应： 。2、 还原性，还原反应：碳夺氧发生 反应，是 剂，具有 性。氧化物失氧发生 反应，是 剂，具有 性。3、 问题讨论：“钻石恒久远，一颗永流传”，该广告词能体现钻石的什么性质？为什么碳具有稳定性？与其原子结构有何关系？燃料燃烧时应注意什么？冬天用炭火取暖时要注意什么？三、精导精讲碳的化学性质1、 常温下，碳单质具有稳定性。碳原子的最外层电子数为4，难以得失电子，其单质的化学性质在常温下很稳定。2、点燃、加热、高温下：可燃性：完全燃烧： ； 不完全燃烧： 。还原性：碳还原氧化铜： ；碳还原氧化铁： 。四、运用提升1、金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）A. 都是黑色固体 B在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C. 碳原子的排列方式相同 D一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化2、具有保存价值的档案都使用碳素墨水书写，这是因为墨汁中的碳( )A.常温下化学性质稳定 B.常温下被氧化为稳定的物质C.常温下被还原为稳定的物质 D.常温下与纸反应生成稳定的物质3、下列有关反应3C+ 2Fe2O34Fe + 3CO2的说法中正确的是( )A.碳被还原了 B.氧化铁发生还原反应 C.氧化铁是还原剂 D.碳发生还原反应4、当黑色的氧化铜粉末中混有少量的碳粉时，可用下列哪种方法提纯( )A.隔绝空气加热混合物 B.在氧气流中加热混合物C.加足量的水搅拌后过滤 D.在氢气流中加热混合物5将碳和氧化铜的混合物30g，加热一段时间后冷却，称得剩余固体25.6g。计算：生成了多少克CO2？生成了多少克Cu?有多少克CuO参加了反应？五、课堂小结：单质碳的化学性质。六、课后反思：