2019-2020年九年级政治全册 第二单元 合作诚信 第5课 与诚信同行(第3课时)教案 苏教版.doc

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2019-2020年九年级政治全册 第二单元 合作诚信 第5课 与诚信同行(第3课时)教案 苏教版教学内容第5课 与诚信同行 (第3课时)课时安排教学目标1.理解诚实在不同的场合有不同的表现。2.知道诚实并不意味着放弃自己的隐私,学会保护自己的隐私,自觉地尊重别人的隐私。3.知道诚信必须严守国家机密,保守国家机密是每个公民的责任和义务。4.懂得诚实问题的复杂性,正确理解“善意的谎言”。教学重点知道诚实并不意味着放弃自己的隐私,学会保护自己的隐私,自觉地尊重别人的隐私。教学难点知道诚信必须严守国家机密,保守国家机密是每个公民的责任和义务。教 学 过 程 及 实 施 手 段 等复 备 内 容一、自主预习(在5-8分钟时间内,自主阅读全课,独立完成问题并在疑问处作标记)(一)基本问题1.什么是隐私和隐私权?2.为什么要尊重别人的隐私?3.什么是国家机密?4.如何正确理解“善意的谎言”? (二)自习检测1.隐私,也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的 。2.所谓隐私权,指公民隐瞒 的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利。3.国家机密是关系国家的安全和利益,在 时间内,只限 范围的人员知悉的事项,包括国家不能公开的政治、经济、军事、金融、科技等方面的信息。4.在对外交往中,既要 ,又要 ;既要 ,更要 。对一切危害国家安全和利益的人和事,只要发现,要 。二、质疑探究(一)自主质疑(二)共同探究人格尊严是人格权的核心,隐私权是人格尊严的重要内容,诚信是社会主义道德建设的重点。辩题:尊重他人隐私与诚实守信有时难以两全,因此,两者不能共存。三、归纳总结四、课堂检测(一)基础过关1.下列关于公民隐私权说法不正确的是 ( ) A.尊重公民的隐私权是法律上的要求,也是道德上的要求B.尊重他人隐私也是尊重他人人格的表现C.尊重公民的隐私是社会文明进步的标志D.公民所有不愿意公开的事情,任何人不能公开2. 一位求职者充分展现了自己的素质后,受招聘经理的认可。最后,招聘部经理问到:“你为何离开上个工作单位?”求职者想了一想,诚恳地回答:“因为我在工作中确实犯了错误,而老板认为它是不可饶恕的。”招聘经理笑了:“很好。欢迎你加盟本单位。“求职被聘用是因为 ( ) A.他会说善意的谎言 B.求职者应聘的单位允许犯错误C.具有“诚信为本”的行业理念 D.他为人老实,不会与上司发生冲突3.学校开展扶贫助学活动,旨在减轻困难家庭学生的经济负担,让他们顺利地完成学业。学校为了使活动过程透明,救助结果公正,将受助学生的家庭资料公之于众,去接受师生的监督。于是,有学生不愿意接受救助。对这些同学,我们理解他们 ( )A.自尊心太强 B.隐私权受到了侵犯 C.想自立自强 D.遭遇不公平4.诚实守信是人们必备的品质,说老实话,不说谎话,是诚实守信的基本要求之一。关于谎言和实话的关系,国外有很多名言。以下名言中,没有说明说老实话的重要性的是( )A.“谎言重复一千遍就成了真理” B.“说我不知道就比说谎好。”C.“相信谎言的人必将在真理面前毁灭。” D.“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”5.关于严守国家机密,不正确的是 ( ) A.法律规定的每个公民的义务和责任B.是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求C.是国家工作人员的义务,与我们中学生无关D.直接关系到国家的安全和利益(二)拓展延伸6调查显示,对“考试成绩是个人隐私”,有50.1中小学生非常赞同这一观点,与此相反,有49.9的中小学生完全反对这一观点。可见,对这一观点,出现了两军对垒的格局。在中小学生中,有少数人篡改自己的考试成绩。他们认为:这是个善意的谎言,免得父母生气。运用所学知识回答: (1)对“考试成绩是个人隐私”,你有何观点,并说说你的理由。 (2)篡改考试成绩是个善意的谎言。对此请做简要评析。教后反思
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