2019-2020年九年级政治全册 4.9.2 广泛的民主权利教案 苏教版 (II).doc

2019-2020年九年级政治全册 4.9.2 广泛的民主权利教案 苏教版 (II)教学目标1了解我国公民依法享有的民主政治权利2知道公民对待民主政治权利应有的态度3懂得公民珍惜民主权利、参与国家和社会管理的重要意义。4理解正确行使民主政治权利的基本要求5能运用相关知识分析生活中公民行使民主政治权利的一些实例。教学重点难点1.公民珍惜民主权利、参与国家和社会管理的重要意义。2.正确行使民主政治权利的基本要求教具学具教学设计：教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为“15分钟温故、自学、群学”环节生自主学习、展示，师简要点评、归纳。“20分钟 展示交流质疑、训练点拨提高”环节新课导入通过上节课的学习，我们认识了人民的政治地位，懂得了我国采取了多种形式来维护人民当家作主的权力。那么，在我国，公民究竟享有哪些民主政治权利呢？选举权和被选举权是我国公民一项最基本的政治权利，除此之外，我国公民还享有广泛的政治自由。除此之外，你还知道公民享有哪些政治自由？举例说明。xx年的清明节、端午节和中秋节，首次成为我国的法定假日。同学们知道其中变化的缘由吗？“黄金周”带来的交通拥挤、风景区“爆棚”等系列问题，多方面呼吁推行弹性休假制度、增设传统节日为假日等。近年来，关于长假制度的一些议论与建议不绝于耳。在广泛征求各界意见和社情民意的基础上，修改后的全国年节及纪念日放假办法和职工带薪休假条例经国务院通过并于2008年1月1日起正式开始施行。 探究作为学校的一员，请联系平时的学习、生活，向校长提出两条加强学校民主管理的合理化建议。 交流除了写信，我们还可以通过哪些途径行使这一权利？小结二、珍惜民主政治权利对待民主政治权利的正确态度现在，我们知道了我国公民享有广泛而真实的民主政治权利，但现实生活中却常发生一些我们不愿看到的情景。 在我国大力推进基层民主制度建设的同时，有些地方基层民主选举的过程中却出现了一些不和谐的音符：有些选民谁给好处就选谁；有些选民则抱着无所谓的态度，随意放弃选举的权利 xx年3月，西藏拉萨发生了令人震惊的暴力事件，事件当事人借游行示威之名，呼反动口号，施打砸抢烧之行，给地方政府、人民生命财产造成了巨大损失，极大地损害了国家及人民群众的合法利益。（知识回顾）对待政治权利的正确态度： 我们每个公民应该树立主人翁意识，珍视宪法和法律赋予的各项政治权利和自由，积极参与国家和社会事务的管理。 行使政治权利的基本要求：不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。 一、了解民主政治权利选举权与被选举权监督权“调整法定节假日”材料中的广大人民群众行使了什么政治权利？我们不仅可以通过提出批评、建议来行使公民的监督权，而且在必要情况下，还可以通过其他手段来行使这一权利。宪法第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。宪法第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。宪法第四十一条 中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利交流我们身边有这种现象吗？请谈谈你的看法。行使民主政治权利的基本要求对待民主政治权利，我们要有正确的态度，更要用正确的行为去行使这些权利。探究根据上述材料，应用权利与义务关系的知识，谈谈我们在行使政治权利时应注意什么。我们有表达自己政治主张的权利，但不能损害国家、社会、集体和其他公民的合法自由和权利。同时更应坚守道德底线，严格依法行使自己的权利。“10分钟当堂检测、反馈、矫正”环节生检测师点评课堂评价小结课后作业预习下一框题内容教后反思