2019-2020年七年级政治下册《3.2告别依赖 走向自立》学案 人教新课标版.doc

2019-2020年七年级政治下册3.2告别依赖 走向自立学案 人教新课标版一 、学习目标1、知道依赖的危害；明确自主的含义以及自主与自立的关系。2、掌握自立的方法，初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。二、重难点1、学习重点：依赖思想的危害2、学习难点：怎样告别依赖，走向自立三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、课前预习1、依赖思想的危害2、怎样才能成为真正自立的人（自主自立的关键）3、怎样培养自己的自立能力五、课堂研讨1、阅读39页的插图故事，思考问题，并回答：依赖思想有什么危害？2、阅读41页材料回答以下问题（1）、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？（2）、你认为自立自理的关键是什么？3、阅读43页下面材料合作探究以下问题：（1）在以上情景中，你能看出这名中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？（2）培养自立能力最好的办法是什么？六、课堂交流展示1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完成后必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。2、第二部分展示内容是课堂研讨，组与组之间展开竞争、评比。七、总结归纳 拓展提升1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。2、材料： 李强强从小过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。上中学后很想自立，可做了几天就觉得很累，这时父母也说：“好了，强强等你长大了，自然就能自立了，现在有父母照顾你，把学习搞好就行了。”李强强心想也对，这样可以有大量的时间学习。（1）李强强的想法对吗？这是一种什么思想？如何看待这种思想和李强强的发展之间的关系？（2）当我们有了自立的意识后，我们应该怎样培养自己的自立能力呢？八、达标检测1我们面对生活中的各种事情，要成为真正自立的人，只有（）A.告别师长，走向自我 B挣脱家庭牢笼，独自闯天下C明确和勇于承担自己的责任D相互帮助，相互依靠 2要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就要在水中反复练习。这告诉我们()A要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践B自己的事情自己负责的前提是要做到自主C告别依赖，就要做到自己的事情自己负责D梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康 3.基础训练选择题3下列对依赖的认识，正确的有 （ ） 依赖有利于培养自立能力，更好地适应社会生活依赖会使用使人丧失独立生活精神依赖对于人的健康发展是非常有害的依赖会使人缺乏生活责任感，造成人格的缺陷A、 B、 C、 D、九、学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。