2019-2020年九年级化学上册 4.3 水的组成导学案（新版）新人教版(II).doc

2019-2020年九年级化学上册 4.3 水的组成导学案（新版）新人教版(II)【学习目标】1.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点）2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点）3.了解人类认识物质世界的过程和方法。【学习方法】 实验 研究 讨论 总结一、自主预习（阅读课本P79P81，并且在课本上划出重点部分）1如何检验一种气体是不是氧气？ 2阅读课本获取有关氢气的物理性质，并完成下表。颜色气味状态密度溶解性比空气 于水3、组成中含有 元素的 叫做化合物； 由 元素组成的 中，其中一种元素是 的叫做氧化物； 由 元素组成的 叫做单质。二、合作探究 知识点1：水的组成【猜想】_【设计实验】1.装置：如右图所示注意：水的导电性 ，为了 ，需要在水中加入 少量的稀硫酸或氢氧化钠。2.现象： 两个电极上出现 ，两玻璃管内液面 接通直流电源一段时间后，正负两极的试管中所收集的气体的体积比约为 。3.气体检验：用带火星的木条检验与电源正极相连的试管乙内的无色气体，木条 ，证明是 ；点燃与电源负极相连的试管甲内的无色气体，火焰呈 ，证明是 。 4.电解水的文字表达式 ，属于 （填反应类型）5.实验结论： 思考与讨论：由电解水的实验得到结论：水是由氢气和氧气组成的，这种理解对吗？ 【交流讨论】1.水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？说明水的组成是怎样的？ 2.实验操作中试管A、B两试管的气体体积比常大于2：1原因可能是_ 3.氢气点燃前一定要_，点燃可燃性气体都要_4.水的沸腾过程与水的分解过程有什么不同？ 知识点2：化合物、氧化物、单质【交流讨论】1.从上面的实验和发生的化学反应可见，水是由氢(H)、氧(0)两种元素组成。那么二氧化碳（CO2）、高锰酸钾(KMn04)、五氧化二磷（P2O5）、氢气（H2）、氧化铁（Fe2O3）、氮气（N2）和氧气（O2）分别由几种元素组成的？ 2.根据各物质的组成元素特点，把上述物质中的氢气、氮气和氧气等称之为单质；水、二氧化碳、高锰酸钾、五氧化二磷、氧化铁等称之为化合物。试问:什么叫单质？什么叫化合物？ 3.上述化合物中二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、氧化铁（Fe2O3）又称之为氧化物。试问：它们有又什么共同特点?高锰酸钾(KMn04)属于氧化物吗？ 【阅读】阅读教材第81页内容1.列表比较化合物和单质：单质化合物定义根本区别举例2.氧化物：有 元素组成的化合物中，其中一种元素是 元素。【思考】1.由同种元素能否组成混合物？ 2. 含氧化合物与氧化物有什么区别？ 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】 第四单元 自然界的水课题三 水的组成 课堂检测案【基础练习】课本P82.141.下列有关电解水的说法错误是（ ） A水是由氢气和氧气组成的 B水是由氢元素和氧元素组成C自然界中的水大多是混合物 D水中加入硫酸是为增加导电性2.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ）A.高锰酸钾、氮气 B.洁净的空气、氧气 C.铝、二氧化碳 D.硫粉、氧化镁3.将下列物质分别按照混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等分类：空气、氮气、水蒸气、氧化铁、红磷、二氧化锰、氯酸钾、稀有气体。并填充到下面的图中4.18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（实际为氢气）和空气混合后盛在干燥的玻璃瓶中，点火时混合气体发生爆炸，且玻璃瓶内壁上出现了晶莹的水珠。请写出这一变化的文字表达式 ，此反应属于 （分解反应或化合反应）。5.用混合物、纯净物、单质、化合物等概念填空。（1）氧气既属于 ，又属于 。（2）二氧化锰既属于 ，又属于 。【中考直通车】6.下列关于水的说法不正确的是（ ）A水是生命活动不可缺少的物质 B水是常见的溶剂C水既可作为反应物，也可以是生成物 D水是由氢气和氧气组成的一种氧化物7.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（ ）A一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B水分解后生成氢气和氧气的分子数比为21C水分解过程中，分子的种类不变D水分解过程中，原子的数目不变8.如图所示是电解水的简易装置：（1）电源的A为_极，B为_极；（2）检验乙中气体的方法_；（3）根据以上实验事实可知：水是由_组成的；（4）写出该反应的文字表达式_反应的类型是_9.有下列物质：河水铁粉二氧化硫清新的空气过氧化氢液氧高锰酸钾充分加热高锰酸钾后的残余物。其中属于单质的是_，属于化合物的是_,属于纯净物的是_，属于混合物的是_，属于氧化物的是_10.物质的分类标准有多种，请自拟两个分类标准，将氢气、氧气、水、二氧化碳四种物质中的三种包括在某一标准内，而另一种不在该标准内。（1）标准一：_（2）标准二：_11.被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：实验步骤实验现象实验结论MnO2 AB将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。A试管中无明显现象B试管中有气泡产生A试管中的无色液体是：_；B试管中的无色液体是：_（1）B试管中发生反应的化学方程式：_（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？_【拓展延伸】12.如下图，甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题。（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是_ _ 。（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点 。（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_ _ 。（4）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？ 。（5）开始电解后，A管收集到_气，B管收集到_气体。（6）在D处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？【作业布置】13.总结氢气的物理性质和化学性质14.如何检验氢气的纯度