2019-2020年七年级地理上册 3.2 海洋与陆地的变迁教案 （新版）粤教版.doc

2019-2020年七年级地理上册 3.2 海洋与陆地的变迁教案 （新版）粤教版一、教学目标1、能够举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。3、了解海底地形概况和大陆架的经济意义。2、知道版块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与版块运动的关系。二、教学重难点1.地球表面的海陆变迁。2.举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。三、课时安排3课时四、教学过程一、新课导入（创设情境，激发兴趣）传说古代有个叫麻姑的仙女，曾经三次看到东海变成桑田。后人以沧海桑田这种海陆的变更，比喻世事变化很大。这节课我们就要学习海洋与陆地的变迁。二、讲授新课1、海洋变迁（1）按运动方向可分为水平运动和垂直运动。水平运动指组成地壳的岩层，沿平行于地球表面方向的运动。也称为造山运动或褶皱运动。该种运动常常可以形成巨大的褶皱山系，以及巨形凹陷、岛弧、海沟等。垂直运动，又称为升降运动、造陆运动，它使岩层表现为隆起和相邻区的下降，可形成高原、断块山及拗陷、盆地和平原，还可引起海侵和海退，使海陆变迁。地壳运动控制着地球表面的海陆分布，影响各种地质作用的发生和发展，形成各种构造形态，改变岩层的原始状态，所以有人也把地壳运动称构造运动。按运动规律来讲，地壳运动以水平运动为主，有些升降运动是水平运动派生出来的一种现象。（2）地壳运动按运动的速度可分为两类：长期缓慢的构造运动。例如大陆和海洋的形成，古大陆的分裂和漂移，它们经历的时间尺度以百万年计。较快速的运动。这种运动以年或小时为计算单位，如地极的张德勒摆动，能引起地壳的微小变形；日、月引潮力不但造成海水涨落，也使固体地球部分形成固体潮，一昼夜地面最大可有几十厘米的起伏；较大的地震可引起地球自由振荡，它既有径向的振动，也有切向的扭转振动。2、海陆轮廓形成的两大学说（1）20世纪初，魏格纳首先对大陆漂移假说进行了系统的论述。他认为，地球上原先只有一块叫“泛大陆”的庞大陆地，被叫做“泛大洋”的广袤海洋所包围。大约两亿年以前，泛大陆开始破裂，“碎块”像浮在水上的冰块一样向外越漂越远。距今大约两三百万年前，这些漂移的大陆漂到今天的位置，形成现在海陆的基本轮廓。（2）板块运动学说认为，有岩石组成的地球表层并不是一块整体，而是由板块拼合而成。全球大致划分为亚欧板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块、美洲板块和南极洲板块六大板块，各大板块处于不断运动中。一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。世界上的火山、地震，也集中分布在板块交界地带。相邻的两大板块发生张裂运动时，板块之间的距离扩大，形成海洋和裂谷，如东非大裂谷的形成；相邻的两大板块发生碰撞挤压运动时，板块之间的距离缩小，如地中海的面积缩小和喜马拉雅山的形成等。板块的运动3、海底地形概况和大陆架的经济意义（1）洋底有高耸的海山，起伏的海丘，绵长的海岭，深邃的海沟，也有坦荡的深海平原。纵贯大洋中部的大洋中脊，绵延8万公里，宽数百至数千公里，总面积堪与全球陆地相比，其长度和广度为陆上任何山系所不及大洋最深点深11034米，位于太平洋马里亚纳海沟，这一深度超过了陆上最高峰珠穆朗玛峰的海拔高度（8844.43米）。太平洋中部夏威夷岛上的冒纳罗亚火山海拔4170米，而岛屿附近洋底深五、六千米，冒纳罗亚火山实际上是一座拔起洋底高约万米的山体。（2）基本单元：在地球表面上大陆和洋底呈现为两个不同的台阶面，陆地大部分地区海拔高度在01公里，洋底大部分地区深度在46公里。整个海底可分为三大基本地形单元：大陆边缘、大洋盆地和大洋中脊。大洋盆地一语有两种含义：广义的泛指大陆架和大陆坡以外的整个大洋；狭义的指大洋中脊和大陆边缘之间的深洋底。这里所用为后一种含义。三大地形单元又可进一步划出一些次一级的海底地形单元。（3）大陆架：大陆架是大陆向海洋的自然延伸，通常被认为是陆地的一部分。又叫“陆棚”或“大陆浅滩”。它是指环绕大陆的浅海地带。大陆架浅海靠近人类的住地，与人类关系最为密切，大约90%的渔业资源来自陆架浅海。随着生产的发展，人们又在这里开辟浴场、开采石油，利用这里的阳光、沙滩和新鲜空气，开辟旅游度假区。 4、六大板块及其示意图全球地壳可划分为六大板块：太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块（包括澳洲）和南极洲板块。其中除太平洋板块几乎全为海洋外，其余五个板块既包括大陆又包括海洋。5、板块的运动板块运动，一般是指地球表面一个板块对于另一个板块的相对运动坚硬的地壳并不是“铁板一块”，位于地表以下70-100公里厚的岩石层也不像蛋壳那样完整。无论是在大洋底下或大陆底下的岩层，原来都是由一块块大板块构成的。在这些大板块之间不是大洋中脊的裂口，就是几千米深的海沟或者是巨大的断层。6、世界著名三系地球陆地上有两条巨大的山系带：一条是环太平洋山系带；一条是阿尔卑斯-喜马拉雅山系带。 （1）环太平洋山系带，主要为南北走向的巨大山系，包括美洲的科迪勒拉-安第斯山系、阿拉斯加山脉、亚洲和澳大利亚的太平洋沿岸山脉以及日本、菲律宾等岛弧山脉。（2）阿尔卑斯-喜马拉雅山系带，主要为东西走向的巨大山系，横跨于欧亚大陆中南部和非洲的北部，包括欧洲的阿尔卑斯山系、北非的阿特拉斯山脉、亚洲的兴都库什山脉、喀喇昆仑山脉和喜马拉雅山脉。这条山系向东经中南半岛、印度尼西亚至巽他群岛与环太平洋山系带相接。（3）纵贯美洲大陆西部的科迪勒拉山系是世界上最长的山系。这个山系北起美国的阿拉斯加，沿北美、南美大陆西境直达阿根廷的火地岛，南北长达15000公里。这条山系由北美的海岸山脉、落基山脉、内华达山脉、马德雷山脉和南美的安第斯山脉组成。（4）科迪勒拉山系形成较晚，是由美洲大陆板块与太平洋板块相撞、挤压、抬升而成。它是世界上最年轻的山系之一，至今火山活跃、地震频繁。（5）喜马拉雅山脉是世界上最雄伟高峻的山脉。它耸立在我国青藏高原的南部边缘，西起帕米尔、东到雅鲁藏布江的转弯处，全长2500公里。喜马拉雅山脉平均海拔在6000米以上，7000米以上的高峰有40座，全世界8000米以上的14座高峰中有10座在这里，地球最高的山峰珠穆朗玛峰也位于喜马拉雅山脉。 7、火山、地震分布于板块运动的关系火山和地震同分布在大陆板块交界处。因此地震和火山往往存在关联。火山爆发可能会激发地震，而发生在火山附近的地震也可能引起火山爆发。板块之间有三种相对运动方式：聚合、张裂与保守（错动）三种方式，所以板块之边界可分为张裂型板块边界和聚合型板块边界和错动型板块边界三种类型。聚合型板块边界是板块相互挤压的地区，在地貌上表现为海沟、火山岛弧、褶皱山脉等。张裂型板块边界是板块相互拉张的地区，在地貌上表现为裂谷、中洋脊等。错动型板块边界（保守性板块边界）是两个板块互相摩擦的地区，转换断层发育，其运动方式类似地表的走向滑移断层，面积无改变而称之为保守性。纵观世界，有环太平洋火山地震带（如日本的富士山），印度洋火山地震带（如印尼地区多海啸等自然灾害），非洲东北山脉火山地震带（如乞力马扎罗山脉）三大主要火山地震带。五、板书设计1.地球表面形态处于不停的运动和变化之中，陆地可以变成海洋，海洋可以变成陆地。2.整个海底可分为三大基本地形单元：大陆边缘、大洋盆地和大洋中脊大洋盆地一语有两种含义：广义的泛指大陆架和大陆坡以外的整个大洋；狭义的指大洋中脊和大陆边缘之间的深洋底这里所用为后一种含义。三大地形单元又可进一步划出一些次一级的海底地形单元。3.大陆架是大陆向海洋的自然延伸，通常被认为是陆地的一部分。又叫“陆棚”或“大陆浅滩”。它是指环绕大陆的浅海地带。4.全球地壳可划分为六大板块：太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块（包括澳洲）和南极洲板块。其中除太平洋板块几乎全为海洋外，其余五个板块既包括大陆又包括海洋。5.地球陆地上有两条巨大的山系带：一条是环太平洋山系带；一条是阿尔卑斯-喜马拉雅山系带。6.板块之间有三种相对运动方式：聚合、张裂与保守（错动）三种方式，所以板块之边界可分为张裂型板块边界和聚合型板块边界和错动型板块边界三种类型。 六、作业布置1.完成本节课的同步练习。2.预习下节课的导学案中的探究案。七、教学反思根据地理课程标准学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的基本理念，本节课引导学生从了解地震、火山出发，利用已有的知识和能力，通过探究、小组合作学习等多种方式，对海陆变迁进行分析，并结合习题巩固知识。培养学生联系实际，发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力，并培养学生的读图、析图、填图的能力。