2019-2020年九年级化学下册 10.1 常见的酸和碱（第3课时）学案（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年级化学下册 10.1 常见的酸和碱（第3课时）学案（新版）新人教版【学习目标】1.掌握浓H2SO4的物理性质，及浓H2SO4的稀释方法。2.掌握稀H2SO4的化学性质， 能准确描述典型反应的实验现象和准确书写相应的化学方程式，了解H2SO4的用途。3.了解SO42-的检验方法。【学习重点】稀硫酸的化学性质【课前准备】1、人的胃液里含有一种酸是_，汽车常用的电瓶里有的一种酸是_ _，饮用的汽水中含有的一种酸是_ _，这些酸在组成上的相同点是_ _。2、浓盐酸具有 性，敞口放置一段时间，其质量会_ _，溶质质量分数会_ _。浓硫酸具有_性，长时问敞口放置溶液 质量_ _，溶质的质量分数变_ _。所以它们都要 保存。3、酸的水溶液中都存在 ，故它们有相似的化学性质，我们称之为酸的通性。【课后作业】：1、酸雨中含有极少量的硫酸和硝酸，它对下列生活设施危害最小的是 （ ）A.大理石围栏 B.铝制门窗 C.钢铁大桥 D.柏油路面0反应时间氢气体积0反应时间7pH0反应时间溶液质量0反应时间溶液导电性2、向足量的盐酸中加入适量的镁粉，下列图象能正确表示其变化关系的是 （ ）A. B. C. D.3、具有下列pH的溶液，酸性最强的是 （ ） A7 B3 C0 D124、右图所示已平衡的天平两端放着两个分别盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，过一段时间后，天平会 （ ）A左端下沉 B右端下沉 C仍平衡 D无法判断5、小明学习了盐酸、硫酸后，知道它们的化学性质有许多相似之处。由此他想通过实验探究食醋中的主要成分醋酸的化学性质。他的推测可能有哪些？（写出两点即可）（1）_。（2）_。6、现有失去标签的相同体积的两瓶液体，一瓶是98%的浓硫酸，另一瓶是10%的稀硫酸，请你根据所学的知识，例举几种方法来鉴别它们：_7、某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2 的废气和含H2SO4的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。 （1）分析该镇下酸雨的原因： （2）举一例说明酸雨对环境造成的危害： （3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是 （ ）A将硫酸厂搬离该镇 B建议环保部门限令整改C将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放D工厂和居民改用较清洁的燃料 （4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是 （5）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠。若是稀硫酸弄到手上， （填“需要” 或“不需要”） 这样做，理由是 。【拓展练习】炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。右图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。(1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是 。(2)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是 。小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是 ；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把中已经变红的混合液体加热，若看到 ，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了