现代文题解题指导.ppt

归纳概括题解题思路第一步：“行文结构”分析；第二步：确定“命题点”；第三步：根据“行文结构”“命题点”，确定“答案区间”；第四步：根据“信息词”（关联词、题干关键词），确定“答案要点”；第五步：确定“表达结构”。,语义理解题解题指导第一步：梳理“阐释点”，分析“理解对象”的“文本义”（有技巧要揭示）第二步：以作者（说话者）的“写作缘由”与“写作意图”为出发点，分析“文下义”。【结合上下文】【“缘由”或者“意图”可以指向文中人物，也可以指向读者】第三步：确定答案“表述结构”。【结合福建省质检现代文阅读】,作用题题型,1、试分析该部分的作用。2、有人认为小说的最后三段可以删去。删与不删，你认为哪一种好？请说明理由。3、小说结尾写的情节有什么好处？,作用题解题思路第一步：研究分析对象的“文本义”。第二步：以“文本义”为出发点，研究它的“文下义”（“写作意图”：指向人物或者主题）。【内容】第三步：以“文本义”出发点，研究它所体现的“写作效果”印证观点或事实的真实性、突出或深化主题、趣味性、丰富性。第四步：以“位置”为出发点，研究它对文章的其他部分、对情节、对线索的作用。【结构】第五步：确定答案“表述结构”。【注意掌握不同文体使用的不同术语哦！】,标题作用一、题型：（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。（三）试分析题目的作用。（四）给文章加（换）题目。,答题技巧1、先看标题的本义：内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）2、再思考深层含义：（1）结构（线索贯穿全文/悬念吸引读者阅读兴趣）（2）修辞、手法（比喻、拟人、象征、双关等）（3）主旨与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）（4）人物与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）3、最后分析其效果（题目本身特点）生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。,叙述方式,1顺叙：按时间空间顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。2倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺叙叙述下去的一种方法。3插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。【文中4补叙：在叙事之后再补充叙述事件的结果等内容。补叙只对情节中的人、事件作必要的补充说明。【作用是把结局交代的更加清楚明白文末】5平叙：指叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。,插叙作用,1.补充交代原因、背景。2.对主要情节或中心事件作必要的补充说明，使情节更加完整。3.丰富人物性格，突出人物形象，内容更加充实丰满。4.突出主题。5.结构上为下文作铺垫。【结构】6.形式上使文章结构紧凑，曲折有致、富于变化。【表达效果】,倒叙作用,1.使文章产生悬念,增强文章的生动性，引人入胜，吸引读者。【结构、表达效果】2.可以避免叙述的平板和结构的单调。【表达效果】,“论证思路”（行文思路论述思路）分析题温馨提示：“论证思路”分析是整体感知文章内容的基础是现代文阅读的核心能力,常见问法：1、请简要分析第10段13段的行文思路【适应性考试一（11）】2、请简要分析第3段的论述思路【适应性考试二（12）】3、请简析本文的论证思路【论证思路专题突破一（三）】4、请简要概括最后一段的论证结构【论证思路专题突破一（六）】,分析综合能力，层级为c,“论证思路”（行文思路）分析答题步骤：第一步：确定分析对象的类型【1.句群分析（文段）；2、段落分析（文章）】第二步：确定分析对象的论题及结构【1、总分总（或总分）；2、层进（先分后总，层层深入）；3、并列；4、（正反）对照。】第三步：表达模式【围绕（）展开论述，先（）；然后（）；接着（）；最后（）。】,