2019-2020年高考语文一轮复习 课时作业13 古代诗歌鉴赏Ⅱ.doc

2019-2020年高考语文一轮复习 课时作业13 古代诗歌鉴赏1阅读辛弃疾的两首词，完成后面的题目。好事近席上和王道夫赋元夕立春彩胜斗华灯，平地东风吹却。唤取雪中明月，伴使君行乐。红旗铁马响春冰，老去此情薄。惟有前村梅在，倩一枝随著。青玉案元夕东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。(1)“元夕”指的是哪一个传统节日？请从虚实角度分别分析两首词中的意象“东风”有什么作用。_(2)简要分析词人运用了什么表现手法来突出“梅”和“那人”的形象。两首词均表达了怎样的思想情感？_答案：(1)元宵节(上元节、元夜)。前一首词的“东风”是实写，写东风盛吹，元夕无月，带来夜雪。后一首词的“东风”侧重虚写，元宵的灯火似乎是东风吹开的，天空的烟火似乎是东风吹落的万点流星。(2)两首词主要运用了反衬的手法。前一首以对赏灯、宴会的“情薄”反衬词人对梅花的情浓，突出“梅”的形象；后一首以喧闹欢腾的元夕景象反衬“灯火阑珊处”的“那人”。两首词均表达了词人对不流于世俗的高洁理想的追求。2阅读下面两首词，回答后面的问题。调笑令唐戴叔伦 边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴，千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。调笑令唐韦应物胡马，胡马，远放燕支山下。咆沙咆雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。(1)试比较这两首词在内容上的异同。_(2)戴叔伦词运用了多种艺术手法，试就其中的两种举例说明。_答案：(1)同：都是描写边塞的词。异：戴叔伦词反映的是士兵对长期戍边的愁怨；韦应物词通过对一匹焦躁不安的胡马的刻画，表达出一种迷惘、悲壮、忧虑的复杂情绪。(2)起兴。开头以“边草”起兴，感叹长期戍边的士兵如同边草。在望草叹老中也含有这种悲凉的感触，思乡之切与怨愁之深交织在一起。烘托。通过边草、白雪、明月，烘托了士兵静夜思归的心境。(或顶真、反复)3阅读下面两首元曲，然后回答问题。中吕山坡羊长安怀古赵善庆骊山横岫，渭河环秀，山河百二还如旧。狐兔悲，草木秋；秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有？山，空自愁；河，空自流。中吕山坡羊骊山怀古张养浩 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土！(1)赏析“骊山横岫，渭河环秀”中“横”“环”二字的妙处。_(2)有人说，两首怀古小令慨叹人生无常，思想消极遁世。请你结合相关句子进行简略评述。_答案：(1)“横”“环”二字不仅点明所咏之地是长安，而且把历代古都形势的险要、景色的壮丽全部烘托而出，使前后景色形成强烈的对比。(2)两首怀古小令都有怀古伤今的慨叹，但表达的思想却不完全相同。山坡羊骊山怀古批判了封建统治者的奢侈行为和为争夺政权而残酷厮杀的行径，“赢，都变做了土；输，都变做了土”，我们可以将之看作是对封建王朝的一种诅咒，更是对封建社会历史的规律性的概括。山坡羊长安怀古在抒发兴亡之感的同时夹杂着作者对人生无常，瞬息即逝，山河依旧，人事全非的消极遁世思想。4阅读晏几道的两首词，回答后面的问题。临江仙 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。鹧鸪天 彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？今宵剩把银钅工注照，犹恐相逢是梦中。【注】银钅工：银灯。(1)两首词在时序安排上是否相同？请作简要分析。_(2)两首词抒发的情感有何不同？请作简要分析。_答案：(1)不同，临江仙上阕写“春恨”，下阕追忆当年初见小及“当时”的情景，采用的是倒叙的叙述方式；鹧鸪天采用的是顺叙的叙述方式，上阕写当年的盛会，下阕前三句写别后思念，后两句写别后重逢。(2)临江仙表现的是词人的苦恋之情、孤寂之感，同时抒发了人世无常、欢娱难再的淡淡哀愁。鹧鸪天上阕表现的是当年欢聚时的豪情欢畅，逸兴飞扬；下阕表现的是重逢后的惊喜之情。5阅读下面这首宋词，回答问题。虞美人秦观 行行信马横塘畔，烟水秋平岸。绿荷多少夕阳中，知为阿谁凝恨背西风？ 红妆艇子来何处？荡桨偷相顾。鸳鸯惊起不无愁，柳外一双飞去却回头。(1)赏析“绿荷多少夕阳中，知为阿谁凝恨背西风”的妙处。_(2)请简要分析词中的采莲女形象。_答案：(1)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出在夕阳下，“绿荷”像含愁似的立于西风中，奠定了本词伤感的词情。(2)通过“荡桨偷相顾”这一船上动作和神态描写，表现了采莲女羞涩、可爱的情态和多情的心思。6.阅读下面这首元曲，回答问题。【越调】天净沙鲁卿庵中注张可久 青苔古木萧萧，苍云秋水迢迢。红叶山斋小小。有谁曾到？探梅人过溪桥。【注】此曲为作者访友之作。鲁卿，隐士。(1)该元曲前三句描绘了什么样的景色？营造了怎样的意境？_(2)深秋本无梅可赏，作者却自称“探梅人”，这如何理解？表达了作者什么样的思想感情？_答案：(1)青苔之上，古木参天；苍云飘逸，秋水无边；红叶掩映之中，小小山房隐约可见。画面表现出一种清幽淡远的意境。(2)梅是高洁的象征，作者以梅喻鲁卿，而“探梅人”即指探访高士的自己。表达了作者对友人隐居生活的赞美和向往之情。7阅读下面这首唐诗，回答问题。风雨李商隐凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。 黄叶仍风雨，青楼自管弦。 新知遭薄俗，旧好隔良缘。 心断新丰酒，销愁斗几千？【注】宝剑篇：唐前期名将郭元振落拓未遇时所写的托物抒怀之作。郭元振上宝剑篇，深得武后赏爱，终于实现匡国济世之志。新丰酒：马周落拓未遇时，西游长安，宿新丰旅店，店主人很冷淡，马周便取酒独酌。后来他受到皇帝赏识，拔居高位。(1)这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。_(2)这首诗采用了多种表现手法，请指出任意一种，并结合具体诗句简要赏析。_答案：(1)羁旅飘泊时的孤独凄凉，怀才不遇的悲愤茫然，匡世济时的政治热情，郁结于心的忧愁苦闷。(2)用典：首联，引用郭元振的故事，说自己尽管也怀有像郭元振那样的宏才大略和匡世济时的热情，却没有他那样的幸运，只能将满腔怀才不遇的悲愤、羁旅飘泊的凄凉托之于诗歌。尾联，引用马周的典故，说自己只有马周当初怀才未遇时的落拓，却无马周后来的幸运，所以只盼望着用新丰美酒一浇胸中块垒。这两个典故都表现了作者愤郁不平的心情。对比：颔联上句用风雨中落满地的黄叶象征自己不幸的身世遭遇，与下句的青楼管弦形成一寂一喧的对比，形象地展现出沉沦寒士与青楼豪贵苦乐悬殊、冷热迥异的两幅对立的人生图景。象征：诗中的“风雨”象征着包围、压抑、摧残才智之士的冷酷的社会现实和社会氛围。(答出任意一种即可)8阅读下面这首宋词，回答问题。贺新郎兵后寓吴蒋捷深阁帘垂绣。记家人、软语灯边，笑涡红透。万叠城头哀怨角，吹落霜花满袖。影厮伴、东奔西走。望断乡关知何处，羡寒鸦、到着黄昏后。一点点，归杨柳。相看只有山如旧。叹浮云、本是无心，也成苍狗。明日枯荷包冷饭，又过前头小阜。趁未发、且尝村酒。醉探枵囊毛锥在，问邻翁、要写牛经否。翁不应，但摇手。【注】南宋末年，元军大举进攻南宋，蒋捷被迫携家人逃难。枵(xio)囊：空口袋。毛锥：毛笔。(1)请简要分析本词虚实手法的运用。_(2)简要分析“醉探枵囊毛锥在，问邻翁、要写牛经否。翁不应，但摇手”一句的表达效果。_答案：(1)上阕中“深阁帘垂绣笑涡红透”是作者对逃难前幸福生活的回忆，是虚写；“万叠城头哀怨角归杨柳”是作者对逃难生活的真实描写，是实写。下阕中，“相看只有山如旧也成苍狗”和“趁未发但摇手”是实写；而“明日枯荷包冷饭，又过前头小阜”是对明日的想象，是虚写。全词虚实结合，以虚衬实，表现了元军入侵给作者的生活带来的巨大变化，突出了逃难生活的艰辛和作者的悲伤之情。(2)作者想帮老翁写点东西来偿付酒资，但老翁摇手拒绝了。这一细节描写，既突出了作者穷困潦倒的狼狈窘境，又侧面表现出农民无心耕耘的社会现状，从而深化了主旨。9阅读下面这首明诗，回答问题。闻邻船吹笛杨 基江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。 参差楚调转吴音，定是江南远行客。 江南万里不归家，笛里分明说鬓华。 已分折残堤上柳，莫教吹落陇头花。【注】堤上柳：指折柳曲。陇头花：指梅花落。(1)这首诗的首联描绘了一幅什么样的画面？有什么作用？_(2)这首诗表达了作者什么样的情感？作者是怎样抒发这种情感的？_答案：(1)这首诗的首联写了在霜露满天、江月普照的深秋夜晚，作者在空寂的江面上听到邻船传出动听的笛声，描绘出了一幅凄凉冷清、空寂孤寒的画面。作用：点出了听到笛声的时间、地点，照应了诗歌标题。营造了凄凉的意境，为下文的抒情作铺垫。(2)这首诗表达了作者的思乡之情。作者是通过侧面描写抒发这种情感的。本诗没有直接写作者如何思乡，而是从侧面入手，描述吹笛者传达的情思。作者猜想他一定是江南远行客，反复吹奏折柳曲梅花落等思乡曲，作者通过远行客的笛声寄寓自己浓浓的思乡之情。(如有其他答案，言之有理亦可)