2019-2020年高考生物一轮复习 细胞呼吸补充练习 苏教版必修1.doc

2019-2020年高考生物一轮复习 细胞呼吸补充练习 苏教版必修15、不同的呼吸底物、呼吸方式具有不同的呼吸商(呼吸商=呼吸 放出的CO2量呼吸消耗的O2量)。现利用甲图所示装置，测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。 (1)若要直接读取消耗氧和释放二氧化碳的体积之差，应选用下列乙、丙、丁装置中的 装置。为确保结果的准确，需设置对照校正，则对照实验中试剂X为 。 (2)如实验结果经校正后，记录数值如下表。请分析回答：02旅度() 0 l 2 3 5 7 10 15 20 25释放C02(mL/h)1.00 0.800.60O.50O.48O.60O.720.84O.961.20吸收02(mL/h)O00 O.10 O.20O.30 O.36 O.50 O.60 0.70 0.80 1.00 当02浓度为3时，酵母菌的呼吸商为 ，其数值不同于02浓度为25时的原因是：氧气浓度为3时，酵母菌的呼吸方式为 ，表中显示，从O2浓度为 起，酵母菌只进行有氧呼吸。 (3)酿制啤酒过程中，对通气量控制的总体要求是 。 5、(1)丁 蒸馏水 (2)1.67 有氧呼吸和无氧呼吸 7 (3)先通入无菌空气并适当搅拌，再密闭6、为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验： (1)实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。 (2)实验原理：当以葡萄糖作底物时，酵母菌如果只进行有氧呼吸，即需氧型，则吸收的02量与放出的C02量相等；如果只进行无氧呼吸，即厌氧型，则不吸收O2，能放出CO2；如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，即兼性厌氧型，则吸收的O2量小于放出的CO2量。 (3)实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、玻璃板两块、l00mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。 (4)实验方法：将实验材料和用具按照下图配好实验装置。如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请在方框内绘出相应的装置图，并注上必要的文字。(5)请设计一个表格并在表格中写出实验可能出现的结果及相关结论。6、(4)强调等量的酵母菌培养液和用等量的清水代替NaOH溶液，观察红色液滴的移动情况。(5)(6分)现象结论实验组中液滴对照组中液滴左移不移动只进行有氧呼吸不移动右移只进行无氧呼吸左移右移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸