八年级语文上册第十二课甜甜的泥土名师导航苏教版.doc

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教学资料参考范本八年级语文上册 第十二课 甜甜的泥土名师导航 苏教版撰写人:_时 间:_内容感知 本文是现代作家黄飞写的一篇小小说,标题“甜甜的泥土”有着深刻的含蕴,耐人寻味。文章以一包奶糖为线索,记叙了过去的妈妈给王小亮送糖,而王小亮不敢带回家就把糖埋在土里而融于泥土的故事。文章巧用对比手法,结构严谨,全文按送糖、尝糖、埋糖、挖糖、融糖的情节展开。通过对王小亮过去的妈妈的简单的描写,表现出她对儿子的一片深情。咬文嚼字1.字音晕眩(xun) 愠色(yn) 吮(shn) 蹭(cng) 抠起(ku)涮(shun)2.多音字3.形近字 句段剖析一、疑难妙句1.她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕。品评:“倚着”“雪雕”表明站在那儿时间很久了。“雪雕”以生动的比喻,表现了她对儿子的至爱亲情。2.这一夜,小亮睡得特别香,特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴。品评:写出了王小亮在得到母爱后的甜蜜心理。通过孩子的梦境写出了孩子希望离异家庭能破镜重圆的迫切愿望。这也是千万离异家庭的孩子的共同愿望。3.第二天,小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。品评:“第二天”,进一步交代时间的转移。“小亮起得特别早”,“特别”二字表明王小亮有“特别”的事要做。“他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅”,这六件家务事照理应该由妈妈承担,现在却要一个刚8周岁的孩子来承担,可想他平时生活的艰难。“照例”两字,说明他要天天承担这繁重的家务劳动。“然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门”,这句话告诉读者,王小亮为什么放学后不回家吃饭,妈妈为什么在校门口见不到他,老师为什么要“悄悄背过了身”,原来他中午是啃一块冷馍啊!二、重点语段“小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来”至“他,又笑了:那泥土,甜丝丝的”。剖析:这是一个诗化的结尾,给人无穷的联想的结尾。原来那“甜甜的泥土”中寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱亲情,滋润了小亮伤痛的心田;那“甜甜的泥土”里包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心这些人类的爱,让这些离异家庭的孩子获得了应有的爱和幸福,从而产生对生活的渴望。古代希腊神话中,就把大地比作“母亲”,中华民族历来认为“坤为地,为母”,“万物生于地,人生于母亲”,厚德载物,地生万物,没有偏袒。母亲的胸怀应该像大地那样宽广,那样慈爱,那样公正,她会给每一个孩子以温暖和热爱,使他们幸福成长。这就是这篇小小说的主旨和蕴涵所在吧!结构简析 第一部分(15段):破题。通过景物描写交代自然环境和故事发生的时令。 第二部分(68段):故事的开端。这一部分通过对“她”的行动和语言描写,表现她内心的震撼和悲痛。 第三部分(919段):故事的发展部分。这一部分写王亮得到糖后的欢乐情景。王小亮得到糖后,惊喜极了,为什么如此惊喜?因为“这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了”,表现她失去母亲已有很长时间了。 第四部分(2021段):故事的高潮。这部分是写王小亮在家里受后妈虐待的情况。矛盾冲突发展到了顶点。这部分写出孩子渴望离异家庭能破镜重圆的迫切希望。这也是千万离异家庭的孩子的共同愿望。 第五部分(2224段):故事的终结部分,也是矛盾冲突的结果。主旨探究关于本文的主旨有如下表述:1.这篇小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望,也告诉人间的至亲至爱应该如宽广厚实的大地,无所不在,无所不有。2.这篇小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望,同时向人们发出了强烈的呼吁,呼吁人们都献出自己的一片爱心,去关爱社会上的弱者。3.这篇小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望,同时表达了人们对歧视虐待弱者的鄙视和鞭挞。对本文的主旨,你有什么看法?审美鉴赏爱,在对比中升华 小说以一包奶糖为线索,以送糖、尝糖、埋糖、挖糖和融糖的情节有序展开,全文结构严谨,浑然一体。同时小说还妙用对比手法:王小亮“过去的妈妈”在学校放学前后的对比;前后两个妈妈对王小亮截然不同的态度的对比;王小亮埋糖、挖糖前后的对比;学校传达室老头对王小亮“过去的妈妈”前后不同态度的对比等等。这些对比,不仅推动了情节的发展,而且塑造了鲜明的人物形象。 表达离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。这一立意非常普通平常,但本文作者却能打破这一旧窠,独具慧眼,把主题放在“人间的至亲至爱犹如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有”上,离异家庭的孩子同样能得到人类的关爱,获得生活的勇气和动力。这样的立意高人一筹,给人以新鲜独特之感。小说的故事情节以开端、发展、高潮、结局的发展过程展开,开端部分作者巧设悬念,引起了读者的强烈阅读兴趣。但文章的妙处还在于结尾处的巧妙处理:奶糖融入泥土,变成了“甜甜的泥土”的这一新奇的构想。这一新奇的结尾,不仅使读者拍案惊奇,而且富有诗情画意,意蕴无穷,大大提高了小说的思想价值和艺术价值,实有“落红不是无情物,化作春泥更护花”之妙。4 / 4
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