八年级政治上册《心中有他人》教案鲁教版.doc

教学资料参考范本八年级政治上册 心中有他人教案 鲁教版撰写人：_时 间：_一教材分析本单元主要是引导学生养成交往合作的良好品德，帮助学生处理好合作中的人际关系。本课则是讲述要处理好合作中的人际关系，必须做到平等待人，学会尊重、理解、宽容他人。它是本单元的第一课，具有承上启下，激发学生情感，调动学生学习积极性的作用。因此，学好本课非常重要。二学情分析本课的教学对象是初中二年级的学生。他们已有初中一年的学习经验，正在形成自己的人生观和价值观。有较丰富的生活体验，也具备了一定的理解分析能力。但由于学生独生子女居大多数，以自我为中心的思想仍较普通，对与人合作的意义不够重视，方法与技巧也掌握得很不到位。因此，在教学过程中要着重引导学生探究处理合作中人际关系的途径，教会学生用实心待人，用真情交往。三设计理念1. 发挥学生的主动性，让学生在探究、合作、感悟中发现问题，找到正确行为的目标，从而有具体的行为实践。2. 注重学生的情感体验，在紧密联系生活实际的同时，提高学生的思想认识水平。四教学目标：1 知识目标：如何处理好合作中的人际关系。2 能力目标：（1）在与同学发生矛盾时，学会换位思考，有效化解矛盾。（2）提高辨别是非的能力，与人合作的能力。3 态度、情感价值观目标：树立平等意识，在学习生活和在社会生活中能够平等待人；在与他人的合作中做到相互尊重、理解、宽容，能够与人为善。五教学方法：合作探究法、 案例教学法。六教学重点、难点：心中有他人既是重点，也是难点。七教学流程：教学环节教学活动学生活动创设情境导入新课 师就禽流感的防治谈感想，从而导入新课 学生进行新闻发布，谈与人合作应注意的问题。活动一自学探讨 学生出示导学提纲，参与学生讨论，发现共性的问题学生自学，小组讨论补充记录相关知识活动二共同合作1、 教师联系生活实际提出问题，并适当评价学生发言。2、 课件出示事例，一是同学之间。二是失误之后。分别从不同的角度引导学生如何处理好合作中的人际关系。 学生根据自学，联系身边的实事发表意见，并分析出正确行为的必要性及具体做法。活动三真情流露 教师就生活实事与学生诚恳交流，共同提高 学生反思自己平等、宽容、待人方面的优点及不足。活动四感悟体验教师给予学生自己的感悟 学生把本节课的心得体会总结一句话写在黑板上。活动五爱心行动 教师总结学生的表现，布置实践性作业。 3 / 3