八年级历史上册第7课戊戌变法教学案新人教版.doc

教学资料参考范本八年级历史上册 第7课 戊戌变法教学案 新人教版撰写人：_时 间：_教学目标：通过本课学习，了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。结合课文、材料、图片，分析维新变法运动发生的原因。能够解释维新变法人士的进步立场，激发其热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。教学重点：公车上书和维新变法运动的展开、百日维新教学难点：百日维新的历史意义课时安排：一课时教学流程复习提问：洋务运动的结果怎样？这说明了什么？导入新课：洋务运动的失败，促使中国一些先进知识分子认识到，要救国家于危难之中，不仅要学习西方先进生产技术和练兵方法，更重要的是要学习西方先进的政治制度。于是，他们掀起了维新变法运动。讲授新课：第一幕：闪亮登场师：这场变法是在怎样的背景下进行的？又是怎样拉开序幕的？请看书本32页，回答以下问题？ （1）本段文字介绍的是什么历史事件？该事件发生的背景是什么？（2）该事件的领导人是谁？他们有何政治要求？（3）该事件有何影响？生：（学生依次回答上述三个问题）师：解释公车的含义 汉代曾用公家车马接送应举的人，后便以“公车”泛指入京应试的举人。这次上书是各省参加科举考试的举人联名所为，所以称为“公车上书”。师：问题（2）中变法图强变的是什么？生：封建制度师：那么他们想要把封建制度变成什么呢？君主立宪制。（简单比较两种制度的差别）当时，康有为、梁启超等人主张学习西方政治制度，通过温和的改良，发展资本主义，我们把这些人称为“资产阶级维新派”。康有为有变法维新这样的想法，也是受到了日本及俄国变法的启示。两国分别通过明治维新和农奴制改革，走上了资本主义道路，迅速强大起来。康有为了解这些后，大受启发，也想通过变法时中国强大，摆脱危机。师：公车上书结果如何呢？生：失败。对清政府触动不大。第二幕：精心准备师：公车上书虽然失败，但在社会产生了广泛的影响，社会上要求变法的呼声也日益高涨，康有为从此成为了维新变法运动的领袖。为进一步宣传维新思想，他们又做了什么呢？生：创办中外纪闻，组织强学会。第三幕：大展宏图师：在维新派积极宣传维新思想的时候，遭到了以慈禧为首的顽固派的反对，于是，两个派别就要不要变法，要不要学习西方政治制度展开了论战。那么，面对论战，面对康有为的再三上书，光绪帝又是何反应呢？生：让康有为全面筹划变法。师：光绪作为皇帝，也想有一番作为，但是他却没有实权。并且光绪帝是一位十分爱国的皇帝，他不愿做“亡国之君”。为从慈禧手里夺回大权，也为救国，于是光绪决定变法。在光绪的支持下，维新变法达到高潮。那么，变法的内容又有那些呢？生：逐条回答。并分条说出此内容属于哪个方面。师：这些内容都是什么时候颁布的呢？第四幕：曲终人散师：这次变法有皇帝及那么多读书人的支持，最后成功了吗？生：没有。师：那么具体结果如何呢？生：慈禧发动政变。囚禁光绪，下令逮捕维新人士。师：她为什么要这么做？生：因为变法触动了顽固派的利益。师：在变法中，有一位维新人士英勇就义，他是谁？生：谭嗣同。师：谭嗣同就义前曾大声说“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”这里的“贼”指谁？为什么“无力回天”？他又为什么说自己“死得其所”？（小组讨论）（学生回答后再解释。）师：与谭嗣同一同就义的还有杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁，我们称他们为：戊戌六君子“。至此，戊戌变法以失败告终。纵观整场维新变法运动，你能说出它属于什么性质吗？资产阶级性质的改良运动。师：变法运动的失败说明了什么？生：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国走不通。课堂小结：根据板书总结（详见课件）课堂练习 原因： 。序幕： 。 时间： ；发起人： 、 。戊 结果： 戌 意义： 。变 维新派活动：创办报刊，如 ；兴办团体，如 。法 时间： 内容：政治上： ； 百日维新 经济上： 。 文化上： ；思想上： 。 军事上： 。 性质： 。 结果：失败：标志： 。戊戌六君子： 等。 意义： 。4 / 4