九年级政治上册第二课学案鲁教版.doc

教学资料参考范本九年级政治上册第二课学案鲁教版撰写人：_时 间：_学习目标：知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任。学习过程：有承诺就有责任1、承诺普遍存在于社会生活P15列举学生熟悉的社会生活中的承诺现象。商品生产经营者对商品和服务作出的承诺。学校等教学教育机构对社会作出的教学教育承诺。承诺意味着什么：意味着责任，即承担了信守承诺或“说话算数”的责任和义务，并且履行这一责任和义务。承诺有许多种形式： 和 2、正确认识承诺和责任的关系（1）P16活动设计对韩亮和小飞的言行的评论韩亮：韩亮的言行是对的，韩亮借书看并承诺按时归还，符合个人发展要求和社会道德法律规范，是社会所确认的。（可让学生自己讨论，教师总结）小飞：小飞的言行是不对的。小杰偷书是违法行为，作为小飞，应该指出小杰行为的违法性并帮助他改正错误。而小飞采取的却是相反的做法，违背了道德要求和法律规范。（可让学生自己讨论，教师总结）（2） 承诺和责任的关系：（可让学生自己讨论，教师总结）一般情况下，有承诺就有责任。责任产生于人们之间的相互承诺。人总是生活在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。责任是对一个人做或不做某些事的要求，产生与人们之间的社会关系之中，表现为社会生活的方方面面。身份不同，责任不同。（可让学生自己讨论，教师总结）（一）人在社会关系中的身份不同，责任就不同P18说一说（二）认清人生的不同责任，扮演好自己的社会角色1、每一个人都要扮演社会角色，承担社会责任2、必须认清自己在人生各个阶段、各个方面的责任，扮演好角色。课本P19填一填：我有哪些责任？我的角色我的责任我的角色我的责任子女赡养扶助父母游客讲究文明爱护公物遵守公共秩序学生尊师重教、勤奋学习消费者诚实消费拒绝欺诈依法维权同学互相帮助共建良好班集体观众保持安静遵守秩序朋友互相帮助互相关心共同进步国家公民遵守法律正确行使权利自觉履行义务社区居民关心社会公益增进邻里团结将来的我-一个好公民、一个好劳动者、一个好家长达标检测题1、父母的责任是抚养教育子女，这个责任来自于（ ）法律的规定（2）分配的任务（3）道德要求（4）传统习俗A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（2）（3）（4） D（1）（2）（4）2责任产生于（ ）A社会关系中的相互承诺B日常生活中的高雅情趣C友好交往中的取长补短D现代社会中的开明开放3以下选项中属于我们中学生应承担的责任的有（ ） （1）孝敬父母（2）认真学习（3）遵纪守法（4）保护环境 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（2）（3）（4）4、20xx年3月5日下午，王小军同学在上完作文课后，参加学校组织的上街打扫路面卫生的集体劳动。（1）请问，材料中的小王承担了哪些责任？（2）3月5日是“学雷锋活动日”，你还参加过哪些类似的活动？5、刘国梁作为一个乒乓球运动员，曾经身经百战、战绩卓著，为国家赢得了荣誉。刘国梁告诉记者，自从成为国家乒乓球男队主教练的那一天起，他就一直提醒自己要更加有责任感。既然当了主教练，就要承担教练的任务，需要管理全队的队员，脑子里思考的事情也多了，队员的训练、生活、思想等都需要教练做一定的工作，在奥运会期间更是需要教练费心。而当球员的时候，自己一般只要把自己的事情处理好了就可以了。结合所学知识，谈谈刘国梁的话给你的启示。第二节 面对责任的选择学案教师寄语：积极承担责任，促进社会和谐发展学习目标：1、情感、态度、价值观：增强责任意识，提高承担责任的自觉性。 2、能力：在责任面前学会正确选择。 3、知识：了解承担责任的代价、意义及不承担责任的后果。学习重难点：承担责任的意义和代价既是本节课的重点也是难点。学习过程：承担责任意味着什么1、合作探究：引导学生分析P19“当班干部的利弊得失”，承担责任意味着什么。（1）不愿意当班干部的认识：一是，不想当班干部的人只看到了责任的代价而没有看到责任的好处和意义；二是，不想当班干部的人是在需要付出代价时选择了逃避。（2）担任学生干部的看法：应积极争取为同学为班级服务的机会，这是一种勇于承担责任的表现，可以多方面培养青少年学生的意识和能力（一）承担责任需要付出一定的代价阅读课文第20页李岚的故事。想一想：在承担讲解员的责任中，李岚付出了什么代价？议一议：假期里别人都在休息、游玩和学习，她却承担了业余讲解员的责任。请对她的做法作出评论。我国维和部队战士杜照宇在执行维和任务时以身殉职，作为一名维和战士他付出了生命的代价，你认为他的牺牲值不值得？为什么？讨论一下：积极承担责任对个人和社会有好处吗？有的话指出来。 我思考、我选择。 阅读教材第21页下至第22页上，请你为这些同学做出正确的选择，说明选择的理由，并分析承担责任的代价和意义。不承担责任有什么后果：阅读课文第22页中杨某案例，讨论：案例中杨某不承担赡养父母的责任带来了哪些后果？议一议：一个人不承担责任的不良后果。选择1、青岛出租车司机莫师傅面对价值600多万的珠宝不动贪心，主动交付失主。他这样做是（ ）积极承担责任的表现 有利于促进社会的文明发展 能获得社会的赞誉和肯定 抢风头制造名人效应A B C D2、下列观点正确的是（ ）A、作为子女，一切听从父母的是我们的责任。B、作为朋友，讲哥们义气是我们义不容辞的责任。C、责任与义务是长大成人以后的事D、当你在为别人，为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长承担责任。3、近几年来，我国反腐斗争成效显著， 一大批高官被依法查处，这些高官落马是（ ）的结果。A、勇于承担责任 B、国家对他们不公平 C、他们身份特殊，权高位重 D、没有承担好自己的责任材料分析题班上要进行班委改选，老师说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务，这对每个人来说都是宝贵的人生体验。” 肖克的妈妈说：“负责班委工作，会占用你一部分时间，对你的学习造成影响。你的学习成绩本就不拔尖，为什么凑这个热闹。”面对老师、母亲的廉洁，肖克陷入了沉思肖克可能会做出怎样的选择？并说明理由。 假如你是肖克，你会怎么做？20xx年4月14日玉树发生7.1级地震，全国各地捐款捐物，香港有一位义工阿福，多次捐款给孤儿院，在抢救孤儿的过程中以身殉职。而在四川地震中有一位教师第一个冲出教室，把孩子的生死置之度外。结合材料思考：1、积极承担责任，对社会和个人的发展的意义是什么？2、不承担责任有什么不良后果？小伟的妈妈是一位下岗工人，她最近找了一份新工作，尽管自己不喜欢，但仍做得很认真，遇到难题总是虚心向人请教，由于工作突出，还受到奖励。 请回答：从小伟妈妈对待新工作的态度和行为，你能得到什么启示？ （1）对那些应该做的事情，即使我们不是自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。只要我们态度端正，增强责任意识，全心投入，就能够把事情做得出色。 （2）一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任，它必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；对他人的利益和对社会造成严重的危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。因此，一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。第三课 让社会投给我赞成票教学目标（一）知识目标：1、掌握维护社会秩序的基本内容和要求。2、明确公民该如何承担责任，做一个有责任心的人？（二）能力目标：分清公民与他人的责任、公民自己的责任、公民对社会的责任，积极承担应该承担的责任。（三）情感、态度、价值观目标：承担起自己的责任，树立为人民服务的思想，学会承担责任，自觉维护社会秩序，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。教学方法：讨论式，启发式教学重点：积极承担社会责任，服务社会，奉献社会教学难点：青少年在实践中如何承担责任学习过程（一）承担起自己的责任阅读书本材料，回答问题：（由学生讨论、交流）（1）生活中的李勇积极承担了哪些责任？（2）观察自己周围，积极承担责任的人都有哪些表现？（3）什么样的人是一个积极承担责任的人？阅读P24材料二，在诸多事务面前，为林轩出谋划策他该如何处理才是相对合理的？由学生讨论、交流。应分清责任的主次，统筹兼顾，对于林轩，应把带队训练首先安排，因为他作为足球队队长，责任重大。在这前提下，可以利用可利用时间，适当寻求其他同学的帮助。（二）自觉守法，维护社会秩序 小组的方式讨论遵规守纪故事会，寻找生活中的规则，想象没有规则会出现什么情况，并讨论P26四幅图，假如是你，该怎么做？（1）举例说明遵守社会秩序有什么好处？（2）依法维护社会秩序包括什么内容? （三）服务社会，奉献社会武汉百步亭花园社区成功的原因在哪里？说一说：我参加过的服务或活动有：感受是：现在可以参加的公益活动是：达标测试题：一、选择题：1、热心社会公益活动，在农村扶贫开发，服务社会，是（ ）A志愿者的责任B为了让更多的人关注你，赢取社会资本C别人对我的希望 D为了承担社会责任，帮助他人，提升自身价值2、深夜王民在高唱卡拉ok，影响他人休息，王民的行为属于：（ ）A扰乱社会公共秩序的行为 B破坏社会公共安全的行为C妨害社会管理秩序的行为D年轻人展示自我的行为3、下列不属于社会责任感的集中体现的是：（ ）A为保护珍贵动物，小张文献出自己宝贵的生命B小明拿出自己的零用钱捐给灾区C个体户王荣偷税漏税D大学生积极报名参加支援西部建设二、材料分析：4、张洁同学认真做好值日生，班级分担的班长工作也做得很棒，在家里主动分担家务，学习成绩也名列前茅。思考：1、生活中的张洁积极承担了哪些责任？2、议一议：怎样让社会投给我赞成票？ 5孟祥斌，山东齐河人，浙江省市解放军某部副连职机要参谋，“20xx年度感动中国人物”之一。20xx年11月30日，孟祥斌完成训练任务回到部队，与临时来探亲的妻子和三岁的女儿，利用休息时间前往市区购物，途经通济桥时，忽然传来“救人啊，有人跳江了”的呼声。孟祥斌没有半点犹豫便纵身跳入冰冷的江中，奋力游向轻生女子。孟祥斌拼尽全力一次又一次将落水女子托出水面，最终女子获救，可孟祥斌却沉入江中，献出了28岁的年轻生命。（1）材料中的孟祥斌扮演了哪些角色？承担了哪些责任？ （2）请你从责任的角度评价材料中孟祥斌的行为。 7 / 7