九年级历史上册第4课思想和文学艺术成就学案川教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第4课 思想和文学艺术成就学案 川教版撰写人：_时 间：_【学习目标】1、 记住启蒙运动的时间、中心、杰出代表伏尔泰及其主要思想与主张，理解思想解放与社会进步的关系。2、掌握莎士比亚、列夫.托尔斯泰、达.芬奇、凡.高、贝多芬及其代表作，指导学生自制表格，培养归纳、概括和操作能力，3、提高学生鉴赏能力，认识到这些文学艺术名著极大地丰富了人类文化宝库，成为优秀的人类文化遗产，同时体会文学艺术家关心、关注现实社会问题的社会责任感。【重点难点】1、伏尔泰的思想；莎士比亚与哈姆雷特。2、思想解放与社会进步的关系。【导学过程】（一）自主学习填一填1、启蒙运动于 至 世纪在欧洲兴起， 国是启蒙运动的中心。启蒙运动最杰出的代表是法国的 ，他对 进行了无情的批判，主张法律面前 ，抨击 教会的的野蛮与黑暗的代表作，它为资产阶级革命奠定了思想基础。2、英国17世纪伟大的戏剧家是 ，其喜剧有： 悲剧有： 。“俄国革命的镜子”指的是19世纪俄国最伟大的作家 ，他的名著有 、 、 。3、向日葵是 的代表作，最后的晚餐的作者是 。交响曲英雄是德国作曲家 是以为背景 ，抒发人们渴望光明，为争取解放而斗争的激情。（二）小组合作学习材料分析题：他宣扬人天生的自由，主张法律面前人人平等；把教皇比做是“两只脚的禽兽”，把教士认为是“文明的恶棍”。材料中的他是谁？ 哪国人？材料中他批判了哪些方面？ 有何影响？如何评价他？（三）课堂学习整合（教师点评及总结）班级 小组 姓名 （四）课堂训练评价单项选择题：1、17世纪至18世纪，欧洲掀起了轰轰烈烈的反封建的（ ）A.文艺复兴 B.明治维新 C.启蒙运动 D.新文化运动2、启蒙运动的中心是（ ）A.英国 B.法国 C.意大利 D.中国3、法国启蒙思想家的杰出代表是（ ）A.狄德罗 B.卢梭 C.孟德斯鸠 D.伏尔泰4、英国17世纪最伟大的戏剧家是（ ）A.莎士比亚 B.卢梭 C.孟德斯鸠 D.汤显祖5、莎士比亚的著名代表作品有（ ）罗密欧与朱丽叶 哈姆雷特 仲夏夜之梦 威尼斯商人A. B. C. D.6、19世纪俄国最伟大的作家是（ ）A.莎士比亚 B.托尔斯泰 C.孟德斯鸠 D.汤显祖7、托尔斯泰最著名的作品有（ ）战争与和平 安娜卡列尼娜 复活 战火A. B. C. D. 8、达芬奇的代表作品是（ ）A.最后的晚餐 B.向日葵 C.夜间咖啡室 D.播种者9、名画向日葵的作者是（ ）A.莎士比亚 B.托尔斯泰 C.孟德斯鸠 D.凡高10、近代最伟大的音乐家贝多芬是哪国人？（ ）A.英国 B.法国 C.意大利 D.德国（五）课外拓展练习请你向大家推荐除本课以外的世界名著、名画、名曲。3 / 3