中考语文教材梳理七上第四单元复习巩固训练.doc

中考语文教材梳理七上第四单元复习巩固训练1下列加点的字读音完全正确的一项是()A蓑衣(shu)朗润(yn)烘托(hn)B寂寥(lio) 衰老(sui) 晕车(yn)C衷心(zhn) 迸发(bn) 应和(h)D沿溯(sh) 耕耘(yn) 酝酿(rn)2下面句子中，没有错别字的一项是()A或者，突然会有人吟诵精美绝轮、感人肺腑的诗句B小姑娘喜出忘外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。C这时她们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。D等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。3下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是()A正所谓春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？B郦道元的水经注开创了我国古代“写实地理学”的历史，在世界地理学发展史上有着承前启后的重要作用。C工业城市柳州风景优美、民俗独特，特别是百里柳江夜景如梦似幻，游客们来到这里无不闲情逸致。D那天旭日初升，一群群打扮得花枝招展的彝族姐妹，从四面八方涌向县城。阅读三峡，回答问题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”4下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是()A沿溯阻绝往来而不绝者B其间千二百里 又何间焉C方其远出海门 今齐地方千里D素湍绿潭 吴广素爱人5下列朗读停顿不正确的一项是()A自非/亭午夜分 B则/素湍/绿潭C或王/命急宣 D虽/乘奔御风6翻译句子。虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。_7下列分析不正确的一项是()A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C文章关于三峡夏季江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。阅读早春呈水部张十八员外，回答问题。8“天街小雨润如酥”句中的一个“润”字，让我们很自然地想到了杜甫的“_”，写出了春雨_的特点。9用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。_阅读西江月夜行黄沙道中，回答问题。10词的上阕写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？_11任选一个角度赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。_阅读秋词，回答问题。12一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？_13秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？_14“晴空一鹤排云上”中的“鹤”是怎样的形象？_参考答案1C解析 A项，“蓑衣”的“蓑”应读su，“朗润”的“润”应读rn。B项，“衰老”的“衰”应读shui。D项，“沿溯”的“溯”应读s，“酝酿”的“酿”应读nin。2D解析 A项，轮伦。B项，忘望。C项，漫慢。3C解析 “闲情逸致”指悠闲的心情和安逸的兴致。4A解析 A项，均为阻断、隔绝；B项，中间/参与；C项，当时/方圆；D项，白色/平时。5C6即使骑着奔驰的快马，驾着风，也觉得不如(江水)快。每到春、冬两季的时候，那白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，映出了(山石林木的)倒影。7A解析 文章并不是按照春夏秋冬的顺序来写三峡之水的。8随风潜入夜，润物细无声珍贵9在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。10蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。作用：衬托夏夜的安静，表达对乡村的热爱。11示例：通过嗅觉和听觉两个角度来描写农村夏夜特有的美景，表达作者闲适的心情。12乐观豁达的心境。将古人的悲秋与自己的颂秋对比。13诗人是以“鹤”自喻。借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。14搏击长空、潇洒自得、奋勇向上的形象。4 / 4