中考语文总复习第4课时句子排序教学案（无答案）.doc

教学资料参考范本中考语文总复习 第4课时 句子排序教学案（无答案）撰写人：_时 间：_【课 时】 第四课时【授课时间】【复习内容】句子排序【考纲要求】1重新排列句序，使句子连贯，附合逻辑。2根据具体语言环境，将语段补充完整，使上下文衔接顺畅。命题趋势：常以选择题的形式出现，也有主观排序。【考点导学】一、排序主要要求：语言连贯1.围绕一个中心，保持统一的话题。2.安排好句子的先后顺序。3.注意句子之间或段落之间的过度和衔接。4.注意语意和语气保持一致。二、梳理语句的方法1.句子的组合一般有三种顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。2.先确定中心句，然后分析其他句子是从什么角度或方面来阐述中心句的，再按内在的逻辑联系加以梳理。3.也可借助关联词、代词和总括性的词语来帮助分析。三、例题（完成下列各题，找出规律、方法）1.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ）为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟目标，我们该 ，努力成为信念坚定、知识丰厚、脚踏实地、品德高尚的一代新人。把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜 把奉献社会作为不懈追求的人生境界把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯 把深入实践作为成长成才的必由之路A. B. C. D. 2.排列下面语句，使之成为一段语意连贯的话，正确的一项是（ ）如果一个人孤独探索，他的头脑就必须敏锐。读书使人充实，讨论使人机敏，做笔记则能使人精确。因此，如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。A. B. C. D. 3.把下面的句子连缀成一段话，写出你排列的句序。 前者，统统呈现在你眼前，一览无余。 可表面的无并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。 后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡的近似于无。 在中国画中，浓的化不开的工笔重彩，毫无疑义，是美。 水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。 “空山不见人，但闻人语响”，没画出来的，要比画出来的，更耐寻思。 但在一张玉版宣上，寥寥数笔，便经营出一个意境，当然也是美。正确的是：四、探究分析1题结合下文可知，句中的“爱国主义”对应“信念坚定”， 句中的“奉献社会”对应“品德高尚”， 句中的“勤奋学习”对应“知识丰厚”， 句中的“深入实践”对应“脚踏实地”，因此应该选D.2题由“如果”句可以看出、句为一组句子，又由“因此”看出这一组句子表结果，故不能置前，只能是句打头，带“因此”的句紧随其后，再根据语义、对应及句中的“又”这个标志性的词语不难看出句中的“孤独探索”、“懒于动笔”、“不读书”正好与句中的“读书”、“讨论”、“做笔记”倒过来一一对应，正确答案应该是A.3题根据语义和标志性词语可以看出“前者”、“后者”是一组，它们分别指代、中所写的两种美，根据“也是美”可知居后，这就初步排定了的顺序。根据语义可以看出、句是对“淡之美”的阐述，又由句中转折连词“可”可以看出紧随后，有过渡的作用。其中句根据语义既可以打头作为说明对象，又可以置尾作举例说明，但根据“就是”一词，我认为还是放在结尾好。因此正确的顺序应该是：五、归纳总结根据以上的探究分析，我们可以归纳总结出一些句子排序的规律和方法：1.结合语境（上下文）看对应关系。2.看标志性的词语。3.注意语义的衔接4.句子多时应注意先分组结对，合并内容。5.注意句子的特征，如总领句、总结句和过渡句。6.还要注意整体感知和文体知识。六、巩固练习1.【20xx贵州黔南】给下列句子排序，最恰当的一项是（）那该是大自然在多长时间里的杰作！我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A B CD2.（20xx山东市）下面一段话的语序排列恰当的一项是（）首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象而首先应该把它们看作是与我们平等的生命看作是宇宙之美的展示者看作是宇宙智慧的创造物A. B. C. D.4 / 4