2019-2020年高三上学期第一次调研考试物理试题普通班缺答案.doc

2019-2020年高三上学期第一次调研考试物理试题普通班缺答案一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意.1.关于物理学研究方法，以下说法错误的是（）A在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，采用控制变量法B伽利略对自由落体运动的研究，以及理想斜面实验探究力和运动的关系时，采用实验归纳法C某些情况下，不考虑物体的大小和形状，突出质量要素，把物体看做质点；点电荷类似力学中的质点，也是一种理想化的物理模型D在利用速度时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，把运动过程无限划分，采用微元法2.如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m 的小滑块，在水平力F的作用下静止P点。设滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为。下列关系正确的是 （ ）ABFmgtanCDFN=mgtan3.有关超重和失重的说法，正确的是（ ）A物体处于超重状态时，所受重力增大；处于失重状态时，所受重力减少B竖直上抛运动的物体处于完全失重状态C在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于上升过程D在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于下降过程4.如图所示，一个箱子中放有一物体，已知静止时物理对下底面的压力等于物体的重力，且物体与箱子上表面刚好接触。现将箱子以初速度0竖直向上抛出，已知箱子所受空气阻力与箱子运动的速率成正比，且运动过程中始终保持图示姿态。则下列说法正确的是( ) A上升过程中，物体对箱子的下底面有压力，且压力越来越小B上升过程中，物体对箱子的上底面有压力，且压力越来越大C下降过程中，物体对箱子的下底面有压力，且压力可能越来越大D下降过程中，物体对箱子的上底面有压力，且压力可能越来越小左右5.如图所示，一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为f1.若沿斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，设此过程中斜面受到地面的摩擦力为f2。则（ ）A.f1不为零且方向向右，f2不为零且方向向右B.f1为零，f2不为零且方向向左C.f1为零，f2不为零且方向向右D.f1为零，f2为零二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分，选对但不全的得分，错选或不答的得0分.6如图所示为甲、乙两物体从同一地点沿直线向同一方向运动的v t图象，则（ ）A甲、乙两物体在4s末相距最远B甲、乙两物体在5s末相遇C前4s内甲物体总在乙的前面D甲、乙两物体在2.5s末相距最远57如图所示，质量m的球与弹簧和水平细线相连，、的另一端分别固定于P、Q。球静止时，中拉力大小T1，中拉力大小T2，当仅剪断、中的一根的瞬间，球的加速a应是（ ）A、若断，则a=g，竖直向下B、若断，则a=，方向水平向左C、若断，则a=，方向沿的延长线D、若断，则a=g，竖直向上8如图所示，光滑水平桌面上，有甲、乙两个用细线相连的物体在水平拉力F1和F2的作用下运动，已知F1F2，则以下说法中正确的有（ ） A、若撤去F1，则甲的加速度一定变大B、若撤去F1，则细线上的拉力一定变小C、若撤去F2，则乙的加速度一定变大D、若撤去F2，则细线上的拉力一定变小甲F乙a/ms-2620-62030F/N9如图甲所示，用一水平力F拉着一个静止在倾角为q的光滑斜面上的物体，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图像如图乙所示，根据图乙中所提供的信息可以计算出 （）A物体的质量B斜面的倾角C物体能静止在斜面上所施加的最小外力D加速度为6 m/s2时物体的速度三、简答题。（共28分）10.右图是用来“验证力的平行四边形定则”的实验装置图。（1）本实验采用的科学方法是()（A）理想实验法 （B）等效替代法 （C）控制变量法 （D）极限法（2）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F；E只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；F比较F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：(a)有重要遗漏的步骤的序号是_和_；(b)遗漏的内容分别是 和_11.为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数。两位同学分别设计了如图所示甲、乙的实验方案。为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力大小，你认为方案更合理。选（ ）若A和B的重力分别为10.0N和20.0N。当A被拉动时，弹簧测力计a示数为6.0N，b示数为11.0N，c示数为4.0N，则A、B间的动摩擦因数为 。12.某学校实验小组用图（甲）所示的实验装置来“探究加速度与力和质量的关系”。（一）有本实验的操作以下说法正确的是（ ）A.打点计时器如果是电火式的，应使用220v交流电源B.打点计时器如果是电磁式的，应使用220v交流电源C.平衡摩擦力时，应将沙桶用细线跨过定滑轮系在小车上，让小车做匀速直线运动D.实验操作时，应先接通电源后放小车（二）如图乙所示是某小组在实验中，由打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=4.31cm、S2=4.81cm、S3=5. 33cm、S4=5.82cm、S5=6.30cm、S6=6.80cm，则打下A点时小车的瞬时速度大小是_m/s，小车运动的加速度的大小是_m/s2（计算结果保留两位有效数字）。（三）另一小组在该实验中得到了如下一组实验数据：F/N0.1960.2940.3920.4900.588a/ms-20.250.580.901.201.53 请在图丙所示的坐标中画出a F的图线(见答案纸) 从图中可以发现实验操作中存在的问题可能是 （填字母序号）A、实验没有平衡摩擦力 B、实验中平衡摩擦力时木板倾角过小 C、实验中平衡摩擦力时木板倾角过大 D、实验中小车质量太大 E、实验中砂桶和砂的质量太大四、计算题：本题共4小题，共计61分.解答时请写出必要的文字说明、方程和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.13一辆汽车在平直公路上做匀变速直线运动，公路边每隔15m有一棵树，如图所示，汽车通过AB两相邻的树用了3s，通过BC两相邻的树用了2s，求汽车运动的加速度和通过树B时的速度为多少? 14、如图所示，1、2两细绳与水平车顶的夹角分别为300和600，物体质量为m，求：（1）让小车以g(g为重力加速度)的加速度向右做匀加速直线运动，当物体与车保持相对静止时，绳1中弹力的大小？(2) 让小车以2g(g为重力加速度)的加速度向右做匀加速直线运动，当物体与车保持相对静止时，绳1中弹力的大小？v/ms-1t/s21020甲乙F1015.如图甲所示，质量为m1kg的物体置于倾角为37的固定且足够长的斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t11s时撤去拉力，物体运动的部分vt图像如图乙所示。试求： （1）拉力F的大小。 （2）t4s时物体的速度v的大小。FmM16.如图所示，质量M= 8.0kg的小车停放在光滑水平面上。在小车右端施加一个F = 8.0N的水平恒力。当小车向右运动的速度达到3.0m/s时，在其右端轻轻放上一个质量m=2.0kg的小物块（初速为零），物块与小车间的动摩擦因数 = 0.20，假定小车足够长。求：经多长时间物块停止在小车上相对滑动？小物块从放在车上开始，经过t = 3.0 s，通过的位移是多少？（取g=10m/s2）江苏省泗阳中学xx届高三年级普通班第一次教研考试物理试卷答题纸一、单选题（15分）12345二、多选题（16分）6789三、简答题10（8分）.（1）_ (2)(a)有重要遗漏的步骤的序号是_和_；(b)遗漏的内容分别是_和_ 11（8分）. 12.（12分）（一） （二）_ _ （三） 请在图丙所示的坐标中画出a F的图线 从图中可以发现实验操作中 存在的问题可能是 （填字母序号）四、计算题：13（14分） 14(15分)15. (16分)16. （16分）