八年级上学期第一次调研语文试题及答案.doc

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第三教育协作片2014秋季第一次质量检测八年级语文试卷(总分120分,时间120分钟)一、积累与运用(26分)1给下面这段话中加点字注音,根据给出的拼音写出相应的汉字。(6分)每次读到卖火柴的小女孩的故事,我总会情不自禁,心潮澎湃( )。就会想到在那个万li( )俱寂的雪夜,当很多人都hn( )然入梦的时候,可怜的小女孩因寒冷而qun( )缩着瘦弱的身子。我仿佛听到小女孩细弱的呜咽( ),而周围的皑皑( )白雪也如当时人们的冷酷,对小女孩没有一丝的同情。每到此时,我就不觉流下泪水。 2下面是小明的同学在电话中向他说的一段话,加横线的部分有语病,请加以修改。(8分)小明,你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧!体裁不限,诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看,我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿子交给我,我给你们点拨点拨。请注意交稿日期截止本月底。修改: 3班级将开展一次文学名著知识竞赛活动,假如你是主持人,请你为这次活动设计一段开场白。要求:讲明活动意义,至少运用一种修辞手法,50字左右。(3分) 4你一定读过一些文学名著,请写出其中的一部书名,并说说你喜欢当中哪个人物,为什么?(3分) 5诗文名句默写。(6分)(1) ,乌蒙磅礴走泥丸。(2) ,大渡桥横铁索寒。(3)调虎离山袭金沙, 。(4)红军都是钢铁汉, 。(5)请写出连续两句有关梅花的诗句 , 。二、阅读理解(54分)(一)老山界(选段)半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺人肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子qun起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。6请用简要的语言概括选段内容。(3分)_ 7选文写景作者调动了人的哪几种感官来描写的?请分别举一例说明其作用。(6分)_ _ _8选文划线句描写了山谷夜晚的声响,似乎有点矛盾,说说你对该句的理解。(4分)_ 9用声音来衬托安静,是作者写景的手法之一。在我们的生活中也常常因为某种声音而显得周围环境的宁静,试举一例加以描述。(5分)_ _ _(二)一只小甲虫48-没什么感觉了,48就48吧,反正又是不及格。他的嘴角竟然掠过一丝冷笑。前面那位得了76分就被找出去了,回来时一副痛不欲生的样子。“哼!76分还哭成那样,穷人哪,在想哭的时候常常也是笑着的。”他像不称职的银行员数钞票似地一张一张机械地翻着英语书。也不知怎么了,一上英语课就像受刑似的,他甚至怀疑自己是不是对英语产生了某种“抗体”,反正,一看那些天文密码似的字母,就犯困,就反胃。他索性在课桌上趴着。“Will you have a good sleep ?”(你是不是想睡个好觉?)同桌把她那纯正的英语糖块似地在舌尖上卷来卷去,一脸的得意相儿。她又考了第一。“整天像八月的石榴似的合不拢嘴,什么时候考卷难死你,咱俩玉石俱焚!”他恨恨地想。他就像只小猫似地静静地、呆呆地趴着。“啪”,一只米粒大小的小甲虫掉在桌上,晃悠着油黑发亮的小脑袋,极悠闲地爬着。“你也这么快活!”他有些嫉妒还带有一丝愤怒。他咬咬嘴唇,突然像被通了电似的,立刻坐直了。“我的钢笔呢?他自言自语着,已经想好了一个方法来惩治一下这个不速之客,这只找死的虫子。他拧开钢笔套,眯起眼,瞄准-”噗“,一大滴浓浓的黑蓝墨汁正巧盖住了虫子。小东西整个儿被掀翻了。他连续不断地往下挤墨汁,小虫子完全没有了先前的悠闲,它在散发着异味儿的墨汁里痛苦地挣扎着,小细腿不住地乱挠。他的心里涌上一丝快慰,然而又觉得有些残忍,把自己的一腔怨恨发泄在这个无辜的小生命身上,的确有些不公平。过了一会儿,小虫子竟然翻过身来,而且一点点地向前爬去。看得出,它和那一团墨汁拼上命。”小东西,算了吧!别死撑了!少了一个你地球还不是照样转?我来帮帮你吧,你马上就不会这么难受了。“他淡淡地笑着,又往下挤出几大滴墨汁。谁知那小虫竟然发了狂似地往前猛爬,猛爬,不停地爬!他看得有些发呆了。小东西那六条发丝似的腿有使不完的劲儿,黑亮的外壳透出一股英勇无畏的气魄。他呆呆地盯着小虫子,眼睁睁地注视着它爬出来,向前爬,在淡黄的课桌上爬出一朵灿烂的淡蓝的墨花儿-它拯救了自己!他的眼睛有那么一点发潮了,望着那只依旧悠闲的虫子,除了他自己,谁也不会知道,这看似脆弱的小家伙竟然会转败为胜,确确实实地拯救了自己,掌握了自己的命运。他轻轻抹去桌上的墨渍和那朵美丽的花-那只虫子爬出的生命之花。他知道,这朵花将永远刻在他的心里。10第(2)段画线的句子表现了”他“怎样的心理?(3分) 11首段用心理描写开篇,其用意是什么?(4分) 12第(9)段中”眼睛” “发潮“与第(1)段中哪一句相照应,其作用是什么?(4分) 13文中的”他“最值得称道的意识是什么?(4分) 14文章第(8)段原是几句议论的话,这里有意隐去。请结合上下文补出两三句话。(5分) (三)草坪上蒲公英的启示刘湛秋童年时,我就喜欢野外的蒲公英。早春,它就扬起那黄色的小花,不顾一切地伸展着,即使碰到一两场冷雨或雪,它也不退缩;只要再受到阳光的抚摸,马上就欢开了。在郊野稀疏的草地或路旁,它那圆圆的灿烂的微笑实在是早春最自然的奉献了。它要求很低,几乎在什么土壤里都能生存,它也不怕践踏,它的花是一体的,它的花瓣不会脱落,更不会摧残。它的微笑是永恒的,是那在冬天后必然到来的春天的最普遍的感觉。而它那绒球的种子,更是匆忙地来到人间。微风一过,它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔,然后落入随便什么土壤,开始新的繁衍。而这一团团绒球伞,更是春天里孩子们的玩物。放在嘴边,鼓起腮帮轻轻一吹,所有白色的花便像降落伞飞向半空,比吹肥皂泡更能引起童贞的兴味与幻想。这次在四月来到美国,我更为遍地草坪上这种黄色的小花而欣喜了,我想,在春天的草地上,如果只有无尽的绿,缺少这一朵朵黄色蒲公英的点缀,该多么地煞风景。所以我常常停立路边与宅旁,看着它微笑着迎接我这远方的客人。可惜我是太浪漫了,太从诗的角度去感悟人生了。原来宅园的主人并不喜欢这黄色的小花,他们在清除草坪时往往要把蒲公英拔除,因为这些蒲公英太顽强了,生长得太疯狂了,如果任其蔓延,蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪;而且,它们生长得很不规则,长大了就很野,会占去很大的领地。天哪,这春天的微笑竟然是要被消灭的丑恶的对象!可是,又有什么办法呢?谁能让它只安静地生长,只构成草坪上一种点缀,而不疯狂,而不泛滥,而不欺侮姐妹的青草我想,这该就是那种“度”吧!世间万物,都有个“度”,都需要天然的“平衡”。超越了“度”,美也成了丑,超越了“度”,喜爱可能变成厌恶。自由也只有在“度”中才能显示出美、潇洒与受人尊重。而我们的举止、言谈、习惯、交往,甚至友谊、爱情、家庭,是不是也都有一个“度”呢,是不是也需要一个“度”呢?我们又该怎么学会去掌握这个“度”呢?亲爱的朋友,愿我们在生活中去体验、去感悟、去实践吧!15说说为什么蒲公英会变成“被消灭的丑恶的对象”?(4分) 16第段中加点的“竟然”一词在表达上有何作用?(4分) 17结合生活中的一个例子,说说你对文中第段加波浪线句子的理解。(4分) 18阅读本文,联想拓展,根据表中示例,请再补写一种自然事物及从中得出的启示。(4分示例:自然事物:泛滥疯长的蒲公英启示:世间万物,都有个“度”,都需要天然的“平衡”。 三、写作请以“那一次,我 ”为题写一篇文章。要求:1将题目补充完整,可以填“笑了”、 “后悔了”、“被感动了”等;2要有真情实感;3字数不少于600字。题目:_新_课_标第_一_网八语参考答案: 1.Pi 籁 酣 蜷 y i2. “即将”和“马上”删去一个将“连我在内”提至“我们班”之前不得体,应为“请老师点拔一下”或者“我们共同来斟酌斟酌”改为“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”3.围绕活动主题,语言简练流畅,运用修辞手法即可。4.略5.略6.描述了红军战士露宿山谷的情景。(意对即可)7.视觉:“天上闪烁宝石”“黑的山峰一口井”,写山高;听觉:“耳朵里有在澎湃”,写幽静;触觉:“才觉得寒气打着颤”,写寒冷。(意思对即可)8.在深山里,在极静的时候,有的声音,分明来自远处,分明很细切,可是由于静,听起来仿佛近在咫尺,而且响亮洪大;有的声音,分明起自近处,分明很洪亮,可是由于山峰重叠,反响回荡,愈传愈远,愈变愈细。而且风声、水声、林木呼啸声等等,混杂一起,变化万端,引起人的种种联想。(意对即可)9.略。如蟋蟀的鸣叫反衬出秋日夜晚的宁静。(试根据描述得生动形象与否酌情给分)10.自暴自弃,因嫉妒而失衡的扭曲心理(意到即可)11. 烘托”他“的自暴自弃,为下文写”他“的转变作铺垫(意到即可)12. 照应的句子:穷人哪,在想哭的时候常常也是笑着的 作用:对比中突显主人公心灵的震撼(意到即可)13. 自责自省的意识(意到即可)14. 内容合情理,表达方式符合题意即可。15因为蒲公英太顽强了,生长得太疯狂了,如果任其蔓延,蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪。(意到即可)16“竟然”有“没想到”之意,写出了蒲公英现象带给作者的震惊程度。意近即可。17评分说明:能用生活中的实例表明:超越了“度”,美就会变成丑或喜爱就会变成厌恶即可。写出具体事例,并有简洁感悟可得4分;事例不具体但有相关的感悟,或事例具体但没有感悟均可得2分;事例不具体,感悟表达不够清楚可得1分。答案示例:上网或看电视本来能够增长见识、开阔眼界,但如果没有节制,就会影响学习、生活或工作。可见做任何事都有一个“度”,超越它就会过犹不及。18.略。启示联想合理即可。19.略
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