2019-2020年高一下学期第一阶段考试（语文）.doc

2019-2020年高一下学期第一阶段考试（语文）一、基础题（12分，每题2分）1下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A监（jin）生朱拓（tu）悚（sn）然 怂（sn）恿 B氓隶（mng） 熹微（x） 鞭笞（ch） 眄庭柯（min） C炮（po）烙 间（jin）或 度长絜大（d）修禊（x） D剽(pio)掠亡矢遗镞（sh）蛮横(hng) 凫（f）水2下列没有错别字的一项是 （） A简捷 谬种 自诩 唉声叹气 B芒刺 祭祀 蹒跚 走头无路 C贸然 缠绵 怂恿 兵慌马乱 D孤辟 惦记 踌躇 沸反盈天3解释词义不完全正确的一项是 （） A寒暄（指见面时谈些天气冷暖之类的应酬话） 委实（实在） 少不更事（年纪轻，经历的事不多） B悚然（感到突然）聊乘化以归尽（乘化，顺应自然之变化。） 六神不安（形容心慌意乱，不知所措） C时矫首而遐观（矫首，抬起头来。） 既窈窕以寻壑（窈窕，深远曲折。） 沸反盈天（形容人声喧嚣杂乱） D感吾生之行休（行休，将要完结。） 怂恿（鼓动别人去做某事） 话不投机（形容谈话时意见不合）4、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是 ( )为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。这部影片感人至深，故事主人公的 ，就是著名的体操运动员桑兰。目前，企业改革的任务， 是“减员”，更主要的是“增效”。A、以致 原形 不止B、以至 原形 不只C、以致 原型 不只D、以至 原型 不止 5、下列句中加横线的成语使用正确的一项是 ( )A、中国代表振振有词的发言响彻整个会议大厅，赢来了经久不息的掌声。B、xx年高科技农业园区兴起之初，记者曾走访了一些园区，见到黄皮红西瓜、盛开的玫瑰、非洲桔等，品种繁多，蔚为大观。C、刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一文不名了。谁比谁落后多少呢！D、当我们知道烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必自怨自艾，早早地放弃，早早地绝望。6、下列各句没有语病的一句是 ( )A、世界博览会主办权之所以竞争激烈，主因还在于它能产生出巨大的经济效益起作用。B、劳动工资制度的改革，对某些吃惯“大锅饭”的职工，的确会感到不适应。C、贾某除被责成作出深刻检讨外，并受到留用察看半年、没收所受贿赂、扣发当月奖金的处理。D、产品一旦有先天性缺陷，就不仅从根本上损害了生产者经营者的利益，而且损害了消费者的利益。二、文言文阅读。(12分) 阅读下面的文字，完成7-8题。（4分，每题2分）（课内阅读）嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。7.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是： 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A句的两个“之”相同，句的两个“而”不同。B句的两个“之”不同，句的两个“而”也不同。C句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同。D句的两个“之”不同，句的两个“而”相同。8.对上述两段文字分析不正确的一项是：A第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。B第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。C对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。阅读下面的文字，完成11-14题。（8分，每题2分） (课外阅读) 胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，威自驱驴单行，拜见父。停厩中十余日，告归。临辞质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。”威受之，辞归。每至客舍，自放驴，取樵炊爨(cun，烧火煮饭)，食毕，复随旅进道，往还如是。质帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐助经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。后因(通过，经过)他信，具以白质。质杖其都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。晋武帝赐见，论边事，语及平生。帝叹其父清，谓威曰：“卿清孰与父清？”威对曰：“臣不如也。”帝曰：“以何为不如？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。”官至前将军、青州刺史。太康元年卒，追赠镇东将军。9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )A.威自京都省之/ 省：探望。 B.不审于何得此绢 /审：知道。C.自放驴，取樵炊爨/ 樵：打柴。 D.后因他信，具以白质/ 信：使者。10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( )A.是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。 其培欲平，其土欲故。B.每至客舍，自放驴，取樵炊爨。 每闻琴瑟之声，则应节而舞。C.因与为伴。 项王即日因留沛公与饮。D.晋武帝赐见，论边事，语及平生。 烧尽北船，延及岸上营落。11.以下句子分别编为四组，全都说明“其父子清慎如此”的一组是 ( )是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。 每至客舍，自放驴，取樵炊爨。又少进饮食，行数百里。 因取向所赐绢答谢而遣之。质杖其都督一百，除吏名。 于是名誉著闻，历位宰牧。A. B. C. D. 12.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是 ( )A.胡威自小志向远大，砥励名节，品格高尚。他在辞父归家时，问明所赐绢的来路后，方肯接受。途中又亲自放驴，料理生活，从无靡费之举。这使他日后得到很高的声誉。B.胡威之父胡质身居高位却能恪守清廉。胡威辞别回家时，他仅取绢一匹送作路资。在儿子询问时坦然地表明，此绢为正当所得，并非不义之财。从而赢得了儿子的敬佩。C.胡质帐下都督善于逢迎。为博得胡质的好感。他在胡威归家途中曲意巴结，并辗转地让胡质知道此事。岂料弄巧成拙，胡质了解真相后对他严加处罚，并免去他的官职。D.晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子的高下，胡威说“臣父清恐人知，臣清恐人不知”，认为自已远远不如。这既说明了胡质品格高尚，又反映了胡威尊崇父亲的心情。 第II卷(96分)13翻译下列句子。（4分）因取向所赐绢答谢而遣之。（2分） 臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者远也。（2分） 三、补充完整下面的句子。（10分，每空1分）14.夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱， ； ，放浪形骸之外。 ，无长无少，道之所存， 。然后践华为城，因河为池， ，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处； ？悟已往之不谏， 。 ，觉今是而昨非。是故弟子不必不如师， ，闻道有先后， ，如是而已。四、诗歌鉴赏。（6分）15阅读下面一首宋诗，然后回答问题。初晴游沧浪亭苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。注：此诗作于苏舜钦因事获罪，闲居苏州时。（1）苏舜钦同时代的词人张先天仙子词中有“云破月来花弄影”句，王国维道：“着一弄字而境界全出。”本诗中的“弄”字实有异曲同工之妙。请说一说这个“弄”字的妙处。（4分） （2）诗中句句写景，无一字言情，但字里行间我们却能体会到作者充盈其间的情感。本诗流露了作者什么样的情感？（2分） 五、现代文阅读。（16分）阅读下面的文字，完成1619题。 庄周的燕子格致今天的燕子，两千多年前就已飞入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子，低头思索了一会儿说：鸟都怕人，所以巢居深山、高树以免受害；但燕子特别，它就住在人家的屋梁上，却没人去害它，这便是处世的大智慧！庄周先生说到这儿就不说了。其实，这后边是有一大段空白的。庄子惜墨。几千年前，庄子辞了那个小官，生活可能十分困难，头脑里的思想又像春天绽放的花，一层层一簇簇，一齐挤着向外怒放。庄子写不尽它们，手里钱少，买笔买墨都要算计，有个思想，只能几笔画个轮廓，细节就顾不上了。像采花的蝴蝶，它要去光顾下一朵花。所以，庄周的身后是狂草的墨迹，存在着大量的飞白。那是庄周的思想一路飞奔留下的空白。庄周的燕子直到今天还活着，仍重复着庄周时代的伎俩，未被人类识破。人类是见着什么鸟都举枪便射，却对身边萦绕的燕子视而不见。燕子的叫声可谓婉转，却没一个人将燕子放到笼子里，以听它的叫声取乐。有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了，这也怨不得人类，实在是因为那些物种比人类还要愚蠢。燕子智慧的核心是什么？那就是距离。人类是一种你不能离他太远，又不能离他太近的动物。比如珍禽猛兽害怕人，躲得远远的，人便结伙去深山猎捕它们，这是因为离人类太远。家畜因完全被人豢养和左右，人便可随意杀戮，这是因为离人类太近，近得没有了自己的家园。只有燕子看懂了人类，摸透了人类的脾气。又亲近人又不受人控制。保持着自己精神的独立。于是人便像敬神一样敬着燕子。说到底，燕子是最狡诈的动物，它控制人类的第一招就是信任。信任是对付多疑的人类的最尖锐的武器。因为人类不信任别人，对来自别人的信任受宠若惊。燕子将自己最脆弱的那一环巢及卵放到了人居住的屋檐上。你一抬手就可以捣坏，这是最彻底的信任。没有任何一种鸟敢于这样信任人类，于是人类被感动，像从人海中找到一个相知的朋友一样对待燕子，就差不能同燕子握手拥抱。但燕子第一招奏效之后，马上智慧地拉开了同人类的距离。它马上把自己从同人类的亲密接触中抽身出来，落到了人类够不到的树枝上，保持着自己的独立。因为它知道，人类能容忍它把巢建在屋梁上，却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小。它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上、手上、肩上做亲昵状。这样小心还不够，它在人类的私生活领域求生存，担心这样时间长了会出问题，于是，住上几个月，便举家搬迁。人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出，乳燕动不动声嘶力竭的大叫，正要发作，想不到燕子就在这时知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好来。你看它们也不伤害小鸡，也不啄食园子里的菜。过了几个月，人类已经开始思念燕子了，燕子也就在这个时候又回来了。燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律。还有一种敢于亲近人的鸟是麻雀。它也将巢建在人的屋檐下。但它们的蛋被顽童任意毁坏，成鸟被大量捕杀。原因何在？其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人类，却又不远离人类，这不是找死吗？它进进出出很小心，怕被人发现，这种做法激怒了人类：小小的鸟，竟敢在我的眼皮底下玩花样，你以为我是瞎子？麻雀的这种做法，极大地伤害了人的自尊心。其二，既防着人，又不远离人，整天围着人聒噪，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人烦不胜烦。是有人将燕子比做剪刀的，这是就外形说的，可燕子从形到神都是一把锋利的刀。它一刀插入人类精神深处，游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动，既不伤人类，也没 让人类坚硬的骨骼碰伤自己，在不知疼痛的情况下，人类已被小小的燕子大卸了八块。16第段中“像采花的蝴蝶，它要去光顾下一朵花”，“采花的蝴蝶”、“花”在文中分别比喻什么？这样比喻有什么作用？(4分) 17第段由燕子而写麻雀，这样写的用意何在？请结合原文作具体分析(4分)。 18第段作者将燕子喻为“从形到神是一把锋利的刀”，其中“神”的“锋利”主要表现是什么？(4分) 19通观全文，说说文章为何取名为“庄周的燕子”。(4分) 六、附加题。（20分）20根据下面材料，仿照现代汉语词典释词方式，概括“海选”的两个意思。（3分）“海选”一词来自民主政治，最早是中国农民在村民自治中创造的一种直接选举方式用四个字概括就是“村官直选”。这种选举方式是吉林省梨树县梨树乡北老壕村在1986年换届选举时首创的，因而该县被称为“海选”故乡。但xx年以来火极一时的“海选”显然没有那么多政治意味，它被更多人挂在嘴边的原因只是因为一个被称为“超级女声”的歌手选拔赛综艺电视节目。其实每一个需要众人共同参与的比赛节目都有“海选”的步骤，第一轮报名或初赛便是。只是“超女”令“海选”的意义深入人心，并激起每个人心中的参与热情。现在几乎是一听“海选”，人人眼睛都会亮一亮，问：“有没有我的份？”示例：【跳槽】 tio co 牲口离开所在槽头到别的槽头去吃食。比喻离开原来的职业或单位到别的单位或改变职业。（选自现代汉语词典）答：海选 hi xun 21为了使语言简洁流畅，下面一段话中加点的关联词语有些可以去掉，根据上下文意，请将可以去掉的词语（四处）的序号填在题后的横线上。（注：多选不给分）（3分）一些人所谓“实惠”者，简言之，钱也。但是如果每做一件事，都要从钱来考虑，那么如果一个儿童失足落水，还有谁去救呢？如果因为我们的祖国一旦遭受侵犯，打一次反击战，就又该给战士多少钱呢？应该删去的词语是： 22把下面文字中画线的三个句子翻译成现代汉语。（8分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。选自世说新语方正 23圣诞节那天，刚毕业应聘到一家外企的小麦为参加晚会向一位很有钱的阿姨借首饰，阿姨爽快地拿出了自己的钻石系列。阿姨的女儿搭话了：“小麦姐姐，别忘了玛蒂尔德噢”阿姨莫名其妙地：“玛蒂尔德是谁？”小麦笑着回答说：“ 。”(6分) 请你替小麦向阿姨介绍玛蒂尔德。要求：写一段介绍玛蒂尔德的话，不超过80字。语意连贯，抓住主要事件和人物性格。至少有一处运用双重否定表肯定的句式。至少有一处运用对偶的修辞手法。七、作文。（40分）24下面是一首歌的歌词，读后根据要求作文。从不因为伤心哭肿眼睛，始终相信乌云就会散去；从不因为失意淋湿自己，始终相信雨过就会天晴。从不因为挫折泪浇不停，始终相信黑暗就会过去；从不因为失败影响心情，始终相信夜尽就是黎明。生活并不总是万事如意，善待生活自己才有快乐开心；生活并不总是艳阳高照，善待生活人生才会一帆风顺。请以“善待生活”为题写一篇文章。除诗歌外，文体自选，不少于800字。(答案)一、1（B） 2（ A ） 3（B） 4 ( C ) 5( D ) 6 ( C ) 二、（课内阅读）7B 8C (课外阅读) 9.C 10.A 11.A 12.C译文:胡质的儿子威，字伯虎。自小志向远大，重名节，品格高尚。当时胡质在荆洲任官，他从京城前去看望。家里生活窘迫，没有车马奴仆，他自己赶驴前往，拜见他的父亲。停留了十余天，准备回去。快走的时候，父亲给他一匹绢，作为路上的盘缠。威跪下问父亲，父亲清白，不知道这匹绢是从哪里得到的？胡质说，是我的俸禄，用来做你的盘缠。问明所赐绢的来路后，威接受，告辞回家。途中又亲自放驴，料理生活，吃完饭便又上路，如此而已，并没有其他浪费的举动。当时胡质的一个位为都督的下属，和威从来不认识，事先知道他要回家，便请假回家，暗中准备了盘缠，在百余里外的路上等威，一路上与威为旅伴，遇到什么事都帮助威做，又很少吃东西，这样走了几十里，威产生了疑问，私下问他，才知道这位旅伴是他父亲的都督。于是拿父亲给他的绢来答谢，打发他回去了。后来通过其他的信使，将此事告诉了他的父亲，他父亲打了这位都督100杖， 并罢免了他的官职。胡质父子如此清廉，使他们得到了很高的声誉，官位也做的很高。 晋武帝召见威时，感叹他父亲的清廉，并问威，你与你父亲哪个更清廉？威回答说，我比不上我父亲。晋武帝问，怎么知道自己不如呢？回答说，我的父亲清廉不愿意让别人知道，我清廉惟恐别人不知道，这点我远远赶不上父亲。 威最后官到前将军，青州刺史。太康元年去世，被追授为镇东将军。 13.翻译所示。三、14.(略)四、15（1）句中“弄”字有拟人的特点，一个“弄”字，写景状物，神韵毕现，描绘出时而薄云遮日，时而云破日出的阴晴不定的景象。（答出“拟人手法”给2分，具体景象的描绘给2分）（2）本诗流露出作者的幽独闲逸之趣和对沧浪亭的由衷喜爱之情。（答出“闲逸”与“喜爱”给2分）五、16 “采花的蝴蝶”比喻拼命捕捉头脑里不断闪现的思想的庄周，“花”比喻庄周头脑的一簇簇思想。作用是化抽象为形象而具体的事物，既让人获得美感，又让人感知庄周的思想状态。17以麻雀反衬燕子：燕子既信任人类，又能与之保持恰当的距离，因而能与人类和平相处；麻雀既不信任人类，却又不远离人类，因而为人类所不容。这样写越发突出了燕子处世的大智慧。（麻雀与燕子的不同点，要分别从“信任”、“距离”、“结果”三方面概括）18燕子亲近人又不受人的控制，循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律；既不伤人类，也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己。19燕子几千年前飞入庄周的视线，引起了他的思考。几千年之后，今天的燕子还是庄周时代一样的燕子，重复着一样的伎俩。庄周从燕子身上发现了为人处世的大智慧，亲近而又保持不太远不太近的距离。六、20村民自治中一种“村官”直接选举方式。需要众人共同参与的初赛活动。2122.参考答案：陈太丘和朋友预先约定好一起出行，预定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后，他的朋友才来到。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外玩耍。违约的客人问他：“你的父亲在不在家？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时份见面，时间到了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这便是没有礼貌。”客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。23示例：玛蒂尔德是法国作家莫泊桑小说项链中的一个为参加舞会借了朋友钻石项链，为偿还不慎弄丢的项链不得不辛苦劳作的、“风光一夜，辛劳十年”的、爱慕虚荣的人物形象。（要求各2分，各1分）七、写作(40分) 等 级 评 分 标 准（60分）基础等级40分内容20分一等(20-17分)二等(16-13分)三等(12-10分)四等(9-0分)切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达20分一等(20-17分)二等(16-13分)三等(12-10分)四等(9-0分)符合文体要求结构严谨文字流畅书写工整符合文体要求结构完整文字通顺书写较工整基本符合文体要求结构基本完整文句基本通顺书写潦草不符合文体要求结构混乱文句不通顺，语病多字迹难辩 发 展 等 级 20 分深刻丰 富有文采有创新透过现象深入本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发性材料丰富形象丰富意境深远词语生动，句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴见解新颖，材料新鲜，构思新巧推理想象有独到之处有个性色彩说明 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。 发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，特优表达可以满分。 缺题目扣2分；病句每个扣1分；错别字每1个扣1分，重复的不计；标点错误每4个扣1分；不足字数，每少50个字扣1分。