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蒸汽机,电灯,人类文明的引擎 蒸汽和电的革命,蒸汽时代,电气时代,中国农耕文明,信息时代,请同学们观察下面四幅图片，将不同的引擎与它所对应的不同文明用线连起来。,一、工业革命蒸汽时代,时 间,18世纪60年代-19世纪40年代,发源地,英国,开始标志,1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,受季节限制，交通不便，且远离原料产地和销售市场等,想一想，工厂利用河流里的水力作为动力，有哪些不足的地方？,（一）、棉纺织业的技术创新,18世纪英国棉纺织机器发明表,第一台成功运作的蒸汽机纽可门蒸汽机,（二）万能的原动力,瓦特改良蒸汽机,合作探究一：蒸汽机的出现对人类社会产生哪些影响？,1.解决了工业发展的动力问题，改变了工业布局 自然力（人力、畜力、水力、风力） 蒸汽 近水建厂 交通发达，资源丰富,4.促进了交通运输业的发展，加强了各 地的交流和联系。 蒸汽轮船、蒸汽机车,5、促进世界市场的形成,极大地推动了社会生产力的发展，使人类进入“蒸汽时代”,2、推动工厂的建立；,3、城市化,用煤做燃料的蒸汽机对社会发展有无负面影响？,体积过于庞大，噪音污染和环境污染，资源浪费等。,二、第二次工业革命-电气时代,发生时间：,19世纪七十年代 -19世纪末20世纪初,中心,美国、德国,开始标志:,1866年，德国工程师西门子发明发电机,与第一次工业革命比，总结第二次工业革命的特点,改良蒸汽机蒸汽时代 棉纺织轻工业,18世纪60年代19世纪40年代,19世纪60年代19世纪末20世纪初,同时开始于几国,英国法美德俄日,电力广泛应用电气时代 电力重工业,交叉进行,工匠、技师,科学家、工程师,自然科学成果,生产经验的总结,探究二：根据材料分析科学技术对人类社会发展的影响。,积极影响: 材料一：经济：社会生产力大幅度提高；工业化；人们生活更加丰富多彩 材料二：政治：确立和巩固资产阶级的统治 世界格局：世界日益成为一个整体 材料三：社会生活：城市化进程加快 消极影响： 材料四：环境污染、材料五：贫富悬殊、材料六：带来殖民侵略,1.在你的身边和日常生活中有哪些科技成果是源于第一次、第二次工业革命。 2.这些科技成果对你和生活的环境造成了怎样的影响？ 3.这些科技成果在你看来存在哪些需要改进的问题？应怎样改进？,课后探究,
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