2019-2020年七年级语文下册 第六单元 第23课《爱莲说》练习 语文版.doc

2019-2020年七年级语文下册 第六单元 第23课爱莲说练习 语文版一、解释下面词语的意思水陆草木之花 之： 可爱者甚蕃 可爱： 。可： 。甚： 。蕃： 。晋陶渊明独爱菊 独： 。自李唐来 自： 。李唐： 。来： 。予独爱莲之出淤泥而不染 予： 。独： 。出： 。之： 。而： 。淤泥： 。染： 。濯清涟而不妖 濯： 。清： 涟： 。清涟： 。而： 。妖： 。中通外直 中： 。通： 。直： 。不蔓不枝 蔓： 。枝： 。香远益清 香： 。远： 。益： 。清： 。亭亭净植 亭亭： 。净： 。植： 。可远观而不可亵玩焉 可： 。远： 。观： 。而： 。亵玩： 。亵： 。玩： 。焉： 。予谓菊，花之隐逸者也 予： 。谓： 。之： 。隐逸：隐 花之君子者也 君子： 。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 噫： 。 之： 。爱： 。后： 。 鲜： 。闻： 。莲之爱，同予者何人? 之： 。同： 。予： 。者： 。 何： 。牡丹之爱，宜乎众矣 宜： 。众： 。 矣： 。二、一词多义1下列加点字意思相同的一项是（ ）A.水陆草木之花 / 黔之驴B.出郭相扶将 / 日出东南隅/稍出近之C.桂枝为笼钩 / 不蔓不枝D.香远益清 / 有朋自远方来2下列加点字意思相同的一项是（ ）A.随风直到夜郎西 / 中通外直B.香远益清 / 益习其声C.回清倒影 / 清荣峻茂 D.过中不至 / 明道中 E.予独爱莲之出淤泥而不染 / 无丝竹之乱耳三、翻译下面的句子水陆草木之花，可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来，世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝 香远益清，亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊，花之隐逸者也 牡丹，花之富贵者也 莲，花之君子者也 菊之爱，陶后鲜有闻 莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣 四、文章的理解1.下列对文章第1段的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.作者从世上可爱的花甚多写起，从泛论入手，以引起读者的注意。B.提到陶渊明爱菊，表明陶氏追求隐逸的生活态度。由一般的泛论进入具体的叙说。作者写陶渊明独爱菊，正是对他不随时俗的高洁品质的赞颂。C.又提到世人爱牡丹，表明世人贪慕富贵的生活态度。笔锋从历史转到现实，从批判转到肯定。对牡丹的赏玩，成为长安盛行的社会风气。权贵门不惜高价争相购买。D.作者以这两种不同的爱好，衬托自己爱莲不愿隐逸、不慕富贵，在污浊的世间保持自己正直操守的生活态度。2.下列对文章第1段的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。B.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。D.“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮。表现了作者对菊的爱慕之情。3.下列对文章第1段的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 细致描绘莲花的形象和品质，说明自己爱莲的原因。B. 表面上写的是莲， 实际上写的是君子，爱莲也就是爱君子。C. 文中的两个“独”字，表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣与陶渊明的生活态度相同。4.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“爱莲”是喜爱莲花，“说”，是古代的一种文体，既可以用来说明、记述事物 ，又可以发表议论。B这篇短文，采用衬托、夸张的写法，用菊和牡丹作正衬和反衬，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。C文章的句式特点是骈散相间，读起来音节和谐、顿挫有致。如相邻的两句字数相等、意思相对的骈句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”“菊，花之 隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。”D课文托物言志，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。