2019-2020年中考语文模拟试卷（二）.doc

2019-2020年中考语文模拟试卷（二）一、单项技能考查（5小题，每题2分，共10分）1下列画线字的注音完全正确的一项是（）A芳馨（xn） 鞭挞（d） 叱咤（zh）风云 舐犊情深（sh）B绯（fi）红 蓬蒿（go） 惟妙惟肖（xio） 猝（cu）然长逝C哂笑（shn） 滑稽（j） 越俎代庖（po） 恪尽职守（k）D骈进（pin） 重荷（h） 迥然不同（jing） 长吁（y）短叹2下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型B今年五一期间，素有“匡庐奇秀甲天下”美誉的庐山风光令国内外游客流连忘返C部分西方媒体别出心裁的剪接乌鲁木齐“7.5”事件的图片，歪曲事实真相D王小刚同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法”3下面句子没有语病的一项是 （）A创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施B近来各地事故多发，有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产C徐盐高铁建成通车之后，将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍D目前，江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓，盐城地区7家榜上有名4依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图象的表现形式还具有共享性、开放性和互动性。ABCD5请选出下列说法正确的一项（）A“像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白狼的大胡子”的句子主干是“形象来源于大胡子”B诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”，三个部分，“风”又叫“国风”，是祭祀、宴会的乐歌和史诗C“夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地 ”这句话用了拟人的修辞手法D“语言，人们用来表情达意，文字，人们用来记言记事”这句话的标点使用是正确的二、古诗文能力考查（一）古诗文默写能力考查6请在下面横线上填写相应的句子（1），。夜夜除非，好梦留人睡。（苏幕遮范仲淹）（2）俱怀逸兴壮思飞，。（宣州谢朓楼饯别校书叔云李白）（3）挥手自兹去，。（送友人李白）（4）人们常引用爱莲说中的“，”来比喻一个人不与世俗同流合污而又洁身自好的高洁品性。（5）当家国有难，七尺男儿理当投笔从戎、为国效力！例如杨炯在从军行中就发出“，。”的呐喊；同是家国有难，杜甫在登楼中以“，”警告吐蕃强敌不要觊觎我大唐河山。7课内文言文阅读能力考查阅读下列甲乙两个文段，然后完成下题。 【甲】 唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缡素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】 读孟尝君传 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！盂尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡呜狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 【注释】赖：依仗，依靠。虎豹：像虎豹一样，特：只、仅仅。雄：首领。南面而制秦：南面称王制服秦国。所以：的原因。（1）解释下列加点字的意思。（1）以五百里之地安陵 （2）臣未闻也（3）稷降于天 （4）士以归之（2）翻译。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2）此士之所以不至也。（3）结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。三、阅读能力考查8议论文阅读算命不如修德庄子外物有一则寓言，讲的是宋元君与白龟的故事，最后还让孔子上场做了个评论：宋元君半夜梦到有人披头散发，在侧门边窥视，并且说：“我来自名为宰路的深渊，被清江之神派往河伯那里去，但是渔夫余且捉住了我。”元君醒来，叫人占卜此梦，卜者说：“这是神龟啊。”元君说：“有叫余且的渔夫吗？”左右的人说：“有。”国君说：“命令余且来朝见。”第二天，余且入朝。元君问：“你捕到了什么？”余且说：“我网住了一只白龟，直径有五尺长。”元君说：“把你的龟献上来。”白龟献上之后，元君又想杀它，又想养它，心中犹豫不决，叫人来占卜，卜者说：“杀龟用来占卜，吉利。”于是，元君命人挖去龟肉，用龟甲占卜，七十二次都没有失误。孔子听说了这件事，就说：“神龟能够托梦给宋元君，却不能避开余且的渔网。它的智巧能够占卜七十二次没有失误，却不能避开挖肉的祸患。这样看来，智巧有穷尽之时，神妙有不及之处。即使有最高的智巧，也避不开万人的谋害”孔子的评论中，让人闻之心惊的是“虽有至知，万人谋之”一语。武侠小说中，没有人可以独自对付武林同盟的人海战术。不论你如何聪明，“智者千虑，必有一失”，何况是万人共同对付你？若想躲过这样的灾难，显然需要大智巧。所谓大智巧，至少要从提高自我修养着手。庄子徐无鬼记载了一只灵巧猴子的故事，可以作为借鉴：吴王一行人渡过长江，登上一座猴山。群猴看见人来，都惊慌地跑开，逃到丛林中。这时，有一只猴子，从容地攀着树枝跳跃，在吴王面前卖弄灵巧的身手。吴王射它，它敏捷地接住来箭。吴王命令左右军士一起迅速连发数箭，它就中箭摔下树而死。吴王回头对他的朋友颜不疑说：“这只猴子自以为灵巧，仗着身手敏捷来傲视我，才会落到这样的下场。要引以为戒啊！不要以骄傲的态度对待人啊！”颜不疑就去拜董梧为师，去除骄傲的态度，摒弃享乐，谢绝荣华，三年之后，国人都称赞他。以上这段故事中的猴子，确实本领高强，但是奈何万箭齐发，无所遁逃，以致死于非命。猴子只有小智巧，那么人呢？吴王最后对颜不疑说的话，显然有警示意味，而颜不疑也立即决定消解自己骄傲的态度，拜师修炼去了。古代国家设有卜人，是专门负责占卜的官。占卜的方法之一是使用周易占卜。周易以六十四卦与三百八十四爻来代表人间的各种复杂处境，并且为每一个卦与爻写下卦辞、爻辞，说明其吉凶悔吝。这一套占卦系统有其灵验之处，但是归结其原理则是强调修德的重要。理由是：有欲望，才会有得失；有得失，才会有吉凶。如果降低欲望，就可以消解得失之心，然后也就不会受制于吉凶之说了。” 譬如，“止谤莫如自修”就是一句很好的话。修养到了一定程度时，自然可以逢凶化吉，正如“谦”卦代表谦虚，其六爻“非吉则利”。反之，若无任何修养，则难免招来别人的图谋与敌视，此时命运就不堪设想了。（作者：傅佩荣 选自读者xx年1月第1期）（1）本文的主要观点是什么？（2）第9段中加点的“之一”一词能否去掉？为什么？（3）第7段除了举例论证之外，还运用了什么论证方法？它有何作用？（4）读完本文后，你是如何认识自我修养在生活中的重要意义？请结合生活实际谈谈你的看法。9阅读下面选文，完成下题。寂寞的稻草人播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些稻草人。他们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去。那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让过路的好心人看了，都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂，它是太辛苦、太疲惫了。人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。我们的父亲勤劳、清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人形象，都是父亲的形象。我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。我们的父亲，他有着比稻草人还柔软、温和的心肠。被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的气氛和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。我幼稚的心里，竟忽然涌起一种辛酸的感情。我寂寞的父亲，劳苦的父亲啊。恍惚间，我感觉满田野都是我的父亲，都是我劳苦的父亲，满田野都是我穿着破旧衣服的父亲。不知不觉间，我的眼睛湿了。我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗？ 我流着眼泪，走到三个稻草人三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻声问候：“辛苦了，爹爹。” 忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的、我们务农的父亲，我们忠厚的父亲。 每当看见头顶飞来飞去的鸟儿，我都忍不住想问它们一声，你们，还记得那些稻草人吗？还记得我们的父亲们吗？那些手总是举着，却从来没有向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲们，你们还记得他们吗？（作者：李汉荣 选自读者xx年第7期 ）（1）通读全文，你认为文中作者所说的“稻草人的原型”有什么特点？（2）第段划线句子，说说父亲的“善良”和“柔软心肠”体现在哪里？（3）写出第段“我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型”这个句子中加点词的词性，并理解它的含义。（4）第段中“不知不觉间，我的眼睛湿了”，请结合文章分析作者情感变化的原因。（5）段中作者说父亲越走越远了，你是怎么理解的？你同意吗？10课外名著阅读 “如果一只耶胡拥有大量这样的贵重东西，它就可以买到它所需要的一切，比方说，最漂亮的衣服、最华丽的房屋所以我们那里的耶胡认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有满足的时候因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活，仅仅为了要拿到少许工资而不得不每天劳动，让少数人过阔绰的生活”（1）这段文字出自写的小说 。（2）小说中的主人公最愿意生活在哪里？为什么？四、作文能力考查（写作40分，书写3分，共43分）11生活中的趣味，有些是从苦中得来的。比如，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色，艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味请结合自己在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写。xx年广东省深圳市中考语文模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、单项技能考查（5小题，每题2分，共10分）1下列画线字的注音完全正确的一项是（）A芳馨（xn） 鞭挞（d） 叱咤（zh）风云 舐犊情深（sh）B绯（fi）红 蓬蒿（go） 惟妙惟肖（xio） 猝（cu）然长逝C哂笑（shn） 滑稽（j） 越俎代庖（po） 恪尽职守（k）D骈进（pin） 重荷（h） 迥然不同（jing） 长吁（y）短叹【考点】易误读常见字【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析【解答】A错误“鞭挞”中“挞”应读“t”；B错误“蓬蒿”中的“蒿”应读“ho”，“猝”应读“c”；C正确D错误“吁”应读“x”故选C2下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型B今年五一期间，素有“匡庐奇秀甲天下”美誉的庐山风光令国内外游客流连忘返C部分西方媒体别出心裁的剪接乌鲁木齐“7.5”事件的图片，歪曲事实真相D王小刚同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法”【考点】成语【分析】本题考查对成语的运用能力解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当总之，做好该题，理解词义是最关键的【解答】A使用有误，处心积虑：指存心很久；费尽心机也指千方百计地谋算该成语是贬义词用于此次不恰当B使用正确，流连忘返：流连：留恋不止玩乐时留恋不愿离开留恋得忘记了回去 C使用有误，别出心裁：指另外想出一种与众不同的新主意、新办法该成语是褒义词用于此词不恰当D使用有误，抛砖引玉：指抛出砖头；引来白玉；比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章；引出别人高明的、或熟的意见或作品，常用作谦词王小刚并不比老师高明，所以该成语使用有误故选：B3下面句子没有语病的一项是 （）A创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施B近来各地事故多发，有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产C徐盐高铁建成通车之后，将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍D目前，江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓，盐城地区7家榜上有名【考点】病句辨析与修改【分析】本题要结合常见病句类型来分析语句常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的【解答】A语序不当，“精神生活品味”比“完善城市基础设施”意义更深刻一些，两句位置应颠倒；B成分残缺，动词谓语后面缺少宾语中心语，在“财产”后面加上“安全”；C成分残缺，缺少主语，应把“将会使”去掉；D表述正确故选：D4依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图象的表现形式还具有共享性、开放性和互动性。ABCD【考点】排列句子顺序；语言的简明 连贯 得体【分析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语【解答】本文是一段说明文，按说明的顺序来判断语序第一空，根据前面句子“网络阅读远远超越了传统的阅读概念”内容可判断“网络阅读”的优点是句的内容，排除AC项再概括前句中的“改变单一”一可判断出句承其后说明“多样”，至此可判断答案为B5请选出下列说法正确的一项（）A“像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白狼的大胡子”的句子主干是“形象来源于大胡子”B诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”，三个部分，“风”又叫“国风”，是祭祀、宴会的乐歌和史诗C“夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地 ”这句话用了拟人的修辞手法D“语言，人们用来表情达意，文字，人们用来记言记事”这句话的标点使用是正确的【考点】提取句子主干；修辞手法的表达效果；文学常识【分析】此题考查的知识点是句子主干的提取，标点符号，修辞手法，文学常识，仔细辨析各选项，谨慎作答【解答】A正确主语：动作的执行者，通常放在句首谓语：动词的动作或状态宾语：动作的承受者、放在动词的后面结合句子分析，主干是“形象来源于大胡子”正确B错误“风”的意思是土风、风谣 大部分是黄河流域的民间乐歌，多半是经过润色后的民间歌谣叫“十五国风”，有160篇， 是诗经中的核心内容颂是宗庙祭祀的乐歌和史诗，内容多是歌颂祖先的功业的C错误“夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地 ”用了比喻的修辞手法把倾泻的月光，比喻为轻纱笼罩大地，写出了月色的皎洁D错误“语言，人们用来表情达意，文字，人们用来记言记事”一句中，“语言”“文字”是从不同的内容表述，是并列的关系，故应用“；”答案：A二、古诗文能力考查（一）古诗文默写能力考查6请在下面横线上填写相应的句子（1）黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。（苏幕遮范仲淹）（2）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（宣州谢朓楼饯别校书叔云李白）（3）挥手自兹去，萧萧班马鸣。（送友人李白）（4）人们常引用爱莲说中的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”来比喻一个人不与世俗同流合污而又洁身自好的高洁品性。（5）当家国有难，七尺男儿理当投笔从戎、为国效力！例如杨炯在从军行中就发出“宁为百夫长，胜作一书生。”的呐喊；同是家国有难，杜甫在登楼中以“北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵”警告吐蕃强敌不要觊觎我大唐河山。【考点】名篇名句默写；常见易错字【分析】此题考查的知识点是古诗文的默写解答此题的关键是熟练掌握课内古诗词，对所学的古诗文要熟练记忆，并要在理解诗意的基础上，默写诗句【解答】背诵默写是中考的必考内容，其题型也发生变化，从根据上下文填空，到填写某篇的名句、中心句等，又出现了理解型默写题、迁移型默写题和开放型默写题（1）（2）（3）（4）句为直接默写，根据知识储备回答即可，注意正确书写，如“黯乡魂”“萧萧”“濯清涟”；（5）句是理解型默写，围绕“爱国感情”展开的古诗词检查，综合性较强，结合诗句内容填写答案：（1）黯乡魂，追旅思（2）欲上青天览明月（3）萧萧班马鸣（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（5）宁为百夫长，胜作一书生 北极朝廷终不改， 西山寇盗莫相侵7课内文言文阅读能力考查阅读下列甲乙两个文段，然后完成下题。 【甲】 唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缡素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】 读孟尝君传 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！盂尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡呜狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 【注释】赖：依仗，依靠。虎豹：像虎豹一样，特：只、仅仅。雄：首领。南面而制秦：南面称王制服秦国。所以：的原因。（1）解释下列加点字的意思。（1）以五百里之地安陵交换 （2）臣未闻也曾经（3）稷降于天吉祥 （4）士以归之缘故（2）翻译。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2）此士之所以不至也。（3）结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译【分析】参考译文：【甲】 秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我！”安陵君说：“大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢交换！”秦王知道后（很）不高兴因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，就是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地呢？”秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候”说完，拔剑出鞘立起秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”【乙】 世上的人都说孟尝君能收得有才能之士，由于这一原因，才德之士会去投奔他，而孟尝君终于依靠他们的力量而逃出了凶恶如虎豹的秦人之手唉!孟尝君只不过是个鸡鸣狗盗之徒的头领而已，哪里谈得上得士？若不是这样，凭着齐国如此强大，再得一真正的士，就可以面南而坐，使秦国北面称臣，又何必凭借鸡鸣狗盗之力呢？那鸡鸣狗盗之徒出自孟尝君的门下，这就是有真才实学之士不投奔他的原因【解答】解析：（1）本题考查重点文言实词的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思句意为：用方圆五百里的土地交换安陵易：交换 句意为：我未曾听说过尝：曾经 句意为：上天就降示了吉凶的征兆休：吉祥句意为：这就是有真才实学之士不投奔他的原因故：缘故（2）本题考查重点句子的翻译翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅句中重点词有：布衣：平民亦：也冠：帽子徒：光跣：脚以：把抢：撞耳：罢了句意为：平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了句中重点词有：此：这所以：的原因句意为：这就是有真才实学之士不投奔他的原因（3）本题考查对文言文内容的对比理解，解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路、写作特色、作者的思想情感等开放性题，只要能结合甲乙两文答出对“士”的合理的理解即可答案：（1）交换 曾经 吉祥缘故（2）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了这就是有真才实学之士不投奔他的原因（3）示例：我认为“士”是战国时期的一个特殊阶层，他们都有一技之长，但能力却有强弱之分如孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒，有的只是小本事；像唐雎这样的士是忠君爱国，有勇有谋的英雄，有大本事三、阅读能力考查8议论文阅读算命不如修德庄子外物有一则寓言，讲的是宋元君与白龟的故事，最后还让孔子上场做了个评论：宋元君半夜梦到有人披头散发，在侧门边窥视，并且说：“我来自名为宰路的深渊，被清江之神派往河伯那里去，但是渔夫余且捉住了我。”元君醒来，叫人占卜此梦，卜者说：“这是神龟啊。”元君说：“有叫余且的渔夫吗？”左右的人说：“有。”国君说：“命令余且来朝见。”第二天，余且入朝。元君问：“你捕到了什么？”余且说：“我网住了一只白龟，直径有五尺长。”元君说：“把你的龟献上来。”白龟献上之后，元君又想杀它，又想养它，心中犹豫不决，叫人来占卜，卜者说：“杀龟用来占卜，吉利。”于是，元君命人挖去龟肉，用龟甲占卜，七十二次都没有失误。孔子听说了这件事，就说：“神龟能够托梦给宋元君，却不能避开余且的渔网。它的智巧能够占卜七十二次没有失误，却不能避开挖肉的祸患。这样看来，智巧有穷尽之时，神妙有不及之处。即使有最高的智巧，也避不开万人的谋害”孔子的评论中，让人闻之心惊的是“虽有至知，万人谋之”一语。武侠小说中，没有人可以独自对付武林同盟的人海战术。不论你如何聪明，“智者千虑，必有一失”，何况是万人共同对付你？若想躲过这样的灾难，显然需要大智巧。所谓大智巧，至少要从提高自我修养着手。庄子徐无鬼记载了一只灵巧猴子的故事，可以作为借鉴：吴王一行人渡过长江，登上一座猴山。群猴看见人来，都惊慌地跑开，逃到丛林中。这时，有一只猴子，从容地攀着树枝跳跃，在吴王面前卖弄灵巧的身手。吴王射它，它敏捷地接住来箭。吴王命令左右军士一起迅速连发数箭，它就中箭摔下树而死。吴王回头对他的朋友颜不疑说：“这只猴子自以为灵巧，仗着身手敏捷来傲视我，才会落到这样的下场。要引以为戒啊！不要以骄傲的态度对待人啊！”颜不疑就去拜董梧为师，去除骄傲的态度，摒弃享乐，谢绝荣华，三年之后，国人都称赞他。以上这段故事中的猴子，确实本领高强，但是奈何万箭齐发，无所遁逃，以致死于非命。猴子只有小智巧，那么人呢？吴王最后对颜不疑说的话，显然有警示意味，而颜不疑也立即决定消解自己骄傲的态度，拜师修炼去了。古代国家设有卜人，是专门负责占卜的官。占卜的方法之一是使用周易占卜。周易以六十四卦与三百八十四爻来代表人间的各种复杂处境，并且为每一个卦与爻写下卦辞、爻辞，说明其吉凶悔吝。这一套占卦系统有其灵验之处，但是归结其原理则是强调修德的重要。理由是：有欲望，才会有得失；有得失，才会有吉凶。如果降低欲望，就可以消解得失之心，然后也就不会受制于吉凶之说了。” 譬如，“止谤莫如自修”就是一句很好的话。修养到了一定程度时，自然可以逢凶化吉，正如“谦”卦代表谦虚，其六爻“非吉则利”。反之，若无任何修养，则难免招来别人的图谋与敌视，此时命运就不堪设想了。（作者：傅佩荣 选自读者xx年1月第1期）（1）本文的主要观点是什么？（2）第9段中加点的“之一”一词能否去掉？为什么？（3）第7段除了举例论证之外，还运用了什么论证方法？它有何作用？（4）读完本文后，你是如何认识自我修养在生活中的重要意义？请结合生活实际谈谈你的看法。【考点】议论文阅读综合；论据作用；论证方法【分析】这篇文章首先由宋元君与白龟的寓言故事以及孔子进行的评价引出论题，接着阐述了若想躲过灾难，显然需要大智巧，并举了那只自以为灵巧的猴子的表现和颜不疑主动去掉骄傲的态度去修炼的事例，而且做了对比，论证了大智巧要从提高自我修养着手，然后举了周易的例子、引用了名言，归纳出中心论点，并深化论点【解答】（1）本题考查的是对中心论点的提取概括，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文通读全文，结合结尾“止谤莫如自修就是一句很好的话修养到了一定程度时，自然可以逢凶化吉”，概括中心论点为“提高自我修养可以逢凶化吉”，意思对即可（2）本题主要考查议论文的语言特点，解答此题，需要解释词语的含义，然后说说删去之后的意思的变化，最后指出这个词体现了议论文语言的严密性（3）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答这段将猴子和颜不疑的不同进行对比，是对比论证的论证方法，最后在于“ 将和加以比较，突出强调了的观点，使论证更加深刻，观点更加鲜明”（4）本题考查对文章内容的理解和自己的看法，联系自己的学习生活实际，谈谈看法，意思对即可答案：（1）加强自己的修养可以避免是非，逢凶化吉（2）不能去掉；“之一”，其中的一种，表示古代的占卜方法不止一种，使用周易占卜只是其中一种，去掉后则变成只有这一种占卜方式，与事实不符，该词体现了议论文语言的严谨性（3）对比论证，通过那只自以为灵巧的猴子的表现和颜不疑主动去掉骄傲的态度去修炼做对比，有力的论证了大智巧要从提高自我修养着手，增加了文章的说服力（4）结合文章谈自己的观点，结合实际，自圆其说即可得分示例：加强自己的修养可以让自己心境更加纯净，可以消解得失之心，从而可以外界对自己的侵害比如别人说我心胸狭窄，我每次都跟他们争论甚至为此出手，那么越来越多的人会认定我就是心胸狭窄的人如果别人说我时候我学着宽容并审视自己，让自己做的更好自然不会有人再说我了9阅读下面选文，完成下题。寂寞的稻草人播种时节和谷豆熟了的日子，田地里就会站起一些稻草人。他们大都头上戴一顶旧草帽，身上穿着破旧衣服，有的扬起手臂，仿佛正在用力抛掷什么厉害物件；有的手举竹竿，仿佛正向可疑的目标用力挥去，却迟迟没有挥下去。那竹竿，就那样被费劲地举着，倾斜着悬在半空，让过路的好心人看了，都有点同情那一直举着而不能放下去的手臂，它是太辛苦、太疲惫了。人这么一想，就为自己悠闲的手感到不好意思了。我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子。我们的父亲勤劳、清贫，但他很善良，有着柔软的心肠。他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑。他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年。所以，那时，在我的家乡，田野里站着的稻草人，几乎都是男人形象，都是父亲的形象。我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型。我们的父亲，他有着比稻草人还柔软、温和的心肠。被父亲们守护的田野，笼罩着丰富的气氛和意境。他们破旧的衣服和草帽，让人感到一种辛苦和清贫；他们的坚持、忠厚和习以为常，却让人感到温暖和安宁。有一次，走在放学回家的路上，我忽然看见田地里同时出现几个真人和稻草人，都像是我的父亲。一个父亲正在坡地上弯着腰为豆子除草，那是真的父亲，我看见他在豆子地里起伏和移动着的身影。另外还有三个父亲，他们都戴着一顶破草帽，穿着父亲的破旧衣服，一个站在稻田东边，一个站在稻田中间，一个站在稻田西头，他们手里都举着竹竿做着赶鸟的动作。我幼稚的心里，竟忽然涌起一种辛酸的感情。我寂寞的父亲，劳苦的父亲啊。恍惚间，我感觉满田野都是我的父亲，都是我劳苦的父亲，满田野都是我穿着破旧衣服的父亲。不知不觉间，我的眼睛湿了。我不忍心我的父亲是这个样子。我的父亲，即使化身为三，即使化身无数，难道都是这劳苦寂寞的样子吗？ 我流着眼泪，走到三个稻草人三个父亲面前，向他们一一鞠躬，并轻声问候：“辛苦了，爹爹。” 忘不了，田野里的稻草人，我们的父亲，我们辛劳的父亲，我们清贫的父亲，穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的、我们务农的父亲，我们忠厚的父亲。 每当看见头顶飞来飞去的鸟儿，我都忍不住想问它们一声，你们，还记得那些稻草人吗？还记得我们的父亲们吗？那些手总是举着，却从来没有向你们抛掷过厉害物件的、那些田野里站立着的父亲们，你们还记得他们吗？（作者：李汉荣 选自读者xx年第7期 ）（1）通读全文，你认为文中作者所说的“稻草人的原型”有什么特点？（2）第段划线句子，说说父亲的“善良”和“柔软心肠”体现在哪里？（3）写出第段“我们的父亲，他坚决地做了稻草人的原型”这个句子中加点词的词性，并理解它的含义。（4）第段中“不知不觉间，我的眼睛湿了”，请结合文章分析作者情感变化的原因。（5）段中作者说父亲越走越远了，你是怎么理解的？你同意吗？【考点】散文阅读综合【分析】本文通过描写在广袤的田间地头，到处都可以看到稻草人；稻草人忠于职守，甘于寂寞，任凭风吹雨打、骄阳暴晒，默默地为农民守护着庄稼；稻草人就像我们的父亲默默无私奉献；作者用饱蘸深情的笔墨，为稻草人谱写了一首赞美之歌文章虽然以“寂寞的稻草人”为题，其实质却是为了赞美像“稻草人”一样挚爱土地的父亲们作者将稻草人与父亲们进行类比，讴歌了父亲们勤劳、朴实、善良、忠厚、坚忍的优秀品质，抒发了对父亲们的敬重与热爱之情【解答】（1）本题是对内容概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可从第二段“我家地里的稻草人，与别人家地里的稻草人一样，总是穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽，不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子，有着善良，有着柔软的心肠”可以概括出我家稻草人的特点（2）本题是信息筛选能力的考查必须先认真阅读课文，根据提示，在上下文中筛选出关键信息从下文可以找到父亲即使做稻草人，也不想以妻儿为原型，因为 “他不忍心让忙里忙外、缝衣纳鞋的妻子，再穿着旧衣服、戴顶破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日晒雨淋，受鸟儿嬉笑他更不忍心让自己的孩子以稻草人的样子去开始生活，他不让孩子在烈日下暴晒童年”（3）本题的考点是词语的含义解答思路：解词+内容+情感方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则 “坚决”是副词，副词是修饰动词和形容词的词语；意思是“确定不移，不犹豫”的意思，“父亲坚决地做了稻草人的原型”既写出了父亲担当“稻草人原型”角色的坚定态度和强烈的家庭责任感，也写出了作者对父亲的尊敬（4）本题是对文章内容和感情的考查按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答从上文“我幼稚的心里，竟忽然涌起一种辛酸的感情我寂寞的父亲，劳苦的父亲啊恍惚间，我感觉满田野都是我的父亲，都是我劳苦的父亲，满田野都是我穿着破旧衣服的父亲”可以看出我因父亲的寂寞、劳苦、清贫感到心酸；因父亲的默默坚守和付出感动（5）本题是对重点句子的理解考查需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情“穿着一身旧衣服的父亲，戴着旧草帽的父亲，被寒风吹彻被烈日暴晒的父亲，越走越远的、我们务农的父亲，我们忠厚的父亲”，表现出像稻草人一样寂寞、劳苦、默默坚守的父亲越来越来少了此问意在引导学生找寻生活中像父亲这样辛苦劳作、默默付出的人答案（1）穿着父亲穿过的破旧衣服，戴着一顶破草帽/生活清贫；不论白天黑夜风吹日晒，都寂寞地站在田头，守护着我们的庄稼和日子/寂寞劳苦；有着柔软、温和的心肠（2）宁愿自己受苦，也不忍心让妻子和孩子以稻草人的形象生活，不忍心让他们受苦；不忍心向那些在头顶上飞来飞去的鸟儿抛掷厉害物件（3）副词 “坚决”是“确定不移，不犹豫”的意思，既写出了父亲担当“稻草人原型”角色的坚定态度和强烈的家庭责任感，也写出了作者对父亲的尊敬（4）因父亲的寂寞、劳苦、清贫感到心酸；因父亲的默默坚守和付出感动（5）作者认为像稻草人一样寂寞、劳苦、默默坚守的父亲越来越来少了此问意在引导学生找寻生活中像父亲这样辛苦劳作、默默付出的人10课外名著阅读 “如果一只耶胡拥有大量这样的贵重东西，它就可以买到它所需要的一切，比方说，最漂亮的衣服、最华丽的房屋所以我们那里的耶胡认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有满足的时候因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活，仅仅为了要拿到少许工资而不得不每天劳动，让少数人过阔绰的生活”（1）这段文字出自斯威夫特写的小说 格列佛游记。（2）小说中的主人公最愿意生活在哪里？为什么？【考点】名著综合【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容【解答】格列佛是乔纳森斯威夫特的作品格列佛游记的主人公格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他（飞岛国）和慧骃国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削 格列佛被放逐到“慧骃国“这儿马是该国有理性的居民和统治者而“列胡“（雅虎、野胡、耶胡多种名称是翻译的问题）则是马所豢养和役使的畜生格列佛的举止言谈在“慧駰“国的马民看来是一只有理性的“列胡“ 在“慧骃“各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃“国然而“慧骃“国决议要消灭那里的列胡所以格列佛的愿望无法实现无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府格列佛怀着对“慧骃国“的向往，一辈子与马为友并且厌弃了世俗，决心不与他人同流合污将慧骃与耶胡作对比，凸显了理智、仁慈、友谊的人性的可贵和贪婪、无信，嫉妒的丑陋答案： （1）斯威夫特 格列佛游记（2）慧骃国 因为那里的慧骃具有仁慈、理智、友爱等美好的品质四、作文能力考查（写作40分，书写3分，共43分）11生活中的趣味，有些是从苦中得来的。比如，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹上了一丝亮色，艰苦的历险将汤姆索亚带进了神秘新世界，风雪苦读让宋濂体验到求知的兴味请结合自己在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写。【考点】命题作文【分析】这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写【审题立意】仔细阅读作文的导语，抓住其中的关键句“苦”和“趣”，也就是写出一件别人认为苦，而你认为有趣的一件事情，像读书、某种体育锻炼项目都可以做为写作对象，写作考查学生对自然、社会、生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力强调根据不同的目的和对象进行写作，能表达个人的真实感情，发表自己的看法要求考生关注生活，写自己的所思所感【文体】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文【细节描写】“苦趣”侧重于心灵体验，文中应有心理“有苦到甜”的变化，所以文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用【创新设计】本作文适合在文中加题记之类的文字，和主题相照应，同时和结尾形成呼应，题记文字要求精炼优美，可以考虑古诗词和现代歌曲的歌词等【解答】【例文】苦趣没有风雨的侵蚀，哪来绚烂彩虹；没有雏鹰努力学飞，哪来老鹰搏击长空；没有辛苦付出，哪来收获的乐趣小时候我就尤其喜爱读书，可是由于家庭原因，没有闲钱给我买书，父母也都认为把书本知识学牢就行，不用看什么其他闲书，只有阿公支持我，还帮我向有藏书的邻居借，我也没有让阿公失望，一直很勤奋地行走在书的世界，领略着书中的大千世界春绿柳才黄“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”，春天在我看来是读书的最好时间伴着早晨的第一缕阳光，我独自坐在窗前，在知识的海洋中遨游，有时竟连吃饭也忘记晚上也是很晚才睡，可谓是废寝忘食睡梦中的我隐约听见阿公的脚步声，拿走我手中的书，为我盖好被子，无奈地说，孩子别苦着自己啊，不知名的液体从我眼角悄悄流下夏芙蓉飘香“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，在这芳香的世界里仿佛已经忘记周围令人厌恶的蚊子一到夏天满屋的蚊子就像在开音乐会似的，令人心烦意乱，但我依然沉浸在书海中第二天总能看见全身蚊子袭击后的痕迹，这时阿公就会拿来药膏为我悉心涂上，嘴里还不停地念叨，孩子别苦着自己啊夏天读书环境是苦的，但是书却给我无穷的快乐秋菊花怒放“采菊东篱下，悠然见南山”，秋天的天气总是那么令人愉悦：秋高气爽，凉风习习捧一本书来到无边的田野里，坐在草地上，伴着阵阵轻风徜徉在书中，那是何等的悠闲惬意有时竟也没注意到夜幕早已降临，这才慢步回家，不想家人早已焦急等待孩子，别苦着自己啊，阿公爱怜地叹息道我却自有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的悠然冬雪梅傲立“大雪压青松，青松挺且直”，鹅毛大雪中，几株梅花成了最动人的风景，她们不畏风雪，傲然挺立这不就是那位学高五车的“太史公”宋濂吗？不管生活的条件如何艰苦，不管求学的路途有多艰难，他都毫不畏惧，像株梅花“凌寒独自开”，于书香里，我领悟到了执着、勤奋的含义这时，阿公拿来暖手袋，放在我冰凉的手心里微笑着叹了口气，孩子，别苦着自己啊四季交替，变得是季节，不变的是那颗对书坚贞不渝的心焚一柱檀香，品一杯清茶，捧一卷诗书，我徜徉在这氤氲着书香的四季里，感受着书带来的乐趣现在想想那时的生活的确是苦的，但有书相伴也是一种乐趣了，暂且叫它苦趣吧xx年1月21日