2019-2020年九年级化学上学期寒假作业 第8天 鲁教版.doc

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2019-2020年九年级化学上学期寒假作业 第8天 鲁教版知识范围:第四单元第三节氧气一、知识梳理1.工业制氧气的方法: (写化学方程式)2.实验室制取氧气:(1)药品: (2)反应原理: (反应化学方程式)(3)实验装置: 固体+液体,反应不需要加热。(4)操作步骤: 。(概括成四个字) (5)收集方法: 。 。(6)检验方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条 ,则证明此瓶气体是氧气。(7)验满方法:若用排水法收集时, 。若用向上排空法收集时, 。(8)放置方法:盖好玻璃片并 放在桌面上。(填正或倒)(9)注意事项:若用长颈漏斗的下端要伸入液面以下, 。伸入锥形瓶内的导管应稍伸出橡皮塞即可, 。若用排水法收集气体,当气泡 冒出时才能收集;(这样收集的氧气会更纯净)若用向上排空法收集氧气时,应把导管伸到 ,便于排净空气。(10).催化剂和催化作用催化剂: 催化作用: 3. 氧气的性质:(1)物理性质:通常状况下, 、 气体,密度比空气 , 溶于水,降温后,氧气可以变为 的液体,甚至淡蓝色雪花状固体。工业上,氧气储存于蓝色钢瓶中。(2).化学性质:单质与氧气发生化合反应,生成氧化物。大多数单质都能在空气中或氧气中燃烧。物质实验现象化学方程式木炭略略铁丝 铁丝燃烧时,集气瓶底先要 原因 ;氧化物: _ 举例: _(含氧化合物是否与氧化物的相同?)_氧化反应: _ 。 氧化反应是不是都是化合反应?举例说明:_。 二、强化训练1、下列含氧化合物,不需要加热就能够直接产生O2的是A、H2O2 B、MnO2 C、Fe2O3 D、KClO32.下列关于催化剂的说法不正确的是 ( )A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂3. 某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,增加了称量操作。具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下:反应过程反应前反应后质量变化(不含容器质量)34.3g32.7g若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是( )A反应速率逐渐减慢 B催化剂二氧化锰的质量为0.5gC最终得到氧气的质量为1.6g D反应得到水和氧气的质量比为984.请根据下列实验装置图回答问题:(1)写出仪器a、b的名称。a是_;b是_。(2)用过氧化氢溶液制取氧气时,可选用的发生装置是 。化学方程式为 反应中,二氧化锰起 作用,加快了H2O2的分解。收集氧气可以采用 或 。(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_ _(填装置编号,下同),收集装置应选_;甲烷在空气中燃烧可生成二氧化碳和水。请写出甲烷完全燃烧的化学方程式_ _ 。(4)通过查阅资料得知,硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气的大,且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸混合,在常温下,通过发生反应制得硫化氢气体和硫酸亚铁。制取硫化氢气体得发生装置为 ,收集装置为 。写出该反应的化学方程式为 ;已知硫化氢气体在空气中燃烧可生成二氧化硫和水,请写出该反应的化学方程式 。(5)氢气的密度小于空气且难溶于水,实验室可用固体锌和稀盐酸常温下反应制得氢气,同时生成硫酸锌;请写出该反应化学方程式为 ;实验室制取并收集氢气的装置组合为 或 ;写出氢气燃烧的化学方程式为 .
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