2019-2020年九年级化学上学期寒假作业 第8天 鲁教版.doc

2019-2020年九年级化学上学期寒假作业 第8天 鲁教版知识范围：第四单元第三节氧气一、知识梳理1.工业制氧气的方法： （写化学方程式）2.实验室制取氧气：（1）药品： （2）反应原理： （反应化学方程式）（3）实验装置： 固体+液体，反应不需要加热。（4）操作步骤： 。（概括成四个字） （5）收集方法： 。 。（6）检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条 ，则证明此瓶气体是氧气。（7）验满方法：若用排水法收集时， 。若用向上排空法收集时， 。（8）放置方法：盖好玻璃片并 放在桌面上。（填正或倒）（9）注意事项：若用长颈漏斗的下端要伸入液面以下， 。伸入锥形瓶内的导管应稍伸出橡皮塞即可， 。若用排水法收集气体，当气泡 冒出时才能收集；（这样收集的氧气会更纯净）若用向上排空法收集氧气时，应把导管伸到 ，便于排净空气。（10）.催化剂和催化作用催化剂： 催化作用： 3. 氧气的性质：（1）物理性质：通常状况下， 、 气体，密度比空气 ， 溶于水，降温后，氧气可以变为 的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。工业上，氧气储存于蓝色钢瓶中。（2）.化学性质:单质与氧气发生化合反应，生成氧化物。大多数单质都能在空气中或氧气中燃烧。物质实验现象化学方程式木炭略略铁丝 铁丝燃烧时，集气瓶底先要 原因 ；氧化物: _ 举例: _（含氧化合物是否与氧化物的相同？）_氧化反应: _ 。 氧化反应是不是都是化合反应？举例说明：_。 二、强化训练1、下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是A、H2O2 B、MnO2 C、Fe2O3 D、KClO32.下列关于催化剂的说法不正确的是 （ ）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂3. 某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，增加了称量操作。具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：反应过程反应前反应后质量变化（不含容器质量）34.3g32.7g若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是（ ）A反应速率逐渐减慢 B催化剂二氧化锰的质量为0.5gC最终得到氧气的质量为1.6g D反应得到水和氧气的质量比为984.请根据下列实验装置图回答问题：（1）写出仪器a、b的名称。a是_；b是_。(2)用过氧化氢溶液制取氧气时，可选用的发生装置是 。化学方程式为 反应中，二氧化锰起 作用，加快了H2O2的分解。收集氧气可以采用 或 。(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_ _（填装置编号，下同），收集装置应选_；甲烷在空气中燃烧可生成二氧化碳和水。请写出甲烷完全燃烧的化学方程式_ _ 。（4）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢气体和硫酸亚铁。制取硫化氢气体得发生装置为 ，收集装置为 。写出该反应的化学方程式为 ；已知硫化氢气体在空气中燃烧可生成二氧化硫和水，请写出该反应的化学方程式 。（5）氢气的密度小于空气且难溶于水，实验室可用固体锌和稀盐酸常温下反应制得氢气，同时生成硫酸锌；请写出该反应化学方程式为 ；实验室制取并收集氢气的装置组合为 或 ；写出氢气燃烧的化学方程式为 .