2019-2020年中考化学（辽宁地区） 第3篇 阶段性测试 第六~七单元测试卷（Word版含答案）.doc

2019-2020年中考化学（辽宁地区） 第3篇 阶段性测试 第六七单元测试卷（Word版含答案）一、选择题(13226分)1. (xx，邵阳)为了解决化石能源面临耗尽的问题，科学家正在开发新能源。下列不属于新能源的是(A)A. 天然气B. 太阳能C. 地热能D. 潮沙能2. 下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是(A)3. 在防毒面具中用于吸附有毒气体的物质是(A)A. 活性炭 B. 金刚石 C. 石墨 D. 焦炭4. (xx，绥化)下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是(B)A. 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B. 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭C. 扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D. 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭5. “低碳生活”是指通过减少能源消耗、节约能源，从而降低二氧化碳的排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是(A)A. 增加私家车用量，提高生活质量 B. 用布袋代替一次性塑料袋购物C. 大力发展风能，减少火力发电 D. 使用节能灯泡，提倡节约用电6. 下列有关燃料的说法正确的是(C)A. 化石燃料包括煤、石油、水煤气 B. 人类利用的能量全部来自燃料的燃烧C. 乙醇是一种可再生的较清洁燃料 D. 氢气燃烧容易造成烟尘污染7. 发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是(B)A. 拨打119火警电话B. 室内电器着火，未切断电源时，用水灭火C. 不能逃生时，应沉着应对，等待救援D. 逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域8. 下面对灭火原理解释不正确的是(B)灭火实例灭火原理A炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气B住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点C酒精洒在桌上着火时，用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气D扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离A. A B. B C. C D. D9. (xx，咸宁)下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是(D)A. 活性炭可以除去冰箱中的异味B. 可以利用CO的还原性炼铁C. CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D. 金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同10. 实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是(B)11. 下列实验设计不能达到目的是(D)选项ABCD实验设计实验目的证明二氧化碳能溶于水证明二氧化碳密度大于空气证明通入的气体是二氧化碳小苏打能与盐酸反应放出CO2A. A B. B C. C D. D12. 下列有关燃烧条件的探究实验的说法中，不第12题图正确的是(D)A. 该实验会造成环境污染B. 热水起提高温度和隔绝氧气的作用C. 可以判断红磷的着火点比白磷高D. 若将图乙中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象13. 如图装置可用于探究一氧化碳的性质。下列对该实验的分析错误的是(A)第13题图A. 实验中可观察到装置的玻璃管内黑色固体变成光亮红色B. 装置可验证二氧化碳，还可以吸收一定量二氧化碳C. 实验前，应先点燃装置的酒精灯，再通一氧化碳，以免污染空气D. 实验结束时，先熄灭装置的酒精灯，继续通一氧化碳至玻璃管冷却二、填空题(22分)14. (6分)(xx，青岛)碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛。 请填写下列空格： (1)下列含碳元素的物质：碳酸钠甲烷一氧化碳碳酸，属于有机物的是(填序号，下同)，汽水中含有的一种酸是。(2)木炭可以做燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是CO2_CO2。(3)倡导“低碳 ”生活，主要是为了减少二氧化碳的排放量。请写出一例符合这一主题的做法多坐公交车。15. (7分)随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。(1)煤和石油、天然气常被统称为化石燃料。(2)燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是增大接触面的面积，使燃烧更充分。(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将更多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为CO24H2_CH42H2O。(4)“绿色化学“的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是C(填字母序号，下同)。A甲醇(CH4O) B甲酸(CH2O2) C乙醇(C2H6O) D乙酸(C2H4O2)(5)下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是BC。A. 大量使用化石燃料B. 植树造林，增大植被面积C. 将二氧化碳变废为宝，循环利用16. (5分)xx年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命。在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识。第16题图(1)如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要可燃物；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要空气(或氧气)。(2)灾难发生后，最重要的是生命安全。当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话119。(3)高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是降低温度到可燃物的着火点以下。(4)请你再举一个生活中灭火的实例油锅着火用锅盖盖灭。17. (4分)G20峰会即将召开，政府推出“低碳经济”这个概念，所谓低碳经济是指以“低能耗、低排放、低污染”为基础的经济发展模式。其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观念的更新。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少温室气体的排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用。(2)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号)B。A. 改造或淘汰高能耗、高污染产业 B. 大力发展火力发电C. 研制和开发新能源替代传统能源 D. 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电(3)最近有科学家提出“绿色自由”构想：把空气吹入碳酸钾溶液，然后再把CO2从生成物中提取出来，再经过化学反应转化为有机物有效实施碳循环“绿色自由”构想技术流程如下：第17题图在合成塔中，若气体X是H2，反应生成甲醉(CH3OH)和水，该反应化学反应方程式为3H2CO2_CH3OHH2O。三、实验探究题(24分)18. (5分)实验室拟用如图1的装置来制取气体：第18题图(1)写出有标号仪器的名称：酒精灯，锥形瓶。(2)利用注射器可以检查装置B的气密性如图2所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到漏斗下端玻璃管内有水柱，则装置不漏气。(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2，可选用的收集装置是D，若用c装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置作为制取的发生装置，优点是可随时控制反应的发生与停止(答出一点即可)19. (9分)CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如图实验装置。请回答以下有关问题：第19题图(1)CO气体能使人中毒，其原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去携氧能力，造成人体内缺氧。(2)实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。(3)实验中图A处玻璃管中发生的现象是黑色粉末逐渐变成红色，其化学反应方程式为CuOCO_CuCO2。(4)实验中图B处发生的现象是澄清石灰水变浑浊，其化学反应方程式为CO2Ca(OH)2=_CaCO3H2O。(5)该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法一氧化碳有毒，没有尾气处理，在最右侧导管处加一个酒精灯。20. (10分)如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。第20题图请回答下列问题：(1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管c(填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是用燃着的木条放在b导管口，若木条熄灭，则证明已收集满。(2)将A、B装置连接，观察到的现象是紫色石蕊溶液变红，可验证二氧化碳的性质是二氧化碳溶于水且与水反应。(3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙的反应，该反应的化学方程式为：CO2Ca(OH)2=_CaCO3H2O。(4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯右侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是蜡烛自下而上逐渐熄灭，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是二氧化碳密度比空气大，化学性质是不支持燃烧、不燃烧。四、计算题(8分)21. (8分)在研究某大理石样品(杂质不溶于水也不与盐酸反应)的活动中，兴趣第21题图小组同学进行了如下实验过程如图所示：求：(1)反应中生成二氧化碳的质量。(2)该大理石样品中碳酸钙的质量分数。解：(1)根据质量守恒定律，产生CO2的质量为：12.5 g50 g58.1 g4.4 g；(2)设大理石样品中碳酸钙的质量为xCaCO32HCl= CaCl2H2OCO2100 44x 4.4 gx10 g大理石样品中碳酸钙的质量分数为：100%80%答：(1)反应中生成二氧化碳的质量为4.4 g。(2)大理石样品中碳酸钙的质量分数为80%。