2019-2020年九年级（上）第三次月考化学试卷 解析.doc

2019-2020年九年级（上）第三次月考化学试卷 解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，本题共10小题，每小题2分，共20分）将答案填在如下答题卡中：1（2分）（xx内江）葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是（）A清洗葡萄B把葡萄捣碎C葡萄发酵成酒D用细纱布过滤后装瓶2（2分）（xx秋鄂州校级月考）正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要，下列基本实验操作的图示正确的是（）A检查气密性B量取液体的体积C过滤D熄灭酒精灯3（2分）（xx秋嘉峪关校级期末）下列符号中能表示一种单质、还表示一种元素和一个原子的是（）AOBH2C2NDC4（2分）（xx祁阳县校级模拟）下列有关原子结构的说法中正确的是（）A氯原子的结构示意图为，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl）B“毒大米”中含有金属铬（Cr）铬原子序数为24，则质子数和中子数都为24C氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成D质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷5（2分）（xx秋鄂州校级月考）小左做完电解水后的装置情况如图所示关于本次实验，以下说法不正确的是（）Aa试管中收集到的气体是氢气B可以用带火星的木条检验b试管中收集的气体Ca、b两支试管中所收集气体的质量比为2：1D该实验可以证明水中含有氢氧两种元素6（2分）（xx揭阳模拟）氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，氢氟酸与玻璃发生反应可以表示为：SiO2+4HF=X+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是（）A可能含有氢元素B一定含有硅元素、氟元素C可能含有氧元素DX是一种氧化物7（2分）（xx日照）我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D一个单宁酸分子中含26个氢分子8（2分）（xx无锡）分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示：下列叙述错误的是（）A分子是在不断运动的B分子之间有间隔的C该反应可表示为3X+Y=2ZD一个Z分子由三个原子构成9（2分）（xx秋安定区校级期末）生活常识中往往包含着一定的化学原理下列做法中，正确的是（）A用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁B用过滤的方法使硬水软化C煤气泄漏时立即打开排烟罩排气D洒在实验台上的汽油着火用水浇灭10（2分）（xx庄浪县校级模拟）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量（g）414210反应后质量（g）待测20631关于此反应，下列认识正确的是（）A该变化的基本反应类型是化合反应B参加反应的甲、丙的质量比为1：9C乙、丁的相对分子质量比一定为19：21D甲反应后的质量为8g二、填空与简答题（本题共3小题，每小题6分，共18分）11（6分）（xx秋鄂州校级月考）碳元素是组成物质的基本元素根据所学，用适当的化学用语回答下列问题：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为；（2）硅元素与碳元素在同一主族，化学性质相似，四个硅原子可表示为；（3）碳常温下化学性质稳定，不易得失电子镁元素的原子则容易变成镁离子；（4）有些矿石中含碳元素，如菱锰矿的成分是碳酸锰（ MnCO3），其中锰元素的化合价为（5）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为12（6分）（xx秋鄂州校级月考）一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体M反应又得到X和一种红色固体N回答下列问题：（1）写出X的化学式：（2）结构决定性质木炭和活性炭具有吸附性，这是因为他们具有的结构（3）写出Y+MX+N的化学方程式13（6分）（xx秋鄂州校级月考）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小小佑从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定其中过氧化氢的质量分数他们取出该溶液100g，加入适量二氧化锰，生成气体的质量与反应时间的关系如表所示时间t1t2t3t4t5生成气体的质量/g0.91.82.73.23.2（1）完全反应后生成氧气的质量为 g（2）计算小佑家的过氧化氢溶液的质量分数三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共12分）14（6分）（xx秋鄂州校级月考）某市中考化学实验操作考试有四个考题：A：过滤；B：氧气的化学性质；C：二氧化碳的制取、收集；D：氧气的制取、收集和验满考试的方法是由考生抽签确定考题，小尚同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器的实验台前：同时实验室台上摆放了如下药品：a：稀硫酸、b：稀盐酸、c：块状石灰石、d：碳酸钠粉末（1）通过以上仪器和药品可以推测，小尚抽到的题目是（填序号ABCD），需用到的仪器有（填序号）；（2）选择合适的药品（填序号abcd）15（6分）（xx秋鄂州校级月考）小夏同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题他设计并完成了表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，木条复燃氯酸钾受热会分解产生氧气，但是速度很慢，且需要很高温度二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气实验三（1）木条迅速复 燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是；（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是证明二氧化锰反应前后质量没有改变；第二方面的实验是要xx学年湖北省鄂州市吴都中学九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，本题共10小题，每小题2分，共20分）将答案填在如下答题卡中：1（2分）（xx内江）葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是（）A清洗葡萄B把葡萄捣碎C葡萄发酵成酒D用细纱布过滤后装瓶考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、清洗葡萄是将葡萄中的脏污洗掉，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、把葡萄捣碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、葡萄发酵成酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故C正确；D、用细纱布过滤后装瓶是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，没有新物质生成，属于物理变化，故D错；故选C点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2（2分）（xx秋鄂州校级月考）正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要，下列基本实验操作的图示正确的是（）A检查气密性B量取液体的体积C过滤D熄灭酒精灯考点：检查装置的气密性；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、长颈漏斗与外界相通，无法检验装置的气密性；B、读数方法错误，此图为俯视，应视线与凹液面的最低处相平；C、过滤时应用玻璃棒引流；D、为防止引起火灾，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭解答：解：A、长颈漏斗与外界相通，内外压差不变，无法检验装置的气密性，故A错；B、读数方法错误，此图为俯视，应视线与凹液面的最低处相平；故B错；C、过滤时应用玻璃棒引流，故C错；D、为防止引起火灾，熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，故D对；答案：D点评：了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验3（2分）（xx秋嘉峪关校级期末）下列符号中能表示一种单质、还表示一种元素和一个原子的是（）AOBH2C2NDC考点：化学式的书写及意义；元素的符号及其意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意B、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意C、该符号可表示2个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意D、C属于固态非金属元素，可表示碳元素，表示一个碳原子，还能表示碳这一单质，故选项符合题意故选：D点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力4（2分）（xx祁阳县校级模拟）下列有关原子结构的说法中正确的是（）A氯原子的结构示意图为，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl）B“毒大米”中含有金属铬（Cr）铬原子序数为24，则质子数和中子数都为24C氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成D质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子的定义与构成；原子的有关数量计算专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律分析：A、原子结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子B、原子中原子序数=核电荷数=质子数，据此进行分析判断C、根据氢原子原子核内没有中子进行分析判断D、根据中子不带电进行分析判断解答：解：A、由氯原子的结构示意图为，其最外层电子数是7，大于4，在化学反应中易得到1个电子而形成氯离子（C1），故选项说法正确B、铬原子序数为24，由原子中原子序数=核电荷数=质子数，则其质子数为24，无法确定其中子数，故选项说法错误C、氢原子原子核内没有中子，故选项说法错误D、质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子带1个单位正电荷；中子不带电，故选项说法错误故选：A点评：本题难度不大，掌握原子结构示意图的含义、原子中原子序数=核电荷数=质子数、常见原子的构成等是正确解答本题的关键5（2分）（xx秋鄂州校级月考）小左做完电解水后的装置情况如图所示关于本次实验，以下说法不正确的是（）Aa试管中收集到的气体是氢气B可以用带火星的木条检验b试管中收集的气体Ca、b两支试管中所收集气体的质量比为2：1D该实验可以证明水中含有氢氧两种元素考点：电解水实验；常见气体的检验与除杂方法专题：空气与水分析：根据电解水的实验现象和结论：电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氧气和氢气的体积比是1：2，质量比是1：8；据此结合氢气的氧气的化学性质进行分析判断即可解答：解：Aa管内气体体积较大，是氢气，故正确；Bb管内的气体体积较小，是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故正确；C电解水时，可观察到的现象有：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2；a、b两试管内分别与电源的负极、正极相连，收集到的气体的体积比约为2：1，而不是质量比，故错误；D水电解生成氢气和氧气，化学反应前后元素种类不变，故水是由氢元素和氧元素组成的，故正确故选C点评：本题难度不大，掌握电解水的实验现象和结论并能灵活运用是正确解答本题的关键6（2分）（xx揭阳模拟）氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，氢氟酸与玻璃发生反应可以表示为：SiO2+4HF=X+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是（）A可能含有氢元素B一定含有硅元素、氟元素C可能含有氧元素DX是一种氧化物考点：质量守恒定律及其应用；从组成上识别氧化物专题：化学用语和质量守恒定律分析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；据此进行分析判断解答：解：根据反应的化学方程式SiO2+4HF=X+2H2O，反应物中硅、氧、氢、氟原子个数分别为1、2、4、4，反应后的生成物中硅、氧、氢、氟原子个数分别为0、2、4、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个硅原子和4个氟原子构成，则物质X的化学式为SiF4A、物质X的化学式为SiF4，一定不含氢元素，故选项说法错误B、物质X的化学式为SiF4，一定含有硅元素、氟元素，故选项说法正确C、物质X的化学式为SiF4，一定不含氧元素，故选项说法错误D、物质X的化学式为SiF4，不含氧元素，不属于氧化物，故选项说法错误故选：B点评：本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法、氧化物的特征等是正确解题的关键7（2分）（xx日照）我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D一个单宁酸分子中含26个氢分子考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断B、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断C、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断D、根据分子是由原子构成的进行分析判断解答：解：A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确B、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法正确C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46=38：26：23，故选项说法正确D、分子是由原子构成的，1个单宁酸分子中含有52个氢原子，故选项说法错误故选D点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力8（2分）（xx无锡）分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前后的变化如图所示：下列叙述错误的是（）A分子是在不断运动的B分子之间有间隔的C该反应可表示为3X+Y=2ZD一个Z分子由三个原子构成考点：微粒观点及模型图的应用；分子和原子的区别和联系专题：化学反应模拟图型分析：从XYZ的模型看出，XY属于单质，Z属于化合物，比较反应前后的图形，发现三个X和一个Y反应，生成了两个Z，有一个X分子没有参加反应解答：解：A、XYZ都是由分子构成的物质，构成物质的分子是在不断运动的，此说法正确B、从图示看出，分子之间有间隔，此说法正确C、根据参加反应的分子数和生成的分子数，该反应可表示为3X+Y=2Z，此项表达式正确D、由分子模型看出，Z是由四个原子构成的，故此说法错误故选D点评：认真阅读分子模型和反应的模拟图，能判断分子的构成和物质的分类，是解决这类题目的要点9（2分）（xx秋安定区校级期末）生活常识中往往包含着一定的化学原理下列做法中，正确的是（）A用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁B用过滤的方法使硬水软化C煤气泄漏时立即打开排烟罩排气D洒在实验台上的汽油着火用水浇灭考点：碳单质的物理性质及用途；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；燃烧与燃烧的条件专题：物质的性质与用途；物质的分离和提纯；化学与生活健康；空气与水分析：A、石墨具有润滑作用；B、过滤可以把不溶于水的物质除去；C、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；D、汽油的密度比水小解答：解：A、铅笔芯的主要成分是石墨，可以用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁正确；B、用过滤的方法不能除去溶于水的钙离子、镁离子错误；C、煤气泄漏时不能打开排烟罩排气错误；D、洒在实验台上的汽油着火时不能用水浇灭，可以用湿抹布盖灭错误故选A点评：本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途10（2分）（xx庄浪县校级模拟）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量（g）414210反应后质量（g）待测20631关于此反应，下列认识正确的是（）A该变化的基本反应类型是化合反应B参加反应的甲、丙的质量比为1：9C乙、丁的相对分子质量比一定为19：21D甲反应后的质量为8g考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出反应后甲的质量解答：解：A、根据质量守恒定律可知：反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，所以待测值=4+1+42+1020631=0；根据反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，可以判断反应物为：甲和丙，而生成物为乙和丁，所以可以判断该反应不符合化合反应的特点，故A错误；B、参加反应的甲、丙的质量比为：（4g0g）：（42g6g）=4：36g=1：9，故B正确；C、根据化学方程式的意义可以知道，参加反应中各物质的质量总和等于跟物质的相对分子质量与其化学计量数的积的比值，由于不知道反应中乙和丁的化学计量数，所以无从判断反应中乙和丁的相对分子质量的比，故C错误；D、根据A的解答可以知道，反应后甲的质量为0，故D错误故选B点评：本题难度不大，根据质量守恒定律认真分析各物质反应前后的质量变化情况解答此类题的关键二、填空与简答题（本题共3小题，每小题6分，共18分）11（6分）（xx秋鄂州校级月考）碳元素是组成物质的基本元素根据所学，用适当的化学用语回答下列问题：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为C60；（2）硅元素与碳元素在同一主族，化学性质相似，四个硅原子可表示为4Si；（3）碳常温下化学性质稳定，不易得失电子镁元素的原子则容易变成镁离子Mg2+；（4）有些矿石中含碳元素，如菱锰矿的成分是碳酸锰（ MnCO3），其中锰元素的化合价为+2价（5）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为4Na+3CO2C+2Na2CO3考点：化学符号及其周围数字的意义；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质是碳60，写出其化学式即可（2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略（4）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碳酸锰（ MnCO3）的化学式进行解答即可（5）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，写出反应的化学方程式即可解答：解：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质是碳60，其化学式为：C60（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故四个硅原子表示为：4Si（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故镁离子可表示为：Mg2+（4）碳酸根显2价，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）=0，则x=+2价（5）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，反应的化学方程式为：4Na+3CO2C+2Na2CO3故答案为：（1）C60；（2）4Si；（3）Mg2+；（4）+2价；（5）4Na+3CO2C+2Na2CO3点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号、化学方程式等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键12（6分）（xx秋鄂州校级月考）一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体M反应又得到X和一种红色固体N回答下列问题：（1）写出X的化学式：CO2（2）结构决定性质木炭和活性炭具有吸附性，这是因为他们具有疏松多孔的结构（3）写出Y+MX+N的化学方程式CO+CuOCu+CO2考点：物质的鉴别、推断；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见物质的推断题分析：二氧化碳气体能与炽热的木炭反应，生成一氧化碳；一氧化碳能与黑色的氧化铜反应，生成红色的铜和二氧化碳气体；两个反应体现出木炭和一氧化碳的还原性解答：解：二氧化碳气体与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体一氧化碳：CO2+C2CO一氧化碳在加热条件，与氧化铜发生一下反应：CO+CuOCu+CO2，此实验中，黑色氧化铜被还原成红色的铜，同时生成二氧化碳气体（1）分析可知X为二氧化碳；（2）木炭和活性炭具有疏松多孔的结构，故具有吸附性；（3）由以上分析可知，Y+MX+N，为一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；答案：（1）CO2；（2）疏松多孔；（3）CO+CuOCu+CO2点评：此题考查了一氧化碳和二氧化碳之间的相互转化，熟悉一氧化碳和二氧化碳的化学性质是解题的关键13（6分）（xx秋鄂州校级月考）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小小佑从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定其中过氧化氢的质量分数他们取出该溶液100g，加入适量二氧化锰，生成气体的质量与反应时间的关系如表所示时间t1t2t3t4t5生成气体的质量/g0.91.82.73.23.2（1）完全反应后生成氧气的质量为3.2 g（2）计算小佑家的过氧化氢溶液的质量分数考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）分析：（1）由图表可知，完全反应后生成气体的质量为3.2g；（2）根据过氧化氢溶液分解的化学方程式和生成气体的质量，列出比例式，即可计算出参与反应的H2O2的质量，然后根据质量分数公式计算即可解答：解：（1）完全反应后生成氧气的质量为3.2g；故答案为：3.2；（2）设参与反应的H2O2的质量为x，2H2O22H2O+O268 32x 3.2g，解之得：x=6.8g，该溶液中溶质的质量分数为：100%=6.8%答：该溶液中溶质的质量分数为6.8%点评：本题主要考查学生运用化学方程式和溶质的质量分数公式进行计算的能力三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共12分）14（6分）（xx秋鄂州校级月考）某市中考化学实验操作考试有四个考题：A：过滤；B：氧气的化学性质；C：二氧化碳的制取、收集；D：氧气的制取、收集和验满考试的方法是由考生抽签确定考题，小尚同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器的实验台前：同时实验室台上摆放了如下药品：a：稀硫酸、b：稀盐酸、c：块状石灰石、d：碳酸钠粉末（1）通过以上仪器和药品可以推测，小尚抽到的题目是C（填序号ABCD），需用到的仪器有（填序号）；（2）选择合适的药品bc（填序号abcd）考点：二氧化碳的实验室制法专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：此题涉及了采用实验仪器名称的识别与运用，对实验操作做出合理的评价，气体物质制取进行类比推理等解答：解：（1）应充分利用题中给予的信息结合题眼“由实验台上提供的仪器和药品”，采用排除法进行逐一筛选A缺少漏斗、玻璃棒等器材；B缺少检验的化学药品等；D缺少制取氧气的药品；所以小尚抽到的题目是C；需用到的仪器有（2）充分结合题中给予的信息，可以排除ad，因为碳酸钠粉末与酸反应速率过快反应不易控制，而硫酸与石灰石反应产物硫酸钙不易溶于水而阻碍反应的进行，故选bc故答案为：（1）C；需用到的仪器有（2）bc点评：在分析解答时，应充分利用题中给予的信息，结合图示和已有的知识储备，采用排除法等综合运用即可得出正确结论15（6分）（xx秋鄂州校级月考）小夏同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题他设计并完成了表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，木条复燃氯酸钾受热会分解产生氧气，但是速度很慢，且需要很高温度二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气实验三（1）将氯酸钾和二氧化锰的混合物，伸入带火星的木条，木条迅速复 燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是对比；（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是证明二氧化锰反应前后质量没有改变；第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解考点：催化剂的特点与催化作用；氧气的检验和验满专题：科学探究分析：（1）根据实验现象和结论来反推实验操作；（2）根据实验的差别考虑；（3）根据催化剂的特点考虑解答：解：（1）将氯酸钾和二氧化锰一起加热伸入带火星的木条，木条迅速复燃，说明二氧化锰可以加速氯酸钾的分解；（2）实验一和实验二是对比实验，通过对比得出二氧化锰的作用（3）催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变，要证明物质是催化剂，必须同时验证这三点，所以第一方面：比较MnO2在KClO3分解前后的质量；第二方面：验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解故答案为：（1）将氯酸钾和二氧化锰的混合物，伸入带火星的木条，（2）对比（或比照等）；（3）验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解点评：解答该题关键要理解催化剂概念中的“一变、二不变”的涵义一变是反应速度变，二不变是本身质量和化学性质