2019-2020年九年级第一次模拟考试理综化学试题.doc

2019-2020年九年级第一次模拟考试理综化学试题一、选择题（本大题共22个小题，共47分。119小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；2022小题的四个选项中，至少有两个选项符合题意，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）1. 关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（ ）A为了身体健康，必须均衡膳食 B为预防缺碘性疾病，可食用适量海带 C为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂 D为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠2. 下列实验现象的描述中，正确的是（）A. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体三氧化二铁B. 将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色D. 将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，有蓝色沉淀产生3规范的操作是实验成功的保证,如图1所示下列实验操作正确的是（ ）A收集O2 B稀释浓硫酸 C过滤 D测溶液pH4逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率DNa+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为85. 用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的的是（ ）AAg、FeSO4溶液、CuSO4溶液BFe、Cu、稀H2SO4溶液CFe、Cu、ZnSO4溶液 DFe、Cu、KOH溶液6.下列实验操作能达到实验目的是（）选项实验目的实验操作A验证 NaCl 溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中C比较黄铜与铜的硬度将黄铜片与铜片互相刻划表面D除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、蒸发7. a、b 两种物质的溶解度曲线如图2所示下列说法正确的是（）Aa、b 的溶解度均为20gB加水或降温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液C 30时，将a溶液降温至15，溶质的质量分数一定变小D分别向100g 水中加入a和 b的混合物20g，升温至30，所得a溶液可能为不饱和溶液27锅炉发生爆炸，可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的。为了防止锅炉爆炸，常采用下列措施：（1）锅炉使用软水。生活中区别软水和硬水常用的物质是 。（2）通过锅炉水位计指示情况，及时向锅炉内补充水。水位计应用了 原理。（3）定期清洗锅炉。水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，请写出用稀盐酸清洗水垢的化学方程式（写一个即可） 。28酒精（C2H5OH）是一种清洁能源，它属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。酒精燃烧的化学方程式为 。已知酒精的热值为3.0107J/kg，2kg酒精完全燃烧放出的热量为 J。29. 运用所学的化学知识回答下列问题。（1）液化天然气（LNG）是我市正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式： 。（2）用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生的浮渣多，该井水是 （填“硬水”或“软水”）。（3）向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸时，有气泡产生。则滤液中含有的金属离子有 。 （4）目前人类以化石燃料为主要能源为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳和水的反应，其微观示意图7如下所示： 图7生成物C和D的分子个数比为 。(5) “84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+XNaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为 。 30在化学实验课上，老师为每组同学分别提供了氢氧化钠溶液、稀盐酸、酚酞试液、pH试纸等用品，让他们做有关酸碱性质的实验。以下是几位同学的做法：（1）小明同学想测氢氧化钠溶液的pH值，他的测定方法是 。（2）小红同学的实验如图8所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止，请回答：酚酞溶液的作用是 ；写出该反应的方程式 ，用玻璃棒搅拌的目的是 。当溶液颜色恰好变为无色时，这瓶溶液中溶质是 （写化学式）。31AI是初中化学常见物质，B是一种黑色粉末，D是光合作用的产物，H是一种常见的建筑材料。它们之间的相互转化关系如下图9所示。（1）若A为固态，则反应的化学方程式为 。（2）若A为液态，则图中C与 （填字母）是同一种物质。（3）E的化学式可能为 （写一种即可）。（4）写出反应的化学反应方程式 。35.化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图13所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应。同学们在吹气后观察到中澄清石灰水边浑浊，中氢氧化钠溶液无明显现象观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用 ，针对中的情况，师生共同开始探究之旅。【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应【实验探究】（1）小明设计了如图13所示的、两个实验实验现象：中的软塑料瓶变瘪，中 。（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是 。（3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：实验步骤实验现象实验结论取实验后的溶液少许，再向其加入 ； 写出该反应的方程式： 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：通过检验反应物减少证明反应发生；通过 证明反应的发生。四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分） 36.日常使用的金属材料，大多数属于合金。黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金。弹壳的黄铜只含有锌和铜。将22 g弹壳放在盛有100 g稀硫酸的烧杯中(恰好完全反应)，当弹壳不再溶解后，烧杯中物质的质量是121.8 g。计算:(1) 产生氢气的质量。 (2) 稀硫酸中溶质的质量分数(计算结果保留一位小数)。答案：1.C 2.D 3.A 4.C 5.B 6.C 7.D 8.A27. 肥皂水 连通器 CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO228. 可再生 C2H5OH+3O2 2CO2 + 3H2O 6107 29.（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2）硬水（3）Al3+ 和Zn2+ (4) 1:1（5）Cl230.（1）将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡对照，读出pH值。（2）判断反应是否恰好完成HCl+NaOH=NaCl+H2O NaCl 使反应更充分31. （1） （2） I （3）CH4 或乙醇（4）Ca(OH)2+CO2 =CaCO3+H2O35.澄清的石灰水 ；气球变大（合理说法均可）；将氢氧化钠溶液换成等体积的水，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比；稀盐酸（或氯化钙溶液等）；有气泡产生（或有白色沉淀生成等）；Na2CO3 + 2HCl=2NaCl + H2O+ CO2；检验生成物36.（1）0.2g（2）解：设生成的ZnSO4质量为xZn + H2SO4=ZnSO4 + H2 98 2 x 0.2g98:2=x:0.2g x=9.8g9.8g/100g100%=9.8%