2019-2020年九年级化学10月月考试题 新人教版(I).doc

2019-2020年九年级化学10月月考试题 新人教版(I)一、 选择题：（每题只有一个正确答案共40分）1、学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（ ）A冰川融化B葡萄酿酒C西瓜榨汁D玻璃破碎2、如图所示实验操作正确的是（ ） A、点燃酒精灯 B、滴加液体 C、移开蒸发皿 D、读出液体的体积3、下列有关空气的说法错误的是（ ） A按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21% B空气中各种成分的含量是相对稳定的 C空气是一种十分重要的天然资源 DPM2.5是造成空气污染的主要污染物之一4、下列属于化学性质的是（ ）A挥发性B溶解性C稳定性D导电性5、郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）A建立假设 B收集证据 C设计实验 D做出结论6、小明用一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方检验蜡烛燃烧有水生成时，发现烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ）A、 反复实验，并观察是否有相同的现象 B、认为与本次实验无关，不予理睬C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D、向老师请教生成黑色物质的原因7、下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是（ ）A、 用蘸有澄清石灰水的烧杯B、闻气体的气味C、分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D、以上方法都不行8、实验室加热约50ml液体，可以使用的仪器是（ ）A、 B、 C、 D、9、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）A、长颈漏斗下端管口产生气泡B、瓶中液面明显上升C、长颈漏斗内液面上升D、注射器内有液体10、下列有关实验中的用量都是未说明的，其中取用正确的是（ ）A、固体只要盖满试管底部 B、固体一般为12 gC、液体一般不超过其容积的1/3 D、液体一般为12滴11、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如右图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是 ( ) A都是化合反应 B生成物都是固体C都需要点燃 D都要放出热量12、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 ( ) A木炭在氧气中燃烧，有黑烟生成B.细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成 C蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾出现 D.白磷在氧气中燃烧，有大量白烟生成13、下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）A木炭+氧气 二氧化碳 B铝+氧气 氧化铝 C石蜡+氧气 水 + 二氧化碳 D氧化汞 汞 + 氧气14、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( ) A氧气 液氧 B冰水混合物 矿泉水 C汽水 河水 D净化后的空气 受污染的空气15、对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( )ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满16、右图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（ ）A.弹簧夹没有夹紧会导致实验结果偏大B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C.没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大D.点燃红磷伸入瓶中时，立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大17保持氧气化学性质的最小粒子是A氧分子 B氧原子 C氧离子 D氧气18下列事实与对应的解释不相符的是A墙内开花墙外香分子不断运动 B水烧开后，壶盖被顶开分子体积变大C甘蔗甜，柠檬酸不同分子性质不同D物质热胀冷缩微粒间的间隙变化19、坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（）A扩大公共绿地，打造绿色家园 B鼓励燃煤发电，保障电力供应C禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响 D发展公共交通，提倡低碳生活20、下列有关实验操作的快慢，说法错误的是（）A、测量空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中B、把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中C、把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中D、在试管中加入几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖直试管二、填空题（共60分）21、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表式： 。 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。22、根据下列实验装置图，回答问题： （1）实验仪器的名称：a ；b 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为： ，发生装置应该选用 ，该装置有一处不足，请改正： 。收集氧气的方法有 （理由）和 （理由）。最好用（理由）若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是 。若用排水法收集氧气，当看到 时就证明已收满。（3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是 ， 实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是 。（在下面ABC的选项中选）A bacdfe B bacdef C bdacfe如果最后两步颠倒，可能产生的后果是 。某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的： 。（在下面ABCD的选项中选） 没有给试管均匀预热；试管外壁有水；试管口没有略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；加热后立即用冷水冲洗。A B C D （4） 将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有： 。23、以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20；“浓度”指溶质的质量分数） 实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/12582（1）通过实验和对比可知，化学反应快慢与 有关，其关系是 。（2）通过对比实验 和 可知，化学反应快慢与温度的关系是 。（3）除了上述的两个因素能影响化学反应快慢，你认为另一个影响因素是什么，其关系是怎样的？ 。（4）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。24、为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：小华:采用图1装置进行实验.(燃烧匙中药品为红磷)小强:(如图2)选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计 请回答下列问题：(1)红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为 。(2)待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是 、 。(写2点)(3)如将燃烧匙中红磷换成炭粉，实验能否成功？ 。(4)用小强设计完成实验时:实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_。若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_；若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_xx学年度第一学期第一二单元测试题参考答案：一、 选择题：1、B；2、D；3、A；4、C；5、C6、B；7、C；8、A；9、A；10、A11、B；12、A；13、C；14、B；15、A16、A；17、A；18、B；19、B；20、B二、填空题：21、答案：（1）铁+氧气四氧化三铁（2）气态 （3）沸点 燃烧温高于物质的沸点。 有， （4）22、（1）a长颈漏斗b酒精灯（2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；试管口应放一团棉花；排水法；因为氧气不易溶于水；向上排空气法；因为氧气的密度比空气大；排水法；因为收集氧气纯净；用带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，证明氧气已满；气泡从瓶口向外冒时。（3）防止高锰酸钾进入导气管；A；防止水倒流使试管炸裂；B。（4）未除锈或未用火柴引燃或氧气不纯。（5）反应生成的二氧化锰和锰酸钾都分解放出氧气；I用带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃，猜想II正确。23、（1）过氧化氢的浓度 过氧化氢的浓度越大反应越快（2）和 在相同条件下，温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢（3）加二氧化锰做催化剂会加快反应速度（4）20时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰24、（1）红磷+氧气五氧化二磷（2）红磷的量不足；装置漏气。（3）不成功，因为炭粉燃烧消耗氧气，但生成气体，压强几乎不变。（4）装置气密性良好；活塞向左移动至12ml处停止；活塞向左移动至8ml处停止。（5）测量更准确或防止造成空气污染。（6）红磷燃烧放热压强增大造成橡皮塞冲出。