2019-2020年七年级语文下册 第6单元学情监测补偿题 新人教版.doc

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2019-2020年七年级语文下册 第6单元学情监测补偿题 新人教版 班级_ 姓名_等级_1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)相觑 ( ) 驯良 ( ) 畸形 ( ) 娴熟 ( )剽悍 ( ) 眼jin( ) 抽chu ( ) 细ni ( )2、改正下列词语中错别字(5分) 斑斑驳驳 进退惟谷 略胜一酬 眼花缭乱 精神抖擞相得益璋 慷慨以赴 秩序景然 精神晃惚 生意葱茏错 误正 确3、根据要求写出相应的内容。(11分)(1)木兰诗中描写边塞夜景,突出战地苦寒的诗句是 , 。(2)古代诗词里有很多句子写到动物,请写出两句: , 。(3)写出两个带“马”字的成语: 。 两个带“狼”字的成语: 。(4) “丁丁向晚急还稀,啄遍庭槐未肯归。终日为君除蠹害,莫嫌无事不频飞。”这是陈标的一首古诗,诗歌所写的是 。(动物名)二、阅读快车 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其骨,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1 解释文中的字词: (4分) 去: 犬: 暴: 隧: 2解释“其”字在各句中分别指代什么: (2分) 一狼洞其中:( ) 意将隧入以攻其后也( ) 3.用“/”为下面的这句话划出正确的朗读节奏。(1分) 其 一 犬 坐 于 前 4本段中表现“狼亦黠”的句子有哪些?各用的是什么描写方式?(4分) 5用现代汉语翻译文段中的加横线的句子(末句):(2分) 6 这个故事给了你哪些启示? (2分)文段二:(14分)渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它, , , , 。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖发出“嚓嚓”响。我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不动,反而友好地啄两下我的手指。 我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。1文段中第2自然段处应分别填入一句话,在相应的地方填入字母。(4分)A.俯下头来喝茶 B. 然后蹦到我的杯子上 C. 便一点点挨近 D. 再偏过脸瞧瞧我的反应2作者说“我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了”联系上下文看,“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方? 作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟,表现了作者什么样的感情? “它完全放心了”具体表现在什么地方?3呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?这一段是对珍珠鸟 和 的描写,表现了鸟对人的 和人对鸟的 。(4分)4课文最后一句话“信赖,往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么?试结合你的感受谈一谈人与人,人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。(3分)
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