2019-2020年高二历史上册欧洲启蒙运动学案 旧人教.doc

2019-2020年高二历史上册欧洲启蒙运动学案 旧人教【考试目标】一、 启蒙运动的兴起1、时间： 世纪2条件：阶级基础：资产阶级力量的壮大，要求废除阻碍其发展的 制度。理论基础： 突飞猛进，解放了人们的思想。3、性质：是一场 的思想文化运动，欧洲的第二次 运动。4内容：批判 主义， 主义，号召消灭： ； ； 。追求政治民主、权利平等、个人自由。核心：反封建5作用：适应资产阶级的需要，有利于反封建。产生巨大影响：以人权代替神权，以法律反对专制，以科学反对愚昧。6代表人物：霍布斯：代表 的利益，其思想特点是带有明显的 。提出 的理论，但他并不反对 ，又提出 。代表作 。洛克：提出按契约建立国家的目的是 ；主张 的政权形式，主张国家的 权、 权和 权应该分属议会和君主（提出初步的分权思想）。二、 法国的启蒙运动1、时间： 。2、原因：人才因素： ；经济因素： ；政治因素： 。3、代表人物及其思想主张伏尔泰：抨击 教会。反对 ，倡导君主立宪。孟德斯鸠：代表作论法的精神提出 三权分立。三权分立以权力的 为思想核心。卢梭：提倡 和“ ”。重视 。“百科全书”派代表人物： ，宣扬 ，反对 。三、 启蒙思想的影响1批判封建专制制度和天主教会，为资产阶级取得统治地位提供了 的准备。2为法国大革命作了充分的 准备。3其宣扬 ， ， 和 等思想原则动摇了封建统治的思想基础。4鼓励亚洲仁人志士改造旧社会。【题型示例】例1 18世纪法国启蒙思想家的一致主张有人权自由实行法治反对教权反对专制A B C D解前思考从文艺复兴到启蒙运动，资产阶级意识形态有了很大的发展。启蒙思想比人文主义更发展提高了。其中最重要的发展，就是人文主义主要提倡个性解放，而启蒙思想则提出了全面改造社会的方案反对专制，实行法治是其中的主要组成部分。强调人权自由，反对教权主义，是启蒙运动继承发展人文主义的表现。而建立法治国家，从政治体制上和法律上来保障人权，是对人文主义的新发展。这一切正是启蒙思想家们的共识。解析本题为xx年全国高考题，考查概括综合能力的题目。题中的是占首要地位的，是理性学说的核心，所谓理性，指的就是人对外界的思考与判断，目的在于用人的理性取代上帝的意旨，突出的是尘世间的人，否定的是神授的权力和神本身。在这一点上，启蒙思想与人文主义是一脉相承的。只是启蒙思想家更为彻底，设想出整套保障人权的国家体制与模式，从而有了经济自由、政治平等、法治社会、代议制度等等一系列观点和理论。尽管教材中没有明确提到实行法治的内容，但是从对法学家孟德思鸠的介绍中完全可以推断出这一观点。答案D例2 被人们称为世界近现代史的第二次思想解放运动指的是A文艺复兴运动 B欧洲启蒙运动C资产阶级思想兴起 D空想社会主义解前思考简单来说本题只是考查识记能力。解析 题干中指明世界近现代史上第二次思想解放所指的对象，应该说四项都是有关思想解放运动的内容；经过分析，C项可含A、B两项，A项是第一次思想解放运动；B项是第二次。而空想社会主义则在此后。正确答案很明显了。答案B