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一年级班主任工作总结本学期,我经担任了一年级的班主任,尽管经过了一年的学习,但仍有好多事情都需要老师的指导、管理、调配、服务,这样学生才可以学到东西,学生才可以在学校生活中健康快乐的学习。为此,我主要从以下几点来做:一、常规工作,培养学生的良好习惯,强化日常行为规范教育为了规范学生的行为,我将学校的常规要求,与开展班级工作紧密联系在一起,根据每月的月训练重点(月训练重点每月都有具体的要求,及规范学生行为的具体内容),对学生的日常行为进行规范。如:开学初,在班内开展了“学雷锋”活动,通过活动,本班涌现出一大批好人好事.,班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.。另外是上操、集会、课间在廊道玩耍的秩序,经常性的进行强调,逐渐的使学生养成良好的行为习惯。,教育学生讲文明、懂礼貌,经常使用礼貌用语;要求学生不说脏话,课间能做文明游戏,并要求学生有主动讲普通话的意识。同时,强调学生养成爱护学校环境,不破坏公物、不乱人垃圾的良好习惯。养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育.通过平时观察表扬、学校每月较大型的评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.二、加强班级管理,培养学生能力。如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:1.充分发挥组长、班干部的作用。班级卫生由每个小组负责,每天的值日(早晨、中午、下午)采用轮流值日的方法,选好值日小组长,由组长分派任务,进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具整齐的摆放到卫生角。在组长的带领下,每个组都能比较认真的进行卫生清扫。班主任对其他班干部也一样,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。2.对于课间活动时,学生常有在廊道内追赶打闹的现象,针对这种现象,我在班内选出了两名监督员,进行监督、提醒学生。在监督员的监督下,再加上学校摄像头的作用,学生的课间活动规范了很多,。三、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数较多。因此,转化后进生是我这个做班主任的一项必不可少的工作。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。对后进生我给予他们特别的关爱。自己首先在思想上不歧视他们,感情上不厌倦他们,态度上不粗暴他们。用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门,注意发现他们的闪光点。比如:在课堂上不紧紧盯着优等生,多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们能够自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造良好的学习环境,同时促进班级的整体发展。四、家校沟通,携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用“校信通”这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现及时通知家长,共同商量对策,也利用打电话、或是平时放学时与多位家长进行交流。总之,班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。尽管自己已做了几十年的班主任工作,但在班级教学与管理中还有许多不足,在今后,我会同孩子们继续努力,在实践中再接再厉,即使没有最好,也一定努力为更好吧!
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