一年级数学上册 第七单元 加与减(二)7.1 古人计数一课一练 北师大版.docx

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古人计数 一、单选题 1.不数,你能看出大约有多少吗?( ) A.5个B.10个C.15个2.小红去商店买东西,牛奶4元,面包10元,她一共要付( )元。 A.13B.14C.15D.173.下面哪个算式的结果大于15( )。 A.10+5B.15-5C.7+94.小吉与妈妈到东郊公园去玩,妈妈买成人门票,每张10元,小吉买儿童票,儿童票票价是每张成人票价的一半,他们买门票共花去( ) A.5元钱B.10元钱C.15元钱二、判断题 5.判断,正确的填“正确”,错误的填“错误” 6.100比15多一些。( ) 7.9和11的中间是12。( ) 三、填空题 8.1个十和6个一合起来是_ 9.看图写数 _个十和_个一 10.照样子写数 15_16_11.比大小(填算式)177163125198118_12.按顺序填数 _10_1314_16_四、解答题 13.这个两位数可能是多少?14.运动会上,学校给运动员准备了饮料,已经喝了一些,还有多少盒饮料? 运动场上,正在举行各种项目比赛,你知道踢毽的和跳远的一共有多少人吗?五、综合题 15. (1)15是由_个十和_个一组成的。 (2)一个数个位上是6,十位上是1,这个数是_。 (3)把20以内的数从小到大排列,14的前一个数是_,后一个数是_,与18相邻的数是_和_ (4)比13大2的数是_,比18小1的数是_。 六、应用题 16.有几个儿童在划船? 答案解析部分一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】B 或 C2.【答案】 B 【解析】【分析】10+4=14元。3.【答案】 C 【解析】【解答】解:A.10+5=15;B.15-5=10;C.7+9=16。 故答案为:C。 【分析】分别计算出每个选项的结果,再与15进行比较即可。4.【答案】 C 【解析】【解答】10的一半是5,所以,小吉的儿童票票价是5元,加上妈妈的10元,共花去15元钱 【分析】要重点考虑一半的含义二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】正确解答:这个数是(20) 计数器的十位上有2个珠子,表示2个十,在十位上写2个位上一个珠子也没有,就认为不用写数,这是错误的,写数时,个位上没有珠子,必须写0,0在这里起占位的作用如果只写“2”的话就表示2个一,而不能表示2个十2与20表示的意义是不同的【分析】写数时,一个数末尾希0必须写,0在这里起占位的作用,如果不写末尾的0,会改变数的意义和大小6.【答案】错误 【解析】7.【答案】 错误 【解析】【解答】解:9和11的中间是10。 故答案为:错误。 【分析】任意数的前一个数比这个数少一,后一个数比这个数多一,9和11的中间应比9多1。三、填空题8.【答案】16 【解析】9.【答案】12;1;2 【解析】10.【答案】17;13;12;19;11;14;18;20 【解析】11.【答案】 17-7 ;19-8 ;16-3 ;12+5 ;11+8【解析】 12.【答案】8;9;11;12;15;17;18 【解析】四、解答题13.【答案】19;91;28;82;37;73;46;64;55 【解析】14.【答案】13;16 【解析】【解答】1理解题意:图中箱子里有9盒饮料,外面有4盒饮料,求现在有多少盒,就是求一共有多少盒饮料,用加法计算,将箱子里的饮料盒数与外面的饮料盒数加起来,列式为942探究算法(1)点数:一盒一盒地数出结果:1、2、3、12、13,一共有13盒,即9413(2)接着数:箱内有9盒,从9起接着数,数出结果:9、10、11、12、13,一共有13盒,即 9413(3)凑十法:把外面的1盒饮料放在箱子里凑成10盒,10盒再加外面剩下的3盒,一共是13盒,所以94133列式解答:94131 理解题意:图中踢毽的有9人,跳远的有7人,要求踢毽的和跳远的一共有多少人,用加法计算,列式为972探究算法(1)点数:一个一个地数出结果:1、2、3、15、16,一共有16人,即 9716(2)接着数:踢毽的有9人,从9起接着数,数出结果:9、10、11、12、13、14、15、16,一共有16人,即9716(3)凑十法:踢毽的有9人,从跳远的人中过来1人凑成10人,106得16,所以97163列式解答:9716 【分析】计算9加几的进位加法可以采用点数、接着数、凑十法等方法,其中凑十法比较简便五、综合题15.【答案】 (1)1;5(2)16(3)13;15;17;19(4)15;17 【解析】【解答】(1) 15是由1个十和5个一组成的。 (2) 一个数个位上是6,十位上是1,这个数是16。 (3) 把20以内的数从小到大排列,14的前一个数是13,后一个数是15,与18相邻的数是17和19。 (4) 比13大2的数是:13+2=15,比18小1的数是:18-1=17。 故答案为:(1)1;5;(2)16;(3)13;15;17;19;(4)15;17. 【分析】(1)15的十位上是数字1,表示1个十,个位上是5,表示5个一,据此解答; (2)一个数个位上是6,十位上是1,表示1个十,这个数是6+10=16; (3)相邻的两个自然数相差1,据此解答; (4)求比一个数大几的数是多少,用加法计算;求比一个数小几的数是多少,用减法计算,据此列式解答.六、应用题16.【答案】14个 【解析】
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