2019-2020年高一历史 1.5.1 新中国初期的外交学案 新人教版.doc

2019-2020年高一历史 1.5.1 新中国初期的外交学案 新人教版【学习目标】：了解新中国初期的外交政策、方针及重大外交活动；理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；日内瓦会议和万隆会议。【学习重点】：新中国独立自主的和平外交;新中国提出的和平共处五项原则【学习难点】：对新中国外交政策背景的分析【课前预习案】一、独立自主的外交方针1、表现： 、 、“打扫干净屋子再请客” 2、 签订体现了“一边倒”。二、和平共处五项原则1背景(1)1953年_停战后，国际紧张局势趋于_。(2)为国内建设创造_。2形成：首次提出-1953年周恩来在会见 时。 进一步阐释-1954年周恩来访问 时3基本内容：互相尊重主权和领土完整、_、_、_、 _。4意义：它成为解决国与国之间问题的_。标志中国外交政策的成熟。三、走向世界外交舞台1日内瓦会议(1)目的：为了和平解决_。(2)召开：_年在日内瓦。(3)成果：周恩来提出的建设性意见，终达成关于恢复印度支那和平的日内瓦协议 。(4)意义：中国首次以_参加的重要国际会议。结束了法国在印度支那 地区长达八年的殖民战争，进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。2万隆会议(1)背景：_、_民族解放运动不断高涨。(2)召开：_年，在印度尼西亚的_举行。(3)议题：讨论各国共同关心的_和_问题。(4)特点：是第一次 的会议(5)方针：“_”。(6)意义：会议增进了亚非各国人民间友好合作，形成了万隆精神。【新授探究案】材料在这次会议上，周恩来提出：“我们的会议应该求同而存异我们并不要求 各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映我们应该承认，在亚非国家中是 存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”请回答：指出材料中所说的与会各国的“异”指的是什么？结合所学知识说明与会各国的 “同”主要包括哪些内容？ 【课堂测试】1、二战后世界形势的根本特点是（ ） A、殖民地获得独立，民族解放运动高涨 B、资本主义世界严重削弱 C、社会主义和资本主义的全面对抗 D、美国成为世界上唯一超级大国2、新中国第一次以世界五大国之一的地位参加的国际会议是（ ）A、亚非国际会议上 B、日内瓦国际会议上C、不结盟国家元首和政府首脑会议上 D、第26届联合国大会上3、中国提出和平共处五项原则，当时主要是为了（ ） A、加强同社会主义国家的友好关系 B、改善与港澳台的关系，促进祖国统一 C、发展同邻国和新兴民族国家的友好关系 D、缓和与美国的敌对情绪4、和平共处五项原则中，后来措辞有所修改的是（ ） “互相尊重领土主权” “互不侵犯” “互不干涉内政” “平等互惠”A、 B、 C、 D、5、标志新中国外交成熟的历史事件是（ ）A、与苏联签订中苏友好同盟互助条约 B、“求同存异”方针的提出C、和平共处五项原则的提出 D、首次以大国身份参加日内瓦会议6、万隆会议上，中国为促进会议圆满成功提出的方针是（ ） A、和平共处五项原则 B、“求同存异” C、“平等互惠” D、联合反对殖民主义7、 “求同存异”原则体现了我国政府在处理对外关系时（ ） A、不以国家利益的冲突与否来决定亲疏、好恶B、不以社会制度和意识形态的异同来决定亲疏、好恶C、放弃与其他国家相互冲突的观点以求得一致意见D、放弃与其他国家相互冲突，在妥协的基础上求得一致利益8、孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例是（ ） A日内瓦会议的圆满成功 B香港、澳门回归 C万隆会议的圆满成功 D中苏友好同盟互助条约的签订阅读材料材料一 ：世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利，不应受到其他国家的干涉。材料二 ：如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。中华人民共和国对外交关系文件集第3集请回答：材料二中所说的“这些原则”是指什么？“这些原则”是由谁首先提出来的？“这些原则”它包括哪些具体内容？【课后练习】：作业本P36/110【学后感】