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Module4Unit1 I cant carry all these things教学目标：1. 知识目标：学习并掌握新单词thing, need, grab, balloon, fly away；学习新句型：Who can help me? I cant carry all these things. Sorry, I cant. I can help you. All the balloons are flying away.2. 能力目标：学会用英语向他人求助并描述现在正在进行的情景。3. 情感目标：让学生养成互帮互助、团结协作的习惯。重点难点：1. 教学重点：重点句型Who can help me等的掌握。2. 教学难点：flying, falling等现在分词形式。教学方法：游戏法、图片展示法、讲授法、交际法教具准备：录音机、幻灯片课件、相关图片、单词卡片教学过程：Step1.Warming up.1. 复习Module3的单词和对话。2. Say the poem.（朗读诗歌）Step 2.新单词的学习。1. 老师利用单词卡片和幻灯片课件展示新单词。2. 展示单词卡片并一遍一遍跟读，直到学生熟悉单词发音。3. 合作学习：I teach you ,you teach me.（同桌之间互相当小老师）4. 游戏教学：进行单词认读反应游戏。5. 老师利用幻灯片课件展示空缺单词，全班一起拼写单词。Step 3.新句型的学习。1. 老师做出一系列动作并询问学生：what am I doing?学生根据实际情况回答来复习巩固现在进行时。2. 讲授现在进行时的用法，并做替换练习：The oranges are falling. The books are falling. The plane is flying.3. 老师做出动作并询问：Who can help me? 引导学生用肯定和否定两种形式回答。4. 合作学习：小组之间合作练习新句型。5. 5-10分钟后请部分同学上台表演新句型。Step 4.课文内容的学习。1. 听录音并回答下列问题：(1) Where is Simons mum?(2) What is she doing?(3) What is Simon doing?2. 听录音并跟读课文。3. 听录音再次跟读并注意语音语调。4. 请一位学生站起来领读。5. 小组合作：通过角色扮演练习对话以熟悉课文。6. 5-10分钟后请部分组上台展示对话。Step 5.练习巩固。1. 完成课本相应练习。2. 根据幻灯片课件展示的图片用现在进行时描述场景。3. 让学生任意选择其中两张图片，在小组内组织练习对话。5-10分钟后上台展示。Step 6.作业布置。1. 抄写10遍单词。2. 熟读课文。3. 背诵单词和课文对话。
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