资源描述
培养良好的学习习惯(9)教学目标: 1、指导学生仔细观察图画,结合平时的教学,使学生了解做读书笔记的重要性。2、使学生懂得平时要认真,持之以恒,形成习惯。3、指导学生认真观察图画,使学生了解小学阶段应使用哪些工具书和为什么使用这些工具书。4、使学生逐步养成做读书笔记的习惯和使用工具书的良好习惯,指导学生使用工具书解决实际问题。教学重点:引导学生在做读书笔记时要专注,认真.训练学生查工具书解决读书时的实际问题,逐步养成做读书笔记和使用工具书的良好习惯。教学难点：训练学生查工具书解决读书时的实际问题。教学方法：讲解法、小组合作学习法教具准备：挂图、投影片课时安排：二课时第一课时教学内容：读书做笔记。课时目标：1、初步掌握读书笔记的方法。2、使学生养成读书做笔记的习惯。教学进程：一、故事导入,使学生明白读书做笔记的重要性。1、师讲汪得净读书不做笔记的故事。2、生听后讨论:听了故事后你明白了什么。3、引导学生说说读书做笔记的重要性。4、教师小结:读书做笔记可帮助我们加深理解,增强记忆,积累资料,因此,我们应当养成读书做笔记的好习惯。二、观看插图,让学生掌握读书做笔记的方法。 指导观察第1页的图。上面一幅图上的学生在什么地方 在干什么 老师在干什么 说说黑板上写了些什么.不动笔墨不读书是什么意思。下面一幅图上的女同学在干什么 态度怎样。形特写图上有什么 这告诉我们,读书做笔记要准备好哪些东西。指导观察第2页和第3页的通版图。 第2页上面的图中,同学们在哪里 在干什么 你觉得他们的态度怎样 是从哪里看出来的？第3页下面的图上画的是什么 看了这幅图,你明白了什么 (要保持正确的姿势;要用钢笔做笔记；书写要工整;笔记要做在专用的卡片上等等)第2页下面的2幅图和第3页上面3幅图，都是读书笔记。讲授做读书笔记常用的方法。 摘抄。(精彩词句) 编写提纲。(概括主要内容) 写读后感受。三、引导学生说说学习收获。
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