2019年高中历史 第二单元 英国议会与国王的斗争 第2课 民主与专制的反复较量课后作业 新人教版选修2.doc

2019年高中历史 第二单元 英国议会与国王的斗争 第2课 民主与专制的反复较量课后作业 新人教版选修2一、选择题11649年英王查理一世被处死，共和国在英国建立。之后，克伦威尔大权独揽，对内建立护国公政体，对外颁布航海条例，与荷兰争雄。克伦威尔的做法()A限制了英国国王的权力B维护了英国革命成果C沉重打击了专制统治D保证了议会行使权力解析：当时的英国国王已经被处死，建立了资产阶级军事独裁性质的“护国政体”，不存在“国王的权力”，故A项错误；克伦威尔的做法对内包括打击封建贵族和镇压人民的激进要求，扩大资产阶级和新贵族的经济政治权益，对外实行贸易保护主义，为海外竞争提供支持，这些政策措施实质上是对英国资产阶级革命成果的延续、保护和发展，故B项正确；打击专制统治只是其做法的一部分，不能全面反映，故C项错误；护国政体时期，克伦威尔多次驱散议会，故D项错误。答案：B2克伦威尔死后，资产阶级和新贵族与流亡海外的斯图亚特王朝的王党分子达成斯图亚特王朝复辟的协议，其条件是()赦免一切革命者，既往不咎实行宗教自由恪守权利请愿书在全国恢复天主教ABC D解析：是詹姆士二世在英国复辟的措施之一，不是查理二世复辟时答应的条件，故排除含的选项。答案：D3光荣革命后，詹姆士二世携王子逃亡法国。英国议会下院提出一份决议，宣布“詹姆士二世已背弃了国王和人民之间的原始契约，力图颠覆王国宪法，而且业已离国出走，自行退位，致使王位虚悬”。这一决议()A保证了英国民众的政治权力B为迎立威廉和玛丽为国王提供依据C明确了限制王权的政治主张D结束君主专制政体，建立共和国政体解析：材料中决议宣布国王背弃契约并自行退位，导致王位空缺，没有提到保证民众政治权力的信息，故A项错误；按照材料的意思，既然王位空缺，那么就需要有新的国王来继任，故B项正确；按材料信息，没有涉及限制王权的相关内容，故C项错误；共和政体是在1649年，与题干时间不符，故D项错误。答案：B4“英国革命圆满落幕了，我们不能不被它独有的特征所打动。这里，只有在这里，13世纪的君主制保存到17世纪而延续；而后没有议会代表的同意，任何立法文件都不能出台。”其意为()A肯定了逐次渐进的模式B权力的更替未引发动荡C遗留下君主专制的隐患D推崇内容与形式的创新解析：根据材料“13世纪的君主制保存到17世纪而延续；而后没有议会代表的同意，任何立法文件都不能出台。”可知英国资产阶级革命寻求循序渐进的模式，故A项正确；权力的更替未引发动荡，材料论据不足，故B项错误；“而后没有议会代表的同意，任何立法文件都不能出台”体现了光荣革命之后英国走上君主立宪政体，实现了国家权力中心由君主向议会转移的历程，故C项错误；内容与形式的创新缺乏论据，故D项错误。答案：A5在斯图亚特王朝复辟期间，查理二世曾对一个议员在议会辩论中的发言非常不满，他又不敢公开逮捕这个人，只好雇个刺客去撕裂了这个人的鼻子。查理二世不敢公开逮捕这个议员的原因是()A查理二世害怕引起议员报复B查理二世慑于人身保护法的法律限制C查理二世受权利请愿书的法律限制D查理二世没有足够的军事力量去逮捕他解析：本题考查学生从材料中获取信息，阐述历史问题的能力。在议会反对王权的斗争中，议会通过人身保护法规定对每个被捕的人，应事先宣布其罪状。这是对滥用王权的限制。答案：B二、非选择题6宪政是人类政治文明的核心。阅读材料，回答问题。材料英国历史上的宪法性文件时间文件成果1215年大宪章贵族与教会权力不受国王的侵犯1628年权利请愿书非经议会同意，国王不得强行征税和借债1641年三年法案议会三年一届，未经议会同意，不得强行解散议会或休会1679年人身保护法保护资产阶级议员免受国王非法迫害1689年权利法案进一步限制王权，确立议会至上的原则1701年王位继承法国会有权决定国王的继承人，确立分权和司法独立原则依据材料，归纳英国宪政进程的特点。结合所学知识，谈谈宪政对英国历史发展的影响。解析：第一小问，根据材料中时间信息可知前后时间较长，中间经历了六次改革，说明采用渐进式变革的方式，“进一步限制王权”说明王权渐弱、议会权力扩大；第二小问，可从政治、经济两个角度分析这种变革对英国历史的影响。答案：特点：时间长，渐进式变革；王权渐弱、议会权力扩大。影响：政治上，确立起君主立宪政体；经济上，促进了资本主义发展。7阅读下列材料，回答问题。材料一英王约翰是英国历史上不得人心的国王之一。1215年6月，很多贵族公开反叛并挟持约翰。约翰被迫赞成贵族提出的“男爵法案”，并为法案盖上王室印章，这就是后来的大宪章。大宪章中影响最为深远的是第三十九条：任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放或加以任何其他损害。摘编自姜红英国纪念大宪章问世800周年材料二“大宪章，管了英国八百年”这份用拉丁文写就的、共63条3 550字的大宪章，开启了英国从绝对权力走向法治的开端，激励了无数后人，比如查理一世的反对者、美国的开国元老、印度的甘地和南非的曼德拉。1215年的英国还是一个分裂的、不平等的社会。国王之下，100多位贵族在各自领地上独擅大权。因此，大宪章的受益者也不均衡。有人认为，大宪章只是一个时代的产物，主要使用于13世纪早期的英国。但是，也有人更倾向于看到8个世纪以来，经过后世的不断理解和阐释，大宪章被赋予了新的丰富含义。摘编自英国BBC历史(1)概括材料一中大宪章的主要思想。(2)综合上述材料和所学知识，指出大宪章的主要历史局限性。并结合相关史实说明“大宪章管了英国八百年”。答案：(1)尊重司法，法律限制王权(王在法下)，保护人身及财产权利。(2)保护贵族的利益，受益者不均衡。说明：英国在17世纪先后出现的权利请愿书大抗议书权利法案均深受大宪章精神的影响。八百年来，大宪章很多条款变得过时或被重写，但它的基本原则即依法治国的理念从未改变。