一年级音乐下册 第3课《快起床》教案3 湘艺版.doc

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快起床教案教学目标:1、通过欣赏乐曲,培养学生正确的聆听习惯。2、通过欣赏乐曲,打击乐器伴奏等的学习,引导感受音乐的旋律节奏。激发学生用快乐的心情歌唱并进行表演,从而培养学生演唱表演的自信心及表演力。教学重、难点:通过欣赏乐曲,培养学生正确的聆听习惯,模唱乐曲的主旋律。教学过程:一、常规练习。1、随乐曲(上学歌)自编动作进室,(要求自创,较有规范动作要求,主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2、复习歌曲。请小朋友们说说最喜欢前几课的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。3、唱一唱。二、新课学习。1、导入:聆听快起床说说乐曲情绪,并用动作表演。2、小练习:随音乐拍手,增强对快起床旋律的熟悉。3、歌曲学习:出示书上插图,让学生尝试怎样读更能表现图上的意境,教师采用两种方法让学生选择,学生走边朗读。4、放快起床录音,学生感受歌曲情绪。5、放快起床录音,学生起床后去读书的走路状,体验2/4拍的强弱感。LU哼唱。6、教师范唱歌曲旋律,引导学生手指书识谱;7、学生模唱、学习歌曲(部分学生演奏乐器、部分学生模唱;轮换进行)。8、边唱边自编动作表演歌曲快起床,要求自创动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。9、分组或集体表演。三、小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。
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