2019-2020年高三第一学期期末统一练习（生物）.doc

2019-2020年高三第一学期期末统一练习（生物）本试卷分为第卷和第卷两部分。满分100分，考试时间90分钟。第卷（共 45分）一、选择题 （本题包括30个小题，1-15每小题1分，16-30每小题2分，共45分。每小题只有一个选项符合题意。）（xx北京崇文期末练习）某种物质经化学分析后发现不含有任何矿质元素，则该物质最可能是1. 答案：BA过氧化氢酶 B纤维素 C叶绿素 D核苷酸2. （xx北京崇文期末练习）下列关于胰岛B细胞合成和分泌胰岛素过程的叙述错误的是答案：CA胰岛素基因的转录是在细胞核中进行的B胰岛素需经内质网和高尔基体加工后才能分泌到细胞外C胰岛素分泌到细胞外是通过主动运输完成的D此过程依赖于生物膜的流动性3. （xx北京崇文期末练习）下面是果蝇的一个精原细胞减数分裂不同时期DNA数目、染色体、染色单体的变化图，其中可能发生等位基因分离的是答案：A4. （xx北京崇文期末练习）经研究发现，从孕妇的羊水中提取的干细胞在实验室培养后形成了骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等多种人体器官组织。以下有关叙述正确的是答案：DA此过程体现了细胞的全能性B神经细胞的分化程度比干细胞的分化程度低C提取的干细胞与其形成的肌肉细胞染色体组成不同D经培养后形成的多种人体组织细胞中mRNA存在差异5. （xx北京崇文期末练习）下列关于动物细胞工程的叙述不合理的是答案：BA动物细胞培养中需先用胰蛋白酶使所取的组织分散成单个细胞B动物细胞培养所用的培养液可用来培养禽流感病毒C培养的动物细胞可用来检测苏丹红的毒性D“生物导弹”利用了单克隆抗体的特异性来识别癌细胞6. （xx北京崇文期末练习）某同学为比较C3植物和C4植物叶片结构的主要区别，将小麦和玉米叶片横切，制成临时装片放在显微镜下进行观察。下列有关叙述错误的是答案：DA先在低倍镜下将要观察的目标移至视野中央，然后换高倍镜调焦观察B主要是观察两种植物维管束外是否具有“花环型”的两圈细胞C主要是观察两种植物维管束鞘细胞中有无叶绿体D主要是观察比较两种植物叶肉细胞的形态结构7. （xx北京崇文期末练习）下图表示人体内三大营养物质代谢的部分过程，以下叙述正确的是答案：CA温度越高，过程越旺盛，产生的ATP越多B人的细胞质基质中含有过程所需要的酶C经过程得到的氨基酸一定是非必需氨基酸D胰高血糖素只可促进过程8. （xx北京崇文期末练习）下列有关糖尿病患者症状及病因的叙述中错误的是答案：BA尿糖是因为血糖含量高于肾糖阈B多尿是因为患者经常口渴，饮水比一般人多C饥饿多食是因为细胞内能量供应不足D身体逐渐消瘦是因为体内脂肪、蛋白质分解加强9. （xx北京崇文期末练习）下列关于人体内水盐平衡及调节的叙述错误的是答案：DA寒冷环境中人体内的水分可从肾、肺、皮肤和消化道排出B大量出汗时下丘脑渗透压感受器产生兴奋C饮水不足时抗利尿激素增加，肾小管和集合管重吸收水分增加D吃食物过咸时，肾上腺分泌的醛固酮增加10. （xx北京崇文期末练习）右图为反射弧结构示意图，下列有关叙述正确的是答案：DA处受刺激时，瞬间膜内外电位为内负外正B兴奋在处传导时，生物膜发生的变化是相同的C刺激处，处能检测到电位变化D刺激A或处均可使E产生反应11. （xx北京崇文期末练习）下列有关基因工程的叙述错误的是答案：CA培育转基因抗虫棉时抗虫基因为目的基因B常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等C重组DNA分子的形成利用了DNA分子杂交原理D导入受体细胞的目的基因不一定能成功表达12. （xx北京崇文期末练习）下列观点不符合现代生物进化理论的是答案：CA种群中个体的死亡可使种群基因库发生一些变化B环境变化可引起种群基因频率发生定向改变C马和驴能杂交并可产生后代说明两者间不存在生殖隔离D野兔的保护色和鹰锐利的目光是相互选择的结果13. （xx北京崇文期末练习）下图表示甲、乙两个生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，甲和乙种群密度的发展趋势分别是答案：BA减少，增大 B增大，减小 C减小，稳定 D增大，稳定14. （xx北京崇文期末练习）生态系统中能量在沿着食物链流动过程中逐级递减的原因不包括答案：DA每个营养级生命活动的维持总要消耗能量 B每个营养级中总有一部分能量被分解者利用 C上一个营养级中总有一部分个体未被下一个营养级捕食D照射到生产者上的太阳能不能被全部固定 15. （xx北京崇文期末练习）下列有关氮循环的叙述中错误的是答案：CA有氧条件下土壤中的氨经过硝化细菌的作用最终氧化成硝酸盐B在氧气不足的情况下土壤中的反硝化细菌能将硝酸盐最终转化成氮气C圆褐固氮菌能够独立将大气中的氮还原为氨，其同化作用类型为自养型D植物能利用土壤中的硝酸盐和铵盐，而不能直接利用空气中的氮气16. （xx北京崇文期末练习）以下是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验。与表中编号顺序相对应的内容中，正确的是答案：CA橘黄色、常温、苏丹、葡萄糖、二苯胺、沸水浴B橘黄色、沸水浴、苏丹、蔗糖、碘液、常温C紫色，常温、苏丹、还原糖、二苯胺、沸水浴D紫色、常温、苏丹、葡萄糖、二苯胺、常温17. （xx北京崇文期末练习）17.下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是答案：DA没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用B没有线粒体的细胞都只能进行无氧呼吸C没有DNA的生物都不能完成性状遗传D没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质18. （xx北京崇文期末练习） 将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如甲图所示）。若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据绘制出乙图曲线1，则乙图曲线2是指改变甲图中何种条件后气体量的变化答案：AA B C D和19. （xx北京崇文期末练习）下图表示光照下叶肉细胞中甲、乙两种细胞器间的气体交换情况，下列有关叙述正确的是答案：DA在黑暗环境中甲结构将停止其生理活动B甲、乙结构均能产生ATP并都能用于各项生命活动C植物正常生长时，乙结构产生的O2全部被甲结构吸收D通过增施农家肥可以增加温室中的CO2浓度，促进乙的生理活动20. （xx北京崇文期末练习）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是答案：AA15时每小时光合作用消耗的CO2量为3.5mgB图中最有利于植物积累有机物的温度为20C两曲线的交点表示光合作用制造的有机物量与呼吸作用消耗的有机物量相等D温度高于25时，光合作用制造的有机物量开始减少21. （xx北京崇文期末练习）人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在此环境中可发生的生物化学反应有答案：BA载体蛋白和激素的合成 B抗体与抗原结合C丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D食物中的淀粉水解成葡萄糖22. （xx北京崇文期末练习）若将左图中的AB琼脂块分别置于右图中三种条件下，一段时间后胚芽鞘的生长情况依次是答案：BA向右弯曲 直立生长 向左弯曲 B向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲C向右弯曲 向右弯曲 向左弯曲 D向左弯曲 直立生长 向右弯曲 23. （xx北京崇文期末练习）关于大豆个体发育的叙述，正确的是 答案：BA种子无胚乳是因为胚珠内的极核未受精B果实出现“空瘪粒”的原因是胚珠内的双受精受到影响C对未受粉的花蕾喷洒一定浓度的生长素能避免“空瘪粒”D种子萌发初期营养物质的供应来自于光合作用24. （xx北京崇文期末练习）右图中在造血干细胞和唾液腺细胞内能发生的过程是答案：AA前者有，后者有 B两者都有C两者都有 D两者都只有25. （xx北京崇文期末练习）右图表示某DNA分子片段，下列有关叙述正确的是答案：DA限制性内切酶作用于部位，DNA连接酶作用于和部位B处碱基对的缺失会导致染色体结构的变异CDNA分子特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上D此DNA在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA分子占100%，含14N的占25%26. （xx北京崇文期末练习）下列有关人体性染色体的叙述中正确的是答案：CA男性的性染色体可能来自其祖母和外祖父B性染色体上基因表达产物只存在于生殖细胞中C在生殖细胞形成过程中X、Y染色体会发生联会行为 D人体的次级卵母细胞中只含一条X染色体27. （xx北京崇文期末练习）豌豆种子粒色黄色（Y）对绿色（y）为显性，粒形圆粒（R）对皱粒（r）为显性（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）。用具有上述两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9：3：3：1，下列对F2出现此比例的解释中错误的是答案：BA两纯种亲本的基因型是YYRR和yyrr 或YYrr和yyRRBF1产生的雌、雄配子数量相等且各有4种类型CF1自交时雌配子和雄配子的结合是随机的DF1自交后胚珠均能正常发育成种子28. （xx北京崇文期末练习）下图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是答案：DA乙产生的子细胞基因型为AaBb，丙产生的子细胞基因型为AB和abB丙产生子细胞的过程中发生了等位基因分离和非等位基因自由组合C甲形成乙和丙过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中D甲、乙、丙中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体29. （xx北京崇文期末练习）下列有关细胞核遗传和细胞质遗传的叙述中，正确的是答案：BA细胞核遗传和细胞质遗传都遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律 B细胞核遗传和细胞质遗传中两亲本杂交的后代均可能出现性状分离C若母亲患病所生儿子均患病，此病的遗传方式一定属于细胞质遗传D白果皮南瓜作母本所结南瓜均为白果皮，此性状的遗传属于细胞质遗传30. （xx北京崇文期末练习）在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲线以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线如图所示，下列叙述错误的是答案：DA分解葡萄糖的酶是组成酶，分解乳糖的酶是诱导酶Ba、c期菌体代谢活跃，细菌内物质的合成速度加快Cb、d期的大肠杆菌可作为生产用的菌种De期大肠杆菌出现多种形态，甚至畸形第II卷（非选择题，每空1分，共 55分）31. （xx北京崇文期末练习）下图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，请根据图回答：答案：（1） 、 （2）蛋白质 组织液（3）增加 细胞膜上的糖蛋白不同（4）下丘脑 甲状腺激素 肾上腺素 协同（1）毛细血管壁细胞所处的内环境是图中的_（填序号）。（2）若某人长期营养不良，中_含量降低，会引起图中_的液体增多，导致组织水肿。（3）若为垂体细胞，当人体长期缺碘时它分泌的促甲状腺激素会_，促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞而不作用于其它细胞是因为_。（4）当人处于寒冷环境时，兴奋会传至位于_的体温调节中枢，此时中含量有明显变化的激素是_和_，两者在体温调节方面表现为_作用。32. （xx北京崇文期末练习）某同学利用下图所示装置对植物新陈代谢中某些生理活动进行相关研究，请回答下列问题：答案：（1）蒸腾作用 呼吸作用（2）能量 有氧呼吸减弱，无氧呼吸产生能量少，供能不足（3）将NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液（4）将水槽中的完全培养液替换成等量的只缺少元素X的完全培养液 老叶（5）苋菜能利用很低浓度的CO2进行光合作用，而菠菜不能（1）在培养液中加入H218O_，一段时间后在植物体周围的空气中检测到放射性的物质有18O2、H218O、C18O2，它们分别是由光合作用、_、_产生的。（2）用此装置培养某植物时，第一周长势正常，第二周出现缺素症，原因是矿质元素吸收需要消耗_，而此装置中根系一直浸在水中，导致_。（3）若用此装置来探究CO2是否是光合作用的原料，则还需再增加一个实验装置，做法是_，其他条件同此装置。（4）若用此装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还需再增加一个实验装置，做法是_，其他条件同此装置。若研究的化学元素是镁元素和铁元素，则缺素症状表现在_部位可判断为缺镁元素。（5）若去掉此装置中的NaHCO3溶液后，同时培养长势良好的一株菠菜（C3植物）和一株苋菜（C4植物），给予充足的光照。一星期后，菠菜死亡而苋菜依旧存活，其原因可能是_。33. （xx北京崇文期末练习）某医生接待了因手被割伤前来就医的甲、乙两位病人，在详细询问后，决定给接种过破伤风疫苗的甲注射破伤风类毒素；给未接种过破伤风疫苗的乙注射破伤风抗毒素。请回答下列问题：答案：1） 厌氧型 没有由核膜包围的细胞核（2） 体液 B细胞 效应B细胞 产生淋巴因子 （3）抗原 抗体 （4）增殖、分化 效应B细胞（1）破伤风杆菌一般在伤口深处繁殖，由此推断它的异化作用类型是_。从结构上说它与酵母菌最主要的区别是_。（2）破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风毒素，当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体内的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的_免疫发挥作用，参与该过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T_细胞、_和_等，此过程中T_细胞的作用是_。（3）甲注射的破伤风类毒素是破伤风毒素经甲醛作用4周后脱毒形成的，从免疫学上说类毒素属于_，而乙注射的破伤风抗毒素属于_。（4）甲注射破伤风类毒素后，体内记忆细胞就会迅速经过_过程，形成大量的_，继而产生更强的特异性免疫反应。34. （xx北京崇文期末练习）下图表示通过二倍体植株甲（自花传粉植物）和植株乙培育植株ABCDE的过程，其中植株甲的基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。请据图回答：答案：（1）单 AABB或AAbb或aaBB或aabb （2）9/16（3）脱分化 胚状（体） （4）植物体细胞杂交 聚乙二醇 （5）植物组织培养技术 细胞全能性 CD（1）植株A是_倍体，经秋水仙素处理后获得的植株B的基因型为_。_（2）植株C与植株甲表现型相同的概率为_。（3）培养植株D的过程中，由离体细胞形成愈伤组织的过程称为_，若要制备人工种子，则需诱导愈伤组织形成_结构，再包裹上人工种皮。（4）获得植株E的过程称为_，其过程中两个原生质体融合时常用的诱导剂是_。（5）植株ADE的培育过程中都需要采用的生物技术是_，其理论基础是_。植株ABCDE中可能与植株甲的基因型相同的是植株_。35. （xx北京崇文期末练习）下面是有关细菌A的四项实验，分析并回答相关问题：实验1：将细菌A_接种于基本培养基（能满足野生型菌株生长需要的培养基）上，结果出现菌落。答案：（1）PH 灭菌 （2） 基因突变（3） 初级 生长因子（4）基本培养基并添加营养物质乙 培养过a2细菌的培养基基本培养基并添加营养物质乙 实验组出现a1菌落，对照组不出现a1菌落实验2：用一定剂量的紫外线处理细菌A，产生突变种a1，将a1接种于基本培养基后，不出现菌落；但在培养基内添加营养物质甲后，就出现a1菌落。实验3：用另一剂量的紫外线处理细菌A，得突变种a2，将a2接种于基本培养基后，也不出现菌落；但在培养基内添加营养物质乙后，就出现a2菌落。实验4：将a1和a2一起接种于基本培养基上，数日后出现a1、a2菌落。（1）配制好的基本培养基需先调节_，再经_处理后方能进行接种。（2）细菌a1和a2分别接种于基本培养基上均不能生长，其原因是用紫外线处理导致细菌A发生了_，导致不能合成营养物质甲或乙。（3）实验1至3表明，物质甲和乙均是细菌A在代谢过程中产生的_代谢产物。在实验2和3中，它们是作为营养要素中的_加入培养基的。（4）有人推测实验4中出现a1菌落的原因可能是细菌a2能够合成营养物质甲并释放到细胞外。为求证此假设设计以下实验，请补充完整：步骤一：将细菌_a2接种于_上，经培养后出现a2菌落。步骤二：实验组：将细菌_a1_接种于_上，对照组：将细菌_a1_接种于_上。步骤三：在适宜且相同的条件下培养一段时间后，观察两组菌落出现的情况。预期结果：若观察到的现象为_，则假设成立。36. （xx北京崇文期末练习）下面甲图表示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，乙图表示某一家族遗传系谱。请据图回答有关问题：答案：（1）食物中的蛋白质中含有酪氨酸 在体内还可以通过氨基转换作用形成酪氨酸（2）人工合成法（逆转录法、化学合成法） 内含子（3）1 缺乏 hh （4）HhXBXB或 HhXBXb 1/48（1）当人体缺乏酶3时会引起人体黑色素无法合成而导致白化病。但只缺乏酶1时却能正常合成黑色素，最可能的原因是_和_。（2）科学家拟将健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中以达到治疗白化病的目的，获取此目的基因一般采用_法，原因之一是真核细胞基因的编码区含有_。（3）苯丙酮尿症是由于图中控制酶_的基因H发生突变后，人的血液中苯丙酮酸的含量会增加，对人体神经系统造成损害。目前防治这种疾病的有效方法是尽早采用食疗法，即给予患儿低苯丙氨酸饮食。某患儿采用食疗方法后体内此酶的含量会_（用“正常”、“过多”、“缺乏”表示），患儿基因型为_。（4）如乙图所示，4、5号只患有苯丙酮尿症（显性基因H、隐性基因h），_8号只患有红绿色盲（显性基因B隐性基因b）。该家族中的7号涉及上述两种性状的基因型是_。6号与7号婚配生育一个两种病都患的孩子的概率是_。