2019春三年级数学下册 7《第三单元总复习》教案 (新版)西师大版.doc

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资源描述
第三单元整理与复习【教学目标】1.通过整理复习所有内容及相应练习,进一步巩固所学知识,提高综合运用知识、分析和解决问题的能力。2.通过讨论交流,让学生经历整理复习的过程,体验整理的优越性,感受和学习整理知识的方法。【教学重难点】1.巩固本单元所学知识,提高综合运用知识的能力。2.体验、学习整理知识的过程和方法。【教学过程】一、讨论、交流,主动回忆所学知识教师:经过这段时间的学习,今天我们一起来回忆一下,这个单元同学们学习了哪些知识?先由学生独立思考,再小组交流。教师:(边归纳、边板书)本单元我们首先学习了三位数除以一位数的口算、估算、笔算,其次是一起探索规律,最后还学习了解决实际问题的一些方法。点评:通过这种方式,给学生提供复习回忆、再现知识、相互交流学习的机会,让学生经历整理的过程,并从中学习整理知识的方法。二、通过例1、例2,自主整理复习1.出示第85页整理第1题教师:口算下列各题,并说说你是怎么想的。4002=8004=3208=4907=先独立口算,写出结果,交流口算结果和口算方法。2.出示第85页整理第2题(1)教师:首先确定下列各题的商是几位数,再估算。3246= 5943=4084= 7288=先独立估算,写出估算结果,再交流估算方法。教师(归纳):估算三位数除以一位数,首先是确定商是几位数,再把被除数看成一个有利于估算的数,再利用前面的口算方法,写出估算结果。(2)教师:估算之后,请同学们在练习本上列竖式计算下列各题。全班齐练,4人板演,根据学生完成情况进行点评,强调商中间和末尾有零的情况。点评:在三位数除以一位数的整理复习过程中,初步体会简单的归纳、类比和有条理地思考。三、分析练习十六各题,明确练习目的教师:现在我们看看练习十六内容的安排和目的。引导学生逐题分析。教师:根据刚才我们整理的内容,哪些题是在复习三位数除以一位数?学生:第1,2,3,5,8,9,10题。教师:解决实际问题,主要是通过哪几题来练习的?点评:这一过程,不仅再次强化了本单元所学内容,同时让学生站在一定高度将练习进行分类,经历整理的过程,体验整理的优越性。四、分类练习,巩固所学知识(1)教师:好,下面我们首先就三位数除以一位数的有关知识进行系统练习。练习形式可采取先独立完成,再交流结果,老师对巡视中发现的问题进行重点讲评。(2)教师:练习十六中剩下的练习内容,我们将在下节课进行。五、小结反思教师:今天的整理复习课,让同学们有了哪些收获?今后你知道自己怎样去整理所学的知识了吗?还有什么需要了解的吗?
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