2019年秋季版二年级语文上册 松鼠和狼教案 湘教版.doc

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松鼠和狼一、教学要求1、正确流动地朗读课文,背诵课文,初步了解“快乐”、“烦恼”这对反义词的意思。2、懂得只有朋友多,才会有快乐的道理。二、难点、难点1、重点:能有感情地朗读课文。2、难点:准确理解最后一段话的意思。三、教学准备:多媒体 四、教学过程(一)谈话激趣,导入课题。1、(播放课件)在美丽的森林里,住着许多可爱的小动物。这节课,老师把其中的两位小动物请来了,看看,它们是谁呢?2、小朋友,当你们看到这两位特别的小动物客人时,想到了什么?3、是啊!当弱小的松鼠碰到凶恶的狼时,会发生什么事情呢?现在,老师就和大家一起来听听松鼠和狼的故事吧!(二)复习生字上节课我们认识了许多生字词语,你们还能叫出它们的名字吗?同学们把生字词掌握得真好,现在打开书,我们一起学习这篇课文。(三)新授1、松鼠和狼之间究竟为什么会发生故事呢?课文第一自然段就告诉了我们答案。学生带着问题齐读第一段。其他同学边听边思考:你认为这是一只怎样的小松鼠?(快乐的、可爱的、调皮的)你是从哪个词看出来的?(跳来跳去)这只可爱、调皮的小松鼠是怎样碰见大灰狼的?(不小心掉)练习用“不小心”造句2、松鼠掉在狼身上,这对于它来说是一件多么倒霉的事啊。(女生读第二自然段)它是怎么做的?(求狼放了自己)松鼠求狼放自己时可能会说些什么?谁来试试?(松鼠求人的语气要诚恳)3、对于松鼠的哀求,狼是怎么说的?(男生读第三自然段)狼的语气应该是怎样的?(凶狠)请同学读。(师提醒,指导朗读)狼向松鼠提出了一个什么问题?从狼的话中,你明白了什么?(板书:快乐、烦恼)在生活中,你什么时候感到很快乐?什么时候会感到很烦恼呢?4、听了狼的话,松鼠又是怎么说的呢?(用铅笔标出松鼠的话)请一个同学读读松鼠说的话。从松鼠的回答可以看出,这又是一只怎样的松鼠呢?(聪明的)聪明的小松鼠用自己的智慧逃过了一场灾难!5、指名读结尾。 从松鼠的话中,你读懂了什么?(松鼠快乐是因为心地好,朋友多;狼很烦恼,是因为欺负人,没朋友。)教师板书相关字词。引导学生讨论:我们知道了小松鼠快乐的秘诀,那在今后的生活中,我们应该怎样做才会很快乐呢?(我们不要欺负别人,要心地好,多帮助人)(有缺点,要改正,多交朋友!)(四)拓展延伸,升华意境狼听了松鼠说的话以后,会怎样做呢?课文里说了吗?(没有)那就让小朋友们想一想,说一说,接着课文内容来编故事吧。(狼决定不再欺负小动物了,渐渐的,它的朋友多了,烦恼也就没有了。)(狼会向其它小动物们去道歉,它成为了小动物的朋友。)(五)总结故事我们已经读完了,小朋友们学习也非常认真,快乐的小松鼠给我们寄来了特别的礼物,你们想知道吗?(只有朋友多,才会有快乐。)结语:同学们,朋友多,快乐就多,老师希望你们在以后的生活中天天快乐!
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