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人教版 五年级 语文 下册,丰碑,课文讲述了在( )的途中,一位 ( )被( )的感人故事。,检查预习,红军行军,军需处长,严寒夺去生命,默读1、2自然段,找出反映红军行军 艰难的语句,并批注下你的感受。,红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。 将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着。,这四个可能说明课红军行军前进过程中 条件的艰辛和险峻。,一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,他右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。 的衣服 地 在他的身上。,单薄,破旧,紧紧,贴,这是( )描写。,外貌,自学提示: 快速默读8至12自然段,找出描写将军 神态变化的语句并做批注。,将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣 ”,呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。 “ 听见没有,警卫员 叫军需处长跑步过来 ”将军两腮的肌肉抖动着。,这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处长”,!,?,?,红色的标点符号在这段话中起到了什么作用?,面对( )的军需处长,,牺牲,将军什么话也没说,大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?,说说你对这句话的理解。为什么说如果 胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?,风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。,这里的丰碑,仅仅是指一座普通的丰碑吗?,课文讲述了在(红军行军)的途中,一位(军需处长)被(严寒夺去生命)的感人故事。,面对这座晶莹的丰碑,我想说 , 我想说 , 我还想说 。,
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