资源描述
幼儿教育:_幼儿园大班英语公开课教案第11周第1课时教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班英语公开课教案第11周第1课时一教学目标1、能听、说、读、写字母Uu2、掌握单词二教学重点与难点1、如何听、说、读、写字母Uu2、如何更好的掌握单词三课前准备VCD机、碟片、字母单词卡片四教学过程1. s:clothes trousersPractice new s one by one.2. (出示字母单词卡片) Uu clothesT Whats this in EnglishSs Its“U”T What is this?Ss This is “clothes”3、T: (板书) big letter U, small letteruSs: (书空) Uu4、practiceT: Take out your copy book.Ss: Copy the letters and s.5、Assign homework抄写字母Uu两行。每个单词一行第 3 页 共 5 页幼儿园大班英语教案Greetings animals一、设计意图孩子们有了学习语言的天赋,尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期,但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了本次活动,在活动设计中,充分从幼儿实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。二、活动目标1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;2、能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图;三、活动准备图片:小鸟、猫、兔子、stickers四、活动过程(一)Greeting1、T(教师):Hello! Good morning,boys and girls.K(孩子):HELLO! MISS LUO!2、根据幼儿做出的反应继续引导:T(教师):How are you ? (你好吗?)K(孩子):FINE , thanks! (很好啊,谢谢)3、跟我做律动hello, hello, how are you(二)learning1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit此环节教师拿一袋子,里面装有图片,请幼儿来摸,并告诉大家,自己拿出的是什么图片。神秘的包,会给幼儿带来很强的好奇感,目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.T(教师):今天还有三位小朋友来到我们班做客呢,看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音)2、闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励;3、请幼儿戴上头饰4、出示三张图片,引导幼儿观察,猜猜他们的家在哪里?T(教师):孩子们,小动物要回家了,我们把它们送回家吧,NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbitK(孩子):BYE BYE ,bird/ cat /rabbit(三)ENDING孩子们,小动物回家了,我们也得回家了,我们一起说:bye-bye.幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室.第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
展开阅读全文