小班儿歌教案《三条小鱼游》.doc

幼儿教育：_小班儿歌教案三条小鱼游教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班儿歌教案三条小鱼游【教材分析】：三条小鱼游这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道朋友之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。【活动目标】1、在老师的引导下学习儿歌，发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。【活动准备】：1、三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼）2、音乐找朋友【活动过程】：一、导入：引起幼儿的兴趣。1、（发出叹气声）师：你们听到了什么？（叹气声）是谁在叹气呢？2、（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单）3、师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（请小朋友说一说）4、（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？（请小朋友说一说）5、师：你们还想帮它们找朋友吗？（出示许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（许多）许多小金鱼在一起会怎样呢？（请小朋友说一说）（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）二、欣赏儿歌小金鱼师：小朋友说的真棒！老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗？1、教师完整朗诵一遍。师：你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）2、幼儿学习朗诵儿歌。师：小朋友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗？（幼儿边看实物边进行朗诵儿歌）3、根据儿歌进行表演。（加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解）三、教师小结。师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀！师：你们想不想扮演小金鱼呀？（请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐找朋友中游戏。师：小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗？我们一起去玩吧。（听音乐小鱼游）附儿歌：三条小鱼游一条小鱼，水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼，水里游。摆摆尾巴点点头。三条小鱼，水里游。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫。三条小鱼，水里游。快快乐乐做朋友。第 4 页 共 6 页小班儿歌教案下巴上的洞洞【活动目标】1、阅读儿歌中洞洞的特征。2、体验儿歌所带来的幽默感。【活动准备】课件；图片。【活动过程】（一）导入儿歌出示图片下巴上的洞洞引导幼儿观察。重点提问：你看到了什么？这个孩子在做什么？（二）欣赏画面，感知儿歌内容(1)出示课件，请幼儿观察，并适当地进行提问。(2)重点提问：儿歌中下巴上的洞洞说的是什么意思？将幼儿说到画面中的小朋友的行为，出示图片贴在黑板上。重点提问：小朋友在生活中会不会出现儿歌中小朋友的那种行为呢？你喜欢那样的小朋友吗？引导幼儿发现小朋友的不良习惯，并帮助幼儿养成好习惯。（三）念一念儿歌第一遍，教师念儿歌，幼儿学做小朋友的动作。第二遍，放慢速度，教师念一句幼儿念一句，边念边一旁贴图片。第三遍，玩儿歌接龙游戏。（四）有些活动，大家快来学本领游戏规则：老师带着小朋友学怎样吃饭的本领，看看谁做得好，为做的好给予奖励。（五）活动延伸：请父母鼓励孩子寻找正确的吃饭方法，让孩子养成珍惜粮食的好习惯。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页