大班半日活动：门牌号.doc

幼儿教育：_大班半日活动：门牌号教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班半日活动：门牌号【活动目标】1、了解楼房中门牌号码的意义。2、能在游戏中理解数序、相邻数并能熟练运用。3、发展思维的逻辑性和灵活性。【活动重点难点】重点：了解门牌号码的表示方法。难点：理解数序、相邻数并灵活运用。【活动准备】1、自制的门牌号。2、编号门牌号的积木。【活动过程】1、小区的楼房号。“今天我们一起到乐乐家去做客。他家住在xx小区8号303室。我们一起去找一找吧。”“咦，有几幢楼的号码怎么找不到了呢？”（1）幼儿为小区的楼房按数序编写号码。（2）幼儿找到8号楼。2、楼房的门牌号。（1）了解门牌号码的表示方法。如：号中：2表示二楼，1表示第一间房间。（2）幼儿找到乐乐家303室。3、造楼房游戏。“乐乐正在搭积木，造楼房呢,我们一起玩吧。”幼儿用编号门牌号码的积木造楼房。4、活动结束，收拾整理用具。第 3 页 共 5 页大班古诗教案悯农一、活动目标：1.引导幼儿感知故事中的韵律美。2.培养幼儿从小懂得爱惜粮食，珍惜成人的劳动。二、活动准备：悯农图一张，小朋友吃饭图一张。三、活动过程：(一)观察图片，猜图意提问：图片上有谁？他们在干什么？你觉得这是什么时候？（请幼儿说说图上的内容）（二）感受古诗特点，理解古诗内容1.帮助幼儿理解古诗所表达的意思。师;这幅图可以用一幅图来表达，他的名字叫悯农。教师有感情的朗诵古诗，解释古诗的含义：中午太阳红红照在地上，农民在松土除草，汗水一点一点禾苗下面的土地里，谁知道碗里的饭呀，颗颗粒粒是农民辛苦劳动得来的。2.教育幼儿要懂得爱惜粮食、尊重劳动成果。提问;听了这首古诗后你有何感想？小朋友以后进餐时该如何做？我们今天吃的粮食是农民伯伯辛苦出力、流汗种出来的，所以，我们要爱惜粮食，热爱农民伯伯。（三）学习依据对古诗的理解，用不同的声调、语气朗诵古诗1.根据图片，幼儿跟着教师朗诵。2.幼儿有感情地、完整的朗诵古诗。3.请部分幼儿表演朗诵古诗。（四）分析人物行为，对幼儿进行行为习惯教育出示图片二，观察图上小朋友的行为，说一说她这么做对不对？为什么？我们该怎么做？（幼儿讨论）小结：我们要爱惜粮食，珍惜别人的劳动成果。四、延伸活动比一比以后谁吃饭最干净，不浪费粮食?比一比以后谁洗手不浪费水？师生一块布置环境“我是节约的好宝宝”，把幼儿生活当中节约的镜第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 5 页 共 5 页