幼儿园中班科学优质课教案《秋虫》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班科学优质课教案秋虫教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园中班科学优质课教案秋虫活动名称：秋虫活动目标：1、知道一些常见昆虫的名字，并了解昆虫的基本特征和部分昆虫的不同习性。2、尝试用动作语言表示自己的认识。活动准备：课件。活动过程：一、看看认认1、谈论：秋天里有哪些昆虫呢？2、观察各种昆虫图片：这里有哪些昆虫？说说它们的名字。（蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、蚱蜢、天牛）二、观察比较1、观察：昆虫的身体有哪些部分组成？2、比较：昆虫哪些长得一样？哪些长得不一样？3、小结提升：六条腿、有触角的虫子它们有一个共同的名字昆虫。4、看一看：这些是不是昆虫（蚊子、蜗牛、蜘蛛）三、观看课件1、图一、观察蚂蚁搬食物的情景。重点提问：它们在干什么？它们是怎样搬东西的？小结：蚂蚁喜欢住在一起，热热闹闹，互相帮助，齐心协力做事。2、图二、观察两种不同颜色的蚱蜢。小结：蚱蜢喜欢在草地上蹦蹦跳跳，并有随草地颜色变化而变化的本领。3、图三、观察七星瓢虫和十星瓢虫的外壳有什么不同？四、欣赏儿歌昆虫运动会1、欣赏儿歌，说说这些昆虫在运动会中比赛什么内容。2、根据儿歌的内容，模仿某一个昆虫的动作。第 3 页 共 6 页幼儿园中班科学优质课教案认识蛞蝓【活动目标】1、萌发对蛞蝓的兴趣，进而发展为对动物的兴趣。2、了解蛞蝓的外形特征、生活习性，知道蛞蝓是害虫。3、能对类似动物进行比较分析。【重点难点】重点：了解蛞蝓，激发对动物的兴趣。难点：能区别蛞蝓和蜗牛的异同点。【活动准备】经验准备：了解蜗牛的特征及生活习性。收集关于蛞蝓的资料。物质准备：组织幼儿捕捉蛞蝓和蜗牛，每组一个盛有蛞蝓和蜗牛的盒子。【活动过程】一、观察蛞蝓的外型特征。1、出示盒中的蛞蝓。先让幼儿讨论再告知正确的名称蛞蝓。2、引导幼儿观察比较蛞蝓和蜗牛的异同点。小结：蛞蝓身体圆而长，没有壳，头上有两对触角，一对长，一对短，没有脚，而是在接触地面的腹部生成一种能动的肉足，也叫腹足两只小眼睛长在长触角上。二、知道蛞蝓的生活习性。1、在什么天气、什么地方容易找到蛞蝓？2、为什么也叫它鼻涕虫？身上的粘液有什么作用？3、蛞蝓喜欢吃什么？4、蛞蝓生活在哪里？怎么过冬天、夏天的？小结：蛞蝓的身体会分泌粘液，它爬过后粘液留在地上就会留下一条白线，所以也叫鼻涕虫，它生活在阴沟等阴暗潮湿的地方，夜晚出来活动。喜欢吃蔬菜、果树等农作物。三、认识蛞蝓对人类的危害。蛞蝓在夜间爬出来活动，被它爬过的食物变脏，衣服变脆，专门破坏农作物，是害虫，为了防止蛞蝓破坏植物，可在菜园和果圆周围撒些石灰，它们就进不来了。四、鼓励幼儿提出有关蛞蝓的问题，大家讨论。活动延伸：在自然条件下观察蛞蝓。【活动评析】一、设计意图蛞蝓一般生活在潮湿阴暗的地方，虽然常见到，但幼儿因怕脏而很少去仔细观察。通过本次活动，旨在培养幼儿的观察比较能力，让幼儿明白不管是益虫还是害虫，我们都应了解它，从而激发幼儿对动物的关注之情。此活动首先通过实物及幼儿自己的发现让幼儿产生观察、探索的兴趣，并在幼儿产生好奇的时候对蛞蝓和蜗牛进行比较，找出它们的异同点，使幼儿很快地了解到蛞蝓的特性。活动中还让幼儿了解蛞蝓对人类造成的危害，因此这一部分要深入探讨，并可插入一些关于生态平衡的知识。二、效果分析幼儿的求知欲越来越强，对于不认识的的动物等特别好奇，因而在实物的帮助下幼儿提问较多，但因为幼儿很少去仔细观察，很多幼儿虽见到但不知道它的名称。由于幼儿对蛞蝓有强烈的好奇心，因此在教师有意识的引导下幼儿能逐步地解开蛞蝓之迷。现在幼儿的环境意识越来越浓了，当知道蛞蝓是害虫时，就表示要消灭它，老师借此机会向幼儿介绍了有关自然界生态平衡的粗浅知识。幼儿对此兴趣较浓。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页