幼儿园大班科学活动教案《叶子小秘密》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班科学活动教案叶子小秘密教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班科学活动教案叶子小秘密活动目标：1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。4、复习6的组合和分解。活动准备：1、绿叶和枯叶。2、小石臼、塑料碟。3、图画纸、浆糊。4、录音机、音乐磁带等。活动过程：1、复习歌曲会跳舞的叶子，激起幼儿学习兴趣。（1）合唱歌曲会跳舞的叶子（2）多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了）2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处（1） 教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录到记录卡上。”（2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。（3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样）3、仔细观察，了解叶子的各组成部分（1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄）（2）你喜欢的叶子象什么？4、实验发现枯叶和绿叶的区别（1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？（2）幼儿大胆想象，发表意见。（3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素）（5）我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了）5、了解叶子的用途（1）这么多的叶子有什么用呢？（2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。（3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。活动结束：请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。第 4 页 共 6 页幼儿园大班科学活动教案小水滴的旅行幼儿园大班科学活动小水滴的旅行活动设计教师：屈老师活动目标：1、认知目标：在看看、讲讲、想想中了解水的三种变化形态。2、能力目标：能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程。3、情感目标：愿意探索大自然的奥秘，激发孩子们进一步探索水的兴趣。活动准备：1、经验准备：对水蒸气、下雨、下雪、结冰的自然现象有一定的了解。2、物质准备：故事小水滴的旅行及和故事内容相符的课件；小水滴宝宝图片；白纸，彩笔人手一份。活动重难点：重点是理解故事内容，感受水的变化过程。难点是能够画出并说出水滴的变化过程。活动过程：一、谈话，激发幼儿兴趣。教师出示小水滴宝宝图片，提问：”看，这是谁呀？” “十一长假的时候，很多小朋友都和爸爸妈妈去旅行了，小水滴宝宝也要出去旅行了，你们猜猜它会到哪儿去呢？”二、播放课件，通过课件和故事引导幼儿理解水的变化过程。1、欣赏课件，幼儿初步了解水的三种形态。（1）、幼儿欣赏第一段课件，师提问：”你看到了什么？小水滴变成了是什么？它怎么变成水蒸气的？”（2）、幼儿欣赏第二段课件，师提问：”小水滴跟着云妈妈飘呀飘，一阵风吹来，它变成了什么？落到北极后它又变成了什么？”（3）、幼儿欣赏第三段课件，师提问：”小水滴变成云后飘到了哪里？从哪里可以看出这是北极？”（4）、幼儿欣赏第四段课件，师提问：”小水滴落到北极变成了什么？”（5）、幼儿欣赏第五段课件，师提问：”小水滴旅行完回到了哪里？对妈妈说了什么？”2、幼儿认真听故事，进一步感受水的三态变化过程。（1）、幼儿连续欣赏课件，老师生动的讲述故事。（2）幼儿讨论：”小水滴在旅行过程中，有几次变化，分别变成了什么？”小结：小水滴一共变了三次，分别变成了云（水蒸气）、雨、雪。它多像一个神奇的魔术师呀！三、幼儿相互讲讲故事。四、小水滴想把它这次旅行的过程画下来，小朋友们愿意帮帮它吗？1、幼儿回忆故事内容，把小水滴的旅行过程画下来。2、展示作品，并简单介绍。3、老师评价幼儿作品。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页