中班健康活动教案《蔬菜从哪儿来》.doc

幼儿教育：_中班健康活动教案蔬菜从哪儿来教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班健康活动教案蔬菜从哪儿来幼儿园中班健康教案：蔬菜从哪儿来目标：1、知道蔬菜从哪儿来，初步了解蔬菜的生长过程。2、萌发喜欢吃蔬菜的习惯。准备：1、多媒体演示2、各种蔬菜若干3、剪好的眼睛、嘴巴若干4、蔬菜宝宝一个5、种子、小苗实物6、请大班幼儿扮演老爷爷过程：一、回忆经验（展示前几次参观的照片，让幼儿回忆参观时的所见所闻）1、上次我们参观了菜场、参观了菜园，你们还记得吗？我们一起来看看吧。2、（菜场照片）这么多的蔬菜你们叫得出名字吗？3、你们知道这些蔬菜是从哪儿来的吗？对，我们参观过菜园的。二、扩展经验1、你们知道蔬菜是怎么长大的吗？（看多媒体演示）2、刚才我们看见老爷爷的菜园里有那些蔬菜？3、蔬菜是怎么长大的呢？和旁边的朋友一起说一说，商量一下。（幼儿互相交流然后请二位幼儿上来讲述）4、老爷爷的菜到底怎样长大的？我们再仔细看一遍。（利用按钮慢速观看演示、分步骤讲述蔬菜的生长过程）老爷爷先干什么？（解释播种，出示种子做播种状）接下来要干什么？（幼儿回答，教师出示洒水壶做浇水状）种子喝饱了水会怎么样呢？（出示小苗，做小苗状）接下来呢？（幼儿一起说，教师做长大的动作）5、小结：原来蔬菜是这么长大的，先要把蔬菜的种子播在泥土里，然后给种子浇水，种子发芽长出小苗，小苗再慢慢长大，长成蔬菜。6、老师扮演老爷爷，幼儿扮演种子，共同表演蔬菜的生长过程。三、体验感受1、老爷爷的菜园丰收了，他说把收到的蔬菜送给我们小朋友。你们看，来了。（老爷爷送菜）2、这么多的蔬菜你们喜欢吃吗？为什么？小结：蔬菜有很多品种，每一种蔬菜都有丰富的营养，多吃蔬菜可以使我们长高，使我们长大，让我们身体健康，所以，我们大家要爱吃蔬菜，和蔬菜做好朋友。3、（教师出示蔬菜宝宝）你们帮自己喜欢的蔬菜朋友打扮一下，好吗？4、幼儿动手打扮。5、向好朋友介绍自己的蔬菜宝宝叫什么名字？哪里长得漂亮？（幼儿互相交流）6、我们带着蔬菜宝宝给教室里的朋友看看吧。第 4 页 共 6 页中班健康活动教案蔬菜常识【活动目标】1、了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。2、通过洗刷、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作、分享意识。3、体验分享的快乐。【活动准备】1、幼儿自带的各种蔬菜2、切蛋糕的刀、叉【活动过程】一、组织教学，引起兴趣：教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。二、认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。1、幼儿以“请朋友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。2、教师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。3、请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。三、知道多吃蔬菜的好处。“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗？”“为什么？”“你最喜欢吃什么蔬菜？”教师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。”四、分组进行“蔬菜品尝会”，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。1、幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。”2、师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办？需要炒熟的蔬菜怎么办？清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。3、师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。4、幼儿分组进行蔬菜的清洗。5、幼儿进行分享活动。6、活动结束。【延伸活动】1、请几名幼儿把洗干净的蔬菜，送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。2、区域活动时进行“蔬菜写生”。3、区域活动开办“我们的菜场”的游戏。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页