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广东省2007-2013高考实用文考试情况,考前把脉,实用文类别,1.人物访谈(2次),2.科普文(2次),3.人物传记(2次),4.新闻评论(1次),5.调查报告(0次),6.新闻通讯(0次),特色专题1 阅读拎纲目,做题重题点 实用类文本分文体突破 (人物传记),光明中学语文备课组,人物传记(一)具体阅读路径:拎取四个纲目,传记阅读的中心任务就是梳理传主的生平经历,概括传主的个性品质,追溯他事业、人生等方面成败的原因。因此,阅读传记,要善于提取有关的“纲目”,“纲目”提取出来了,做题就成功一半了。那么,要提取出哪些“纲目”呢? 1线。即要梳理出传主的人生经历、人生轨迹。 2事。即要筛选出“事”,传主有哪些“事迹”“行为”“贡献”“成就”“经验”等。 3理。传主思想品格,人格魅力。 4情。即要了解作者对传主的情感态度。 另外,应学会在阅读中把握最具典型意义的事件细节。,1以“线”“事”两个关键词梳理传记的内容。 徐中玉,年少家贫,刻苦攻读读到硕士,国民党当政时期在山东大学任教因支持”反内战”被解聘;1955-1957年,“肃反运动”因仗义执言,多次被批斗;粉碎四人帮后,徐出任华东师大中文系主任,推广大学语文课及教材;1978年,南京大学校长匡亚明联合徐向学界发倡议恢复大学语文课程;1981年,由徐担任主编的大学语文教材问世。徐的努力奠定了数十年来大学语文课程教学研究蓬勃发展的基础。,人物传记,百岁徐中玉:大学不能“失语”,2.拎出“理”字传主的思想品质、人格魅力: 从他主持编撰大学语文教材,长期坚持对大学语文教育做出巨大贡献的事例看出:具有远见卓识,爱国,关注母语教育从他文革中仗义执言及文章表现出的忧患意识看出:热心公益,勇于承担,敢作敢为,硬朗风骨;从他谈起奠定大学语文教程蓬勃发展的往事一句“这不是我一个人的功劳”看出:谦虚;,人物传记,3.拎出“情”字作者的情感态度: 作者对徐中玉的谦虚做人,硬朗做事,独具风骨的高贵品质深表敬意; 作者对徐中玉的远见卓识,及徐老对中国大学语文教育所做的努力和突出的贡献高度赞扬; 表达了作者对语文教育现状的担忧,呼唤人们重视母语教育,人物传记,人物传记 (二)抓住题点的学习,解题,题点一:筛选整合传主的生平经历及事迹成就 题点二:分析概括传主的精神风貌及其成因 题点三:其他人物对传主的映衬作用 题点四:大人物的小细节 题点五:引用材料的作用,篇目一19.文章开头引用苏步青校长的话,有什么作用?(4分) 篇目二20.文中第自然段引用巴金先生的信件内容有何作用?(5分),人物传记 (二)抓住题点的学习,解题,题点五:引用材料 【方法点拨】引用是传记常用的表现手法。它分三种: 一、是引用传主在书信、日记中的表白,或其他地方的语言,它更能突出传主的精神品质,印证作者的观点,使传记具有更为真实感人的力量; 二、引用他人对传主评价性语言,可以使传主的精神品质更真实可信、更突出,使人物形象更加丰满,增加了传记的真实性和可信度。 三、引用他人对主题中心有关的评价性语言,可以点明主题,印证传主思想行为的正确性,吸引读者。,题点: 三、引用他人对主题中心有关的评价性语言,可以点明主题,印证传主思想行为的正确性,吸引读者。,解析,篇目一19.文章开头引用苏步青校长的话,有什么作用?(4分),答案:引用苏步青校长的话,是用一位著名学者的观点表明语文对大学生的重要性(1分)引出后文徐中玉老人对大学语文教学的大力 倡导(1分)印证了徐中玉老人在大学语文教育方面的正确思想(1分)吸引读者(1分),百岁徐中玉:大学语文不能“失语”,题点: 一、是引用传主在书信、日记中的表白,或其他地方的语言,它更能突出传主的精神品质,印证作者的观点,使传记具有更为真实感人的力量;,解析,篇目二20.文中第自然段引用巴金先生的信件内容有何作用?(5分),答案:直接引用信件内容,增加了传记真实性 信件内容反映出巴金对以自己名字建立基金会、设立文学奖的态度很坚决 突出了巴金淡泊名利的形象(对一点2分,两点4分,三点5分),巴金:不做欺世盗名的骗子,篇目一:为什么说徐中玉老人“站在天地之间,与其说是文人不如说更像军人”?(5分),人物传记 (二)抓住题点的学习,解题,题点二:分析概括传主的精神风貌及其成因 【方法点拨】把握写人类实用文本中人物的个性品质及其成因的途径有: (1)通过阅读梳理出主要事件。从人物在事件中的表现来把握其形象。 (2)要注意细节描写。 (3)必须联系人物生活的时代背景和社会环境。 (4)必须认识到人物的成长经历并感悟人物的心路历程。 (5)必须联系主要人物与他人的关系。,解析,20.为什么说徐中玉老人“站在天地之间,与其说是文人不如说更像军人”?(5分),答案:这句话是对徐中玉老人外形特征的一个总结,老人虽然是百岁高龄,依旧挺拔刚正。 老人一生成就非凡,坚韧不拔地为大学语文教育做出巨大贡献,坚韧品质似军人。 老人一生历经苦难,不畏强权,正直敢言,硬朗的风骨恰似军人。(对一点2分,两点4分,三点5分),百岁徐中玉:大学不能“失语”,
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