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26、皇帝的新装,安徒生,学习目标,1、通过对课文的阅读，能理解理解想象 和夸张在文中的作用。 2、通过对课文的理解, 能把握文中的人 物形象、分析文章的主旨。,自学指导一： 内容：阅读课文 方法：先自学，再小组讨论 交流 时间：8分钟 要求：理解想象和夸张在文中的作用,自学检测一：,1、文中夸张的句子有那些？ 文中夸张之处有三：,一是皇帝的穷奢极欲，贪图享乐。“他每一天每一点钟都要换一套衣服。” 二是皇帝的愚蠢。如果说皇帝假装能看见本来没有的织布情有可原的话，那么到后来他赤身裸体游行就太荒唐了。 三是夸张了骗子的骗术。骗子的骗术并不高明，极易被人揭穿，而两个骗子竟敢在拥有权力生杀予夺的皇帝面前行骗，胆略显然也夸张到了极点。,穷奢极欲，不理朝政的昏君，被安徒生想象成一个嗜新装成癖，竟然“每一天每一点钟都要换一套衣服”的怪人，两个骗子设下的骗局，也让安徒生想象得非常奇特； 在专制制度的淫威下，从朝廷大臣到普通百姓，为了自身的安全而不得不说假话。面对这个骗局，他们的心理活动，言谈举止，作者想象得更是既丰富而又严密。 至于童话的结尾，那个内心极度恐慌，但又装出一副更骄傲的神气的皇帝，作家的想象又是那么合乎人物性格的发展逻辑。,2文中哪些地方运用了想象呢？（皇帝，大臣百姓方面都可）,例子：,自学指导二： 内容：阅读课文 方法：先自学，再小组讨论 交流 时间：10分钟 要求：能结合文中人物的行为、语言、 心理等方面的描写来分析人物形象,自学检测二,皇帝 大臣 百姓 小孩,愚蠢昏庸、穷奢极欲、荒唐虚伪、 自欺欺人、极端奢侈、不务正业,虚伪奸诈，自欺欺人，明哲保身,胆小怕事，人云亦云,天真无邪，无所顾忌,自学指导三： 内容：阅读课文 方法： 时间：8分钟 要求：通过对本文的阅读，能明白本文 所表达的思想意义。,自学检测三： 1、分析文中各人物的表现，他们在并不 存在的新装面前为何不敢说真话？,皇帝 大臣 百姓,怕别人说自己愚蠢、不称职， 怕丢皇位,怕别人说自己愚蠢、不称职，怕丢官位。,怕别人说自己愚蠢，怕杀头,2最后又有谁说出真相？这说明了什么?,作者让一个天真无邪的孩子讲出真相:“可是他什么衣服也没穿呀!”这句话既天真又大胆,既率直又肯定,符合孩子的身份。这一笔,增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。孩子无所顾忌、直言不讳,因无私才无畏。相比之下,皇帝、骗子、臣民们说假话无不缘于自私自利。,小孩子,3文章要告诉我们什么道理？,这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事,告诉我们凡事都不要自欺欺人,不要爱慕虚荣。,真话实话随时有，最重要的是有敢说的人。作为一个真诚的人，要敢于正视现实，要保持天真烂漫的童心，反对社会现实中的假丑恶现象，让真、善、美充满人间。如果现实生活中每一个人都多一份真诚，多一份诚实，那么世界会变得更加美好！,当堂检测,骗子行骗后总是要逃之夭夭，当皇帝去大街游行时，如果两个骗子也混在人群中，他们之间将有一段怎样的小声而又得意的对话？ 游行大典后，皇帝回宫后，事情会怎样？,
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